应用电视教学加强军体训练

应用电视教学加强军体训练田光彩军体训练出战斗力，这个观点是我军从长期训练实践中得到的体会，经系统总结后也就成了我军军体训练的方针。我们军体学院担负着为全军培训体育骨干的任务，所以我们的体育训练计划，正是为体现这一方针而设计制订的。通过在校训练，学员能...     

军体训练中的胫骨疲劳性骨膜炎诊断和预防

胫骨疲劳性骨膜炎是军体训练中的常见病,发病患者会不同程度地出现小腿部位的疼痛和肿胀,这种症状处理不当会影响学员的训练热情,也会给军体教学带来不良的效果,其诊断与预防工作必须引起重视。     

军体训练中的胫骨疲劳性骨膜炎诊断和预防

胫骨疲劳性骨膜炎是军体训练中的常见病,发病患者会不同程度地出现小腿部位的疼痛和肿胀,这种症状处理不当会影响学员的训练热情,也会给军体教学带来不良的效果,其诊断与预防工作必须引起重视。     

对好何搞好军事院校体育工作的讨论

军事院校的体育工作主要包括两个方面:军体训练与群众性体育活动.原来的管理体制是训练部门管军体,政治部门管群体,两条线,两股道,各有各的计划,各有各的要求,影响了体育工作的开展.为了探索一种与军事院校特点相适应的,有利于开展军校体育工作的有效形式,我院根据体育工作的任务和军体训练与群体活动在目的上的一致性,把军体与群体合二为一有机地结合起来,做到体育工作由学院统一领导、统一部署.通过近十年来的实践检验,效果是好的.我们在对军体与群体合二为一的管理体制改革中,主要采用了以下实施方法:     

体能与心理训练相结合的新型军体教学模式

在军事体育教学中 ,一方面运用适合军事体育教学规律的运动心理学的原则和方法 ,加强军事体育心理训练 ;另一方面 ,在军事体育心理训练的过程中 ,创建体能与心理训练相结合的新型军体教学模式 ,努力实践“运动心理处方”教学法 ,在提高军体训练成绩的同时 ,着力培养适应未来战争需要的新型军事人才的心理素质。本文在阐述军事体育教学中学员心理素质培养的必要性和基本内容的基础上 ,着重探讨了心理素质培养的新途径。     

从体能训练与掌握理论知识、技能的关系谈军队医学院校的军事体育教学

运用文献资料法，阐述了体能的概念、体能训练的地位和作用及理论知识和技能在军体教学中的重要性，通过体能训练与掌握理论知识、军事技能辩证关系的分析，针对我校教学中重医学轻军体，理论与实践相分离，训练内容缺乏针对性，教员业务能力有待提高等问题。提出建议：改革教学思路；改革课程设置；提高教员业务能力；完善激励机制。     

基层青少年射箭运动员心理能力的培养

射箭运动属于军体项目,是以小肌肉群运动为主的项目,需要高度的稳定性、一致性和持久性。在训练过程中掌握技术的同时,必须加强对青少年运动员的心理素质的培养,有针对性地开展训练,来促进成绩的提高。     

乌鲁木齐职中提高预备军人、保安人员素质

为检验乌鲁木齐市职业高中的军职、保安两专业军事、保安技术训练效果,迅速提高乌鲁木齐市预备军人、保安人员的军事、保安素质和教学质量,乌鲁木齐市教委职教处、职业技术教育中心、乌鲁木齐军分区作训科于1991年10月10日在乌鲁木齐市预备军人职业中学举行乌鲁木齐地区首届军职、保安班军体交流观摩大会。并以此活动作为平时军事,保安训练的一项成绩考核。这次大会共设高一、高二年级组的班     

对教育信息化拓展军体教育空间的理论研究

高等教育信息化的快速发展,改变了旧的教育体制,使教育走进了信息时代。军体教育信息化主要对军体教育的外部环境、内部条件与目标三者之间的动态平衡发展进行理论性研究,促进军校军体教育信息化的发展,拓展军体教育的空间和途径,更好地适应现代高技术战争对高素质军事人才培养的要求,提高部队打赢现代高技术条件下局部战争的能力。     

