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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
日前,教育部在第27个教师节期间表彰了2011年度全国教书育人楷模。10位楷模的先进事迹和作为,赢得了全社会的崇高敬意。他们是全国教育工作者的杰出代表,集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业,热爱祖国、热爱人民,教书育人、为人师表的高尚师德。广大中小学教师要以他们为榜样,切实担负起立德树人、教书育人的光荣职责,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》贡献力量。  相似文献   

2.
教育大计,教师为本,有好的教师,才有好的教育。在第28个教师节来临之际,江西省教育厅评选出首届十名教书育人楷模。为彰显先进,树立典范,本刊将集中宣传全省教书育人楷模静心教书、潜心育人的高尚师德和先进事迹,激励全省教育工作者忠诚党的事业,认真履行人民教师的崇高使命,争做教书育人模范,同时在全社会营造尊师重教的良好风尚,使优秀教师群体形象深入人心。  相似文献   

3.
《今日教育》2011,(11):8-11
2011年5月,重庆市教书育人楷模隆重出台。这一奖项是全市教育界对优秀教师的崇高褒奖。楷模们集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、热爱祖国、服务人民、为人师表的高尚师德,是广大教师和教育工作者的杰出代表。  相似文献   

4.
大爱曰痴2011年5月,重庆市教书育人楷模隆重出台,这一奖项是全市教育界对优秀教师的崇高褒奖。楷模们集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、热爱祖国、服务人民、为人师表的高尚师德,是广大教师和教育工作者的杰出代表。  相似文献   

5.
在全国教育系统深入开展“贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展”主题活动、喜迎第26个教师节之际,上海市七宝中学、南京市浦口区行知小学等10所中小学联合发出《教师节倡议书》,倡导全国教师同行们向“全国教书育人楷模”学习,加强师德修养,坚守高尚情操,维护教师职业的声誉;呼吁广大教师在教师节期间自觉抵制社会不正之风,望广大学生和家长以健康文明、更有意义的方式,表达尊师重教的情意。现将《教师节倡议书》全文刊发。  相似文献   

6.
《云南教育》2011,(7):22-22
为热烈庆祝第27个教师节,弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师积极贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,认真履行人民教师崇高使命;进一步加强教育系统行风、政风、学风建设,在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚,努力建设一支高素质专业化教师队伍,促进教育事业科学发展,我部决定会同有关中央新闻媒体和教育媒体在教师节前组织开展2011年度“全国教书育人楷模”推选活动。  相似文献   

7.
《云南教育》2011,(6):31-31
为热烈庆祝第27个教师节,弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师积极贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,认真履行人民教师崇高使命;进一步加强教育系统行风、政风、学风建设,在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚,努力建设一支高素质专业化教师队伍,促进教育事业科学发展,我部决定会同有关中央新闻媒体和教育媒体在教师节前组织开展2011年度“全国教书育人楷模”推选活动。现将有关事项通知如下:  相似文献   

8.
闻讯 《宁夏教育》2010,(10):42-42
在全国教育系统深入开展“贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展”主题活动、在第26个教师节,上海市七宝中学、南京市浦口区行知小学等10所中小学联合发出《教师节倡议书》,倡导全国教师同行们向全国教书育人楷模学习,加强师德修养,坚守高尚情操,维护教师职业的声誉;呼吁广大教师在教师节期间自觉抵制社会不正之风,广大学生和家长以健康文明、更有意义的方式,表达尊师重教的情意。  相似文献   

9.
长期以来,全省广大教师和教育工作者矢志不渝地忠诚党的教育事业,为教育事业的改革和发展做出了重要贡献,涌现了一大批师德高尚、学术精湛、成绩卓著、堪称楷模的优秀教师。其中,长年在边远山区和偏僻农村默默奉献的中小学教师,以苦为乐、以苦为荣、甘于清贫,从风华正茂到霜染白发,一生耕耘,育人不已。在他们身上集中地体现了人民教师的优良品格和崇高风范。适逢教师节,本刊向所有的教育工作者道一声:敬爱的老师,你们辛苦了!  相似文献   

10.
海南省在第26个教师节庆典大会上表彰了一批以人格魅力和学识魅力教育和感染学生的十佳师德标兵。我刊已连续报道了其中4位标兵的先进事迹,并将继续宣传其他6位标兵的事迹,旨在大力弘扬人民教师的高尚师德,在广大教师中树立一批爱岗敬业、乐于奉献、勇于实践、善于创新的典型人物,以激发我省广大教育工作者的积极性和创造性,在业界形成教书育人、争先创优的良好局面。  相似文献   

