基于就业导向的高职医学检验技术专业人才培养模式探讨

随着社会经济发展和医学技术水平的提高,社会对医学检验技术人才提出了更高的要求。在就业竞争压力较大的当下,高职医学院校要想发展,必须积极探索人才培养新模式。在分析当前高职医学检验技术专业人才就业现状的基础上,提出了基于就业导向的高职医学检验技术专业人才培养模式的具体实施策略,以为高职院校医学检验技术专业人才培养提供参考。     

高职建筑工程技术专业人才培养模式创新——基于数字化背景

数字化时代,社会对建筑工程技术专业人才提出了更高的要求。在此背景下,高职院校要从“传统能力+数字化能力”融合入手,从课程设置、教学方法、实践教学和产学研融合等多个方面进行改革,以培养符合建筑市场需求的优秀高素质技术技能型人才。     

高职工程测量技术专业人才培养模式改革与实践

结合北京经济社会发展的需求,对专业培养目标、人才培养规格、学生的知识结构以及能力与素质结构进行深入剖析,制订了符合首都人才需要的专业教学改革方案.总结北京工业职业技术学院工程测量技术专业2003年被教育部确定为高职高专教育专业教学改革试点专业以来,在教学改革方面进行全面、系统、深入的理论研究与实践,探索出特色鲜明的人才培养模式.     

高职会展专业人才培养模式创新研究

会展从业者要具备扎实的文案写作、项目策划、市场调研、展位营销及展会组织管理方面的能力,还要具备良好的沟通能力、协调能力、团队协作能力,这些能力的培养仅依靠传统的课堂教学是不能实现的.因此,应以项目式教学为核心,将会展企业相关岗位的任务明确化,分析所需的能力、知识及素质要求,通过项目驱动的教学方式培养学生的专业技能,教师必须熟悉展览的流程和具体操作,合理设置课程项目,针对具体能力和知识目标开展教学.     

高职商务英语专业人才培养模式研究与实践

随着信息技术的迅猛发展和全球经济一体化的加速,我国高职商务英语专业人才的培养模式面领着艰巨的挑战:人才培养方案目标不够明确;课程体系设置的科学性和合理性欠佳;教学方法陈旧;教师素质较低;学生综合素质相对教较差;实践教学薄弱等等。因此创新高职商务英语专业的人才培养模式势在必行。     

“项目+角色扮演”模式在高职医学检验技术实践教学中的应用研究

本文在分析"项目+角色扮演"教学模式内涵的基础上,以实践课程"认识实习"为例,探讨教师"项目导入"结合学生"角色扮演"教学创设过程中的教学案例设计及实施,将教师的主导性教学转变为"学工结合"的学生体验式教学,以培养学生的专业素养和职业能力。     

创新粮油储藏与检验专业人才培养模式的思考

文章以山东商务职业学院粮油储藏与检验专业的人才培养为案例,不仅简要介绍了该专业在人才培养过程中存在的问题,还重点针对这些问题在创新人才培养模式的问题上提出了一系列具有可行性的建议.     

创建高职医学影像技术专业人才培养新模式

近几年高职教育面临大好发展机遇．高职医学影像技术专业应抓住这个大好发展机遇．以专业建设为先导．明确高职教育特色：以职业能力为本位,强化实践教学改革：以学生就业为目的,创建高职医学影像技术专业人才培养新模式。     

对创新高职旅游专业人才培养模式的探讨

高等旅游职业教育是我国旅游教育不可缺少的组成部分,为我国旅游行业培养了许多旅游专业人才,为促进经济的发展起到了积极作用.但是,由于我国现有的高职旅游人才培养模式仍然存在一些问题,导致人才培养不能适应旅游业发展的需要.积极探索适应旅游业快速发展的人才培养模式,是高职旅游教育的迫切需要.     