创建军事体育教育特色学校的实践与探索

<正>我们立足现实,着眼未来,努力培养学生的创新思维,努力创办特色办学方式,以"加强军事体育教育,强健学生意志体魄"作为学校总体目标,实施一二三四办学模式。即一个核心:以培养领军式人物为核心;两个渠道:一是课内军体知识渗透,二是课外军体实践活动开展;三项内容:一是广泛开展多样的军体活动,二是组织编写军体教材,三是努力建设军体校园文化;四项目标:一是以军体教育促德,二是以军体教育辅智,三是以军体教育健体,四是以军体教育正风。坚守一个核心:即培养具有军人般素养的心智坚强,人格健全,体魄强健的优秀高中生。注重军体     

关于初级军事院校军体教学的思考

军事体育教学是初级军事院校中一项重要的训练内容。初级军事院校的军体教学如何适应未来战争的需要,落实军委新时期军事战略方针,是值得重视的问题。     

国防生军事体能素质的调查研究

军事体能素质是国防生军事素质的重要组成部分.然而,通过调查发现,毕业入伍时国防生的<中国人民解放军军人体能标准>(以下简称<军标>)达标率较低,与军校学员的差距较为明显.通过对影响因素的分析,提出了整合与优化体能训练管理模式、拓展教学训练形式、优化教学训练内容、建立国防生军体教员的聘任制度、建立体育教学训练资源共享与共建机制、建立和完善国防生军事体育教育内容体系等对策措施.     

职业教育人才培养模式的反思与重构——基于“全人教育”的视角

基于"全人教育"的视角,反思职业教育人才培养模式,提出职业教育八大"全人教育"板块,即军体训练、心理调控、义工服务、逆境磨炼、开放视野、社会体验、人文情怀和人际沟通.     

军体教学存在的问题与基本对策

近年来,军队院校军体教学在内容和方法上进行了一系列的改革,并已取得了较明显的成绩.但从总体上看军体教学的教学与院校的教育改革及军队的现代化建设水平还不相适应,直接影响了高素质复合型军事人才的培养质量.因此,要发挥军体教学的职能作用,必须深化教学改革,全面提高军体教学质量.     

我是怎样组织学生开展学英雄树理想活动的

去年九月,我开始担任初一·一班班主任。学校领导为了全面贯彻党的教育方针,便于开展军体活动和运动队的训练,把本年级绝大多数运动员都集中在这个班。这些学生活泼好动,但纪律散漫。在教室上课无精打     

军体教学渗透非语言行为之功效性

非语言行为的概念非语言,指的就是无声的语言。何谓军体教学的非语言行为?笔者认为,它是指在特定的军体教学中,教员运用无声的语言将各种信息传递给受训者的一种     

力量素质效果及其适宜性方法研究

采用实验法,对不同的力量训练方法及其训练效果进行对比分析研究,根据不同目的制定出不同的训练计划以求达到不同效果,旨在增强训练的针对性,提高训练质量。     

高中篮球训练教学有效性之探讨

基于有效提高高中篮球训练效果的重要性,从加强运球训练等三方面对如何提高高中篮球训练教学有效性这个问题进行了较为深入的分析和探讨。     

积极性情绪对运动训练的影响

本文在采用文献资料法获取积极性情绪理论的基础上,通过采用特殊的训练手段和方法的实验法对高校跨栏训练课进行研究。经训练效果实验证明,对运动员情绪的调动可以大幅度地提高跨栏训练课的训练效果和运动员的动作质量,并且对运动员的身心健康都具有积极的促进作用。通过对照的方法来阐述运动训练中积极性情绪对训练效果的影响和作用,为提高运动训练的效果争今后的研究提供有力的理论基础。     

试论舰艇综合防御训练指导思想的转变

为贯彻舰艇训练新大纲精神，舰艇综合防御训练指导思想应实施转变。分析了以往舰艇综合防御训练情况，提出了高技术条件下“三打三防”应纳入训练内容，总结训练效果，提高训练难度，强化以谋施训的意识。加强贴近实战的针对性训练。对舰艇战备训练。提高战斗力有现实意义。