11.
《江西教育》2004,(23):1-1
为加强师德建设,弘扬新时期人民教师的崇高品质和奉献精神,大力营造尊师重教的良好社会风尚,教育部党组近日作出决定,在全国教育系统开展向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师学习恬动,学习他们热爱祖国、热爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德;学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。  相似文献   

12.
海南省在第26个教师节庆典大会上表彰了一批以人格魅力和学识魅力教育和感染学生的十佳师德标兵。我刊已连续报道了其中6位标兵的先进事迹,并将继续宣传其他4位的先进事迹,旨在大力弘扬人民教师的高尚师德,在广大教师中树立一批爱岗敬业、乐于奉献、勇于实践、善于创新的典型人物,以激发我省广大教育工作者的积极性和创造性,形成教书育人、争先创优的良好局面。  相似文献   

13.
江西省教育委员会关于开展向全国优秀教师吴荣兰学习活动的通知全国优秀教师吴荣兰是江西省抚州地区宜黄县特殊教育学校教师。从教以来,她忠诚党的教育事业,牢记全心全意为人民服务的宗旨,教书育人,不图名利,在艰苦的岗位上默默奉献,表现出一位人民教师的高尚情操和...  相似文献   

14.
速读     
教育部首届全国教书育人楷模评选结果正式揭晓。于漪等10位教师获全国教书育人楷模荣誉称号。本次评选活动旨在大力弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践,在全社会进  相似文献   

15.
月度资讯     
《今日教育》2010,(10):4-4
教育部首届“全国教书育人楷模”评选结果正式揭晓。于漪等10位教师获“全国教书育人楷模”荣誉称号。本次评选活动旨在大力弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践.  相似文献   

16.
《上海教育》2011,(17):10-17
为进一步贯彻落实全国和上海市教育工作会议精神及中长期教育改革和发展规划纲要,弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师认真履行人民教师的崇高使命,在全社会营造尊师重教的良好风尚,努力建设一支师德高尚的专业化教师队伍。今年6月,中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会联合启动了首届上海市教书育人楷模推选活动,旨在表彰先进,树立典范,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。  相似文献   

17.
教师的职业价值在于奉献,在于通过教书育人的实践去体现对事业的热爱和忠诚。那么,怎样体现人民教师的这种高尚师德呢?笔者试从以身立教养师德,严谨治学练师能,教书育人尽师责三个方面谈点体会。一、以身立教养师德师德就是人民教师的职业道德。教师的师德修养归根到...  相似文献   

18.
为加强师德建设,弘扬新时期人民教师的崇高品质和奉献精神,教育部党组不久前作出决定,在全国教育系统开展向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师学习活动,学习他们热爱祖国、热爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德;学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。教育部党组号召全国广大教师和教育工作者要向这五位模范教师学习,要以他们为榜样,把学习活动和学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神结合起来,在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下,坚持育人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展,做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。黄静华是上海市尚文中学的特级教师、全国先进工作者、全国师德标兵。日前,本刊记者对她进行了专访——  相似文献   

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<正>教书育人以"德"为本,因此,师德比其他职业道德更加典范,更加重要。高尚职业道德是我们教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求,也是教师不断进取赢得成功的关键所在。一、爱岗敬业,教书育人"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",对于教师而言,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,教书育人,完成好党和人民的重  相似文献   

20.
近年来,全省教育系统广大共产党员认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,积极投身教育改革与发展,涌现出一批师德高尚、爱岗敬业、锐意进取、成绩卓著的优秀共产党员。在今年省委表彰的对象中,全省基础教育系统共有7位同志被授予“省优秀共产党员”荣誉称号。他们的先进事迹和崇高精神,具有鲜明的时代性和广泛的代表性,集中体现了当代共产党人坚持理想信念、牢记服务宗旨、忠诚教育事业的先进性,充分展示了我省教育战线英模的高尚风范和敬业乐教、教书育人的教师情怀。值此教师节来临之际,我们编发这些优秀共产党员的事迹,意在引导广大教师学习他们胸怀理想、坚定信念、忠诚教育的执著精神,学习他们牢记宗旨、甘为人梯、勇挑重担的奉献精神,学习他们恪尽职守、埋头苦干、为民负责的敬业精神,学习他们开拓创新、以人为本、尊重科学的时代精神,学习他们自强不息、勇于探索、艰苦奋斗的进取精神,以更加饱满的热情积极投身我省教育改革发展事业,为推动海峡西岸经济区建设作出更大的贡献。  相似文献   

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