五年制高职护理专业人才培养模式的创新研究

淮阴卫生高等职业技术学校以职业能力为主线,以就业为导向,以"工学结合、理实一体化、教学做合一"为载体,探索体现五年制高职教育特色的"3.5+1+0.5"护理专业人才培养模式,取得了较好的成效。     

高职园艺技术专业人才培养模式改革及成效

广东科贸职业学院高职园艺技术专业创办于1999年,自设立以来一直随着区域经济和行业发展不断调整专业定位和人才培养模式,以适应社会需求。近年逐步形成了三融合三循环五技能的人才培养模式。本文论述了这一人才培养模式的内涵、建设措施以及和这一培养模式相适应的课程体系改革,并就改革过程中要注意的问题提出了建议。     

高职染整技术专业人才培养模式综述

以地处长三角、珠三角、环渤海、西部地区的四所高职院校为例,介绍了四种各具特色的人才培养模式,指出高职染整技术教育只有建立一种适合地方经济和行业特点的人才培养模式,才能保证染整技术专业的健康和可持续发展,才能促进教育质量和效益的提高,从而满足染整企业对人才的需求,并对地方经济的发展起到促进作用。     

浅析高职市场营销专业人才培养模式创新

在市场营销专业的不断改革与发展过程中,必须坚持素质与能力一体化的教育理念,以培养德才兼备人才为目标,积极推进人才培养模式的创新,实现市场营销专业的可持续发展,培养适应市场发展需要的创新型市场营销人才。     

高职旅游类专业人才培养模式的探索与实践

沈阳职业技术学院在旅游类专业人才培养模式改革实践中,根据高职旅游类专业人才培养目标的特性要求,进一步改革创新高职旅游类专业人才培养模式,构建以突出岗位核心能力培养和职业素质要求为主要内容的新的课程体系,实施相应的教学运行模式改革,取得了较好效果.     

高职医学检验技术专业生理学教学实施报告探讨

本课程对接临床检验岗位要求,重构课程模块,基于“帮学课程”理念,采用“二分内容、三环六步”的课堂组织形式,建构“自学、互学、帮学”的学习模式,实现从“跟我学”到“帮你学”的教学改革,将理论知识与思政元素有机结合,通过德技并修的思政育人模式,使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。     

浅谈高职医学检验技术专业教学改革

对目前高职院校医学检验技术专业教学及课程设置进行了系统分析,倡导高职教育应以培养学生实践能力及满足市场需求为导向,以提高实践综合能力为根本出发点,力在为基层医疗卫生行业培养综合素质较高的专业技术性人才。     

高职工业机器人技术专业人才培养创新研究

机器人的飞速发展使得相关人才需求增长迅猛,高职院校工业机器人技术专业在校企合作平台下,通过人才培养模式的创新与实践,针对工业机器人技术专业人才培养的特点,形成了任务引领的现代职业教育课程体系,提出了工学结合的人才培养模式,有效培养了高质量的工业机器人应用人才。     

浅析高职商务英语专业人才培养模式

高职教育旨在为生产、建设、管理、服务第一线培养高级技术应用性人才。而构建人才培养模式是目前发展高职教育的关键性问题之一。本文从培养目标、专业设置、课程模式、教学设计、培养途径等方面结合我院商务英语专业的改革实践对高职人才培养模式进行了分析和探讨。     

探索医学检验技术专业实践教学改革思路

本研究课题把实践教学环节作为医学检验技术人才培养模式改革的重要切入点,注重教学过程的实践性和职业性,加强并完善了“双师型”素质教师队伍的建设机制;建立了完善的实践教学体系;改善了实践教学条件,加强了形态学教学资源库的建设;强调学生在校内学习与实际工作的一致性,建立了校内“仿真”实践基地;在加强实践教学的同时,以行业岗位标准来规范和考核学生的实践技能水平,培养学生现场解决问题的独立工作能力和职业职责、团队合作意识等基本职业素养;建立了学生进入临床实习前的岗前培训和准入控制;建立了稳定的校外实习实训基地,基本满足学生顶岗实习的需要;基本实现了“专业与职业需求零距离对接,课程与职业能力零距离贴近,实训与职业岗位零距离融合”,达到了课堂教学与职业岗位无缝衔接,缩短了毕业后工作岗位的适应期。     

高职院校建筑工程技术专业人才培养模式探讨

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出深化教育领域综合改革。高职院校教育领域也面临改革的需要。本文首先对建筑工程技术专业传统人才培养模式进行阐述,指出其缺陷和不足之处,然后结合建筑BIM技术、三维仿真软件、VR虚拟现实等信息化技术的发展,就如何创新建筑工程技术专业人才培养模式进行探讨,以提高教学效率、适应建筑业信息化、工业化、市场化的需要。