浅析习惯性违章与防治措施

习惯性违章是企业安全生产最险恶的敌人,它严重威胁着安全生产和人们的生命安全,必须加倍重视,防患于未然。     

习惯性违章的根源及其控制对策

习惯性违章行为是变电站安全运行工作中的一大忌,它是诱发责任事故的主要因素,是发生责任事故的土壤和温床。习惯性违章在变电站运行工作中具有普遍性、经常性和反复性,其背后潜伏着随时爆发事故的可能性。加强班组安全文化建设,树立安全文化理念。加强安全技术和专业技术的培训,让每位员工做到"懂和慎"。严格执行规章制度,把习惯性违章控制在最小范围。     

加强标准作业培训 纠正习惯性违章——浅议调车作业中习惯性违章的现状与解决对策

铁路运输工作中调车作业是一项技术性强、要求较高又复杂的工作,在铁路运输过程中起着重要作用。调车过程要完成列车移动过程中的编组、解体、甩挂等工作,要保证运输任务保质保量完成。在实际作业中,片面追求作业进度,求快图省事,滋生出一些习惯性违章行为,对安全运输等造成很大威胁。本文就列车调车时习惯性违章作业的现状、特点以及如何通过培训解决对策方面进行研究,希望能够减少调车过程违章作业的情况,保证调车过程的安全,减少调车事故的发生。     

浅谈企业员工习惯性违章的原因和应对措施

石化企业工艺流程环环相扣,加上是三高生产状态,事故隐患隐藏较深及易发生各类重大安全生产事故,导致员工死亡和伤害。在发生的安全生产事故中,员工的习惯性违章操作是主要原因。因此,找出习惯性违章的特点,分析习惯性违章产生的原因,切合本企业实际状况制定反习惯性违章的措施,控制人为因素造成生产事故发生是保证安全生产的一个非常重要的前提。     

施工现场的违章案例分析

习惯性违章是一种看惯了、说惯了、做惯了的,甚至是“想当然“的违反规章制度的行为或现象,平时都习以为常,不当回事.事故的发生往往正是因为这些“微不足道“的习惯性违章所造成.因此,违章、习惯性违章已成为头号安全敌人,不切实抓好反习惯性违章就无法保证安全生产的稳定局面.     

企业要慎重对待管理性违章

习惯性违章不但普遍存在于我们的现实安全管理和安全作业中,而且严重地影响安全管理的正常进行。为了有效地治理习惯性违章,提高安全管理水平,避免和减少事故的发生,管理人员要本着对国家财产和人民生命高度负责的态度,加强学习新知识、掌握新的安全管理方法,认真履行自己的安全职责。     

浅谈怎样反违章

作为一个电力企业,安全就是企业的生命.纵观电力行业近年来所发生的大大小小的事故,约有90%是由于违章产生的,并因此造成设备损坏、大面积停电以及人身伤亡等严重后果.违章不除,事故难绝.因此,反违章应作为安全管理的重点.     

在寒冬期影响钻井成本的主要因素与控制措施分析

石油在我们生活中是至关重要的,是我们当代极为重要的能源之一,但是因为此能源都深埋在地底下,所以石油钻井工程就显得尤为重要了,钻井工程是对石油开采的前期工程,工序十分复杂,是由多个先进技术造就的生产系统,需要投资大量的人力物力以及资金,只有通过钻井才能将能源开采出来,为我们所用,由于在钻井过程中有许多不确定的风险因素,所以其成本的核算和控制措施是必不可少的,将钻井成本的因素进行透彻的分析,并提出控制措施,对石油的开采有很重要的作用。     

论科学合作中越轨行为的成因及其控制措施

随着现代科学综合性与复杂性程度的日益提高,科学合作的趋势日渐加强,其在科学发展中的作用愈来愈突出,已成为现代科学互动的最基本方式.人们通常认为合作研究可能会降低科研越轨行为的发生几率,但事实上,随着合作的加强,由于科研人员的潜在督察员的功能失职和合作研究中越轨行为的隐蔽性,科研越轨行为并没有明显减少.为了防范科学合作所引发的科研越轨行为,可以在设立专门监督机构的同时,加强科学道德规范教育,完善科研人员的社会化过程,提升科研个体自身的学术修养,实行自律和他律并举,以有效遏制科研越轨行为.     

建筑工程管理性违章剖析

建筑工程安全管理存在着“习惯性”违章和管理性违章,管理性违章是引发安全事故的根本原因。要杜绝建筑工程安全事故,必须纠正管理性违章。     

建筑工程管理性违章剖析

建筑工程安全管理存在着"习惯性"违章和管理性违章,管理性违章是引发安全事故的根本原因.要杜绝建筑工程安全事故,必须纠正管理性违章.     

论数学教学中的习惯性思维

习惯性思维是指人们运用一种习惯的思路和固定的思维方式来考虑同一类问题.在数学教学中习惯性思维方式运用得好,则可以使学生较快地理解和掌握新知识;运用不好,则产生思维障碍,有害于创新思维.所以,在教学中应扬长避短.     

对大中专学生阅读心理和违章现象分析及对策

从心理学的角度出发 ,对大中专学校图书馆读者的心理进行分析 ,提出应采取措施 ,帮助违章读者克服违章心理 ,减少书刊损失 ,做好文献的管理工作。     

师生关系中教师习惯性思维反思

习惯性思维是教师不自觉的一种固定的思维模式,影响着教师与学生之间的关系。教师需要以谦逊之心向学生学习,以胆怯之心处理问题,以真诚之心倾听学生的声音。     

论司法腐败的根源及控制措施

当前司法腐败表现出许多新特征,危害性极大。其根源在于自身素质低下以及体制不健全等诸多因素。提高司法官员的素质,加强对司法权的监督,改革司法体制,建立健全惩戒机制等,是预防和制止司法腐败的关键。     

晒晒我们的“习惯性细节”

语文课是由一个个细节组成的,它除了要在宏观上把握课改理念与精神实质外。更要在细节上实践新课程。语文课有很多的习惯性细节．如开篇的僵化有余,激励参与的急功近利。巡视指导的徒有形式等,它是背离“创新”的。而“教学方法创新”却是新课程所倡导的非常重要的内容之一,“创新”从何开始？细节。细节在很大程度上决定了教师实施新课程的水平。实施新课程．需要创新．创新就体现在我们如何注意“细节”、改变“细节”之中。     

习惯性失误例析

固化浅层次理解,不能随着学习的深入,帮助学生站在更高的层次上重新理解己学的内容;以圆参考答案为目的,机械的使用教材、参考资料,缺乏深入的思辨。这些与专业水平无关的教学想法和做法造成不少习惯性失误。     

金字塔习惯性颠倒

在这世界上,但凡叫个塔,能在地上戳得住,都得下面大来上面小,否则就立不住,即使勉强立住了,也久不了,金字塔尤其如此,上尖下方,堂堂正正。想把塔倒过来的人不是没有,比如狗肉将军张宗昌的《效坤诗抄》里,就有这样的大胆设想。好在,即便是张宗昌,也只是想想而已,并没有动真格地把塔倒过来,过一把下面细上面粗的眼瘾。     

砌体裂缝的分类及控制措施

本文在简要总结分析国内外砌体裂缝的性质和裂缝控制原则和措施的基础上，结合我国当前国情，提出了砌体结构裂缝控制的具体构造措施建议。