新课标（山东）考题回顾与赏析

山东省作为率先实行新课标的省份之一，新课标高考已走过3年历程，倍受全国师生关注．纵观3年高考理综物理试题就可发现，试题符合山东省实施素质教育的实际，同时又具有“突出主干，难度适中，保持稳定，稳中有变，变中有新，新中求实，体现课改，倡导探究，注重能力，关注科技。     

澳门问题的历史回顾

澳门自古就是中国的神圣领土,16世纪以后,被葡萄牙人逐渐占领。1887年葡萄牙迫使清政府签订《中葡北京条约》,正式取得在澳门的永驻权和完全管治权。新中国成立后,特别是改革开放以来,随着我国综合国力的不断增强,澳门回归祖国成为历史必然。1987年中葡正式签署关于澳门问题的联合声明,庄严宣告：中国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。至此,澳门问题得到圆满解决。     

澳门问题的历史回顾

澳门自古以来就是中国领土。但是,１５５３年葡萄牙殖民者通过不正当手段得以在澳门暂住后,就不断扩大其居留地范围。与此同时,还通过一系列诱逼活动,迫使清政府于１８８７年１２月１日与其签订了《中葡和好通商条约》。通过这个条约,清政府被迫承认了葡萄牙占据澳门的事实,而葡萄牙则最终获得了在澳门“永居”、“管理”的“合法”权利。１９８７年４月１３日,中葡两国通过谈判就解决澳门问题签署了联合声明。声明宣布,中国政府将于１９９９年１２月２０日对澳门恢复行使主权。至此,被葡萄牙占据数百年的澳门,终将重新回到祖国怀抱     

澳门问题的历史回顾

在澳门回归祖国这一伟大历史时刻即将到来之际,本文对澳门问题作了一个历史的回顾,详尽阐述了葡萄牙16世纪初以不正当手段在澳门登陆居留,鸦片战争后进一步强占澳门,推行殖民统治,中国人民为捍卫国家主权不懈斗争,最终收回澳门的400年历史。     

山东问题的由来及解决

历史回眸甲午中日战争以后,帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿设厂等方式加紧对中国经济上的侵略,同时以德国为首掀起了瓜分中国的狂潮,强占租借地和划分“势力范围”。1897年冬,德国以传教士在山东被杀为借口,派舰队强占了胶州湾,第二年又强迫清政府将胶州湾租借给德国,并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等,把山东变为德国的“势力范围”。历史只有过去没有未来,因为未来是靠我们创造的。1914年8月第一次世界大战爆发,欧洲列强无暇东顾,放松了对中国的控制,日本乘机扩大对中国的侵略权益。大战开始后,日本借口对德宣战,…     

华盛顿会议中的山东问题

因巴黎和会上中国代表拒绝和约签字,山东问题成为“悬案”。华盛顿会议上,山东问题在会议的“边缘”进行会谈,中、日双方最终签订条约,中国收回山东主权。期间,中国政府和人民为收回山东进行了不懈的努力,美、英两国的支持也是一个重要因素。中国又回到了几个帝国主义国家共同控制的局面,半殖民地的地位没有根本改变。     

中考数学情景问题的回顾

生活中的情景应用型数学问题旨在引导学生关心生活、关心社会、关心未来,试题新颖活泼,贴近生活,富有时代气息,是《课程标准》所提倡的题型之一,也是各省市中考命题的一种新方向。解决这类问题时,首先要在阅读材料、理解题意的基础上,把实际问题抽象为数学问题,即将实际问题经过抽象概     

回顾教育的三个问题

在关于教育的诸多比喻中,我最喜欢把教育比作一座桥,它连接着现实和理想,让我们从今天学生的成长中看见学生的明天。于是,我思索"桥"在教育上的意义,于是,我这样解读高桥初中:"高"就是办学理念的高格调、学校制度的高效率、行为文化的高标准,这样,教育就成了一座桥,成了学生健康发展的幸     

建国以来知识分子问题的历史回顾

在经济文化落后的中国,要实现社会主义现代化建设的目标,知识分子向来是一个十分引人注目的问题。因为知识分子在中国的革命和建设事业中有着特别重要的作用。毛泽东早在民主革命时期就说过:“革命力量的组织和革命事业的建设,离开革命的知识分子参加,是不能成功的”。建国四十年来,从理论上讲,对知识分子重要性的认识     

本体论回顾所产生的问题

本体论是哲学上最基本的问题,也是从古至今众说纷纭,理论层出不穷的一个问题,但人们在进行解决的过程中,对本体论作出了各种解释,创立了一个个理论,为哲学的存在、发展奠下基础,也可以说为人类其他学科,人类实践活动奠下基础。     

浅析顾维钧与山东问题的解决

巴黎和会和华盛顿会议是近代中国争取权益的一次重要机会,而山东主权的收回是会议上最重要的一项议题。顾维钧的活动贯穿于山东问题的始终,他运用所熟知的国际法知识在会议上据理力争,采取联美制日的外交方针,最终在华盛顿会议上使山东问题有了较好的结局,从中我们可以得出许多重要的启示。     

思维科学的回顾与面临的问题

思维科学是应信息社会、知识经济时代的到来而诞生的，章回顾了近20年来思雏科学在中国发展的状况，总结了思维科学在基础理论和应用理论方面取得的成果，并提出：恩维科学的发展也必须遵循生产关系一定要适合生产力状况的经济规律。     

思维科学的回顾与面临的问题

思维科学是应信息社会、知识经济时代的到来而诞生的,文章回顾了近２０年来思维科学在中国发展的状况,总结了思维科学在基础理论和应用理论方面取得的成果,并提出:思维科学的发展也必须遵循生产关系一定要适合生产力状况的经济规律。     

"山东独立问题"释疑

许多同学对《中国近代现代史》(必修)上册82页的《辛亥革命形势示意图》提出质疑,认为山东明明是宣布独立的省份,为什么又划在了清政府的控制范围之内呢?是不是教材标错了呢?其实教材没有错,因为山东搞的是昙花一现的假独立。下面对此进行一下简要介绍,以释同学们的疑问。早在1911年11月6日革命党人、立宪派和各界群众代表集会,要求山东宣布独立,并推山东巡抚孙宝琦为山东独立的交涉负责人。但遭到孙的断然拒绝。其态度极为顽固,扬言:“我系清国官吏,清政府一日不倒,我即须为之尽一日之责任。且山东兵力财力,皆不充足,以言独立,恐难如愿。”…     

顾维钧与“山东问题”

顾维钧是中国近现代史上一位著名的外交活动家 ,也是世界著名的外交活动家之一。早在 1912年 ,他留美学成归国伊始 ,就进入外交界 ,先后在历届北洋政府中担任驻墨西哥、美国、古巴和英国公使。他在任驻外使节期间 ,于 1919年和 192 1年被北洋政府委派为出席巴黎和会与华盛顿会议的中国代表 ,使他有幸参与了关于中国山东主权收回的国际交涉的全过程。所谓的“山东问题” ,是指 19世纪末 2 0世纪初德、日帝国主义为把中国变成其殖民地和蓄意吞并山东而制造的一系列侵华事件而导致的山东主权的丧失。“山东问题”的由来 :第一 ,1897年 11月德国…     

汉语限定问题的回顾与展望

汉语限定问题的论战旷日持久,自上世纪八十年代以来,至今未有定论。近年,汉语限定问题再次兴起讨论。对汉语限定问题进行回顾并展望,于汉语语法研究具有重要意义。鉴于限定概念的发展与变化,追根溯源回顾定义存在必要性。以汉语为研究对象时,限定与非限定的存在与否、判断标准、与时体(主要是时制)的关联都是热门议题,争论的焦点集中于汉语有无限定与非限定之分,如果有的话,限定、非限定与时体的关系如何。待研究方向需要更好地把握,引入强弱之别与语用的观点,具有一定的启发性。     

学风问题的历史回顾与反思

学风问题的历史回顾与反思李翠荣自人类进入文明社会以来,学风问题就始终是人们普遍关注的一个重大问题。我国古代伟大的教育家和思想家孔子,在总结前人和自己多年的教学经验时曾提出：“学而不思则罔,思而不学则殆。”他把学与思辩证地统一起来,初步揭示了学与思相互...     

对科索沃问题的回顾与思考

1999年6月10日,联合国安理会通过了关于科索沃和平计划的决议,以南联盟军队撒出科索沃,北约部队和俄罗斯部队进驻维和,结束了北约对南联盟长达78天的狂轰滥炸。在科索沃危机暂告一段落之际,对科索沃问题进行简要回顾和理性思考,是有重要意义的。一、科索沃问题的性质科索沃问题的性质有一个变化的过程,简要地说,起初是一个国家范围的民族矛盾、民族     

关于郑成功评价问题的历史回顾

一、官方和民间的评价 郑成功是我国最早一位反对西方殖民主义者的民族英雄。他的业绩集中反映在他的一首诗里:“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基;田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。”正因为如此,他成为我国最早反对西方殖民主义者的英雄和开发台湾的先驱,而他收复台湾和开发台湾,为我国台湾的发展奠定了始基,是对中华民族的历史性贡献,可以彪炳千秋。不幸的是,郑成功惨淡经营台湾,正处于明清