新环境下的铁路财会人员继续教育模式研究

在铁路即将实施新会计准则的新形势下,如何在系统多元、专业多样的前提下,实现财会人员继续教育学用结合的最佳效果,已成为当前铁路财会人员继续教育管理研究的重要课题。本文以S局2009年财会人员继续教育实践为基点,就实行新会计准则背景下的财会人员继续教育模式进行系统研究,主要内容包括创新继续教育培训理念、创新继续教育培训内容、创新继续教育方式、强化继续教育管理、注重继续教育后续管理。     

信息技术与图书馆服务创新刍议

信息技术与图书馆息息相关,当前环境下图书馆服务创新首先要从搭建好信息技术的软硬件环境入手,要放在图书馆2.0理念下考虑,服务创新才有新手段、新方法.     

基于BOPPPS的线上线下混合教学模式应用探索——以纳税实务课程为例

“纳税实务”课程是会计专业的必修课程之一,更是当前高职教育的重要组成部分,是企业财会人员必须具备的专业知识。近些年来,随着相关教学软件、教学系统的开发,基于现代信息技术视域下的线上线下混合式教学得到发展,这些新思路、新技术的发展为纳税实务课程教学改革提供了新的思路,革新了现有思想,突破了原有的桎梏,构建新的纳税实务课程混合式教学新生态、新秩序。本文就纳税实务课程教学中BOPPPS理念视域下线上线下混合教学模式构建进行了分析和阐述,希望能为当代教师提供启迪和帮助。     

新媒介环境下高校图书馆服务宣传模式探析

新媒介环境下,现代信息技术和通讯技术促使信息宣传工作不断创新和发展,高校图书馆资源与服务信息的宣传渠道和接收方式都发生了重大变革。本文通过分析用户信息接收环境变化和用户信息接收的新特点,探讨信息技术推动下高校图书馆服务宣传新模式。     

自主、合作、探究教学策略新探

简要探讨新环境下信息技术教学如何实现"自主、合作、探究"这一教学策略。     

基于网络教学环境下师德建设研究

网络信息技术在教育中的广泛应用使传统教育理念、教学方式发生了很大变化。本文由网络环境下教师的角色定位入手,分析了网络教学对师德要素的新要求并尝试提出加强新环境下师德建设的若干建议。     

浅谈会计教育的创新与改革

在知识经济环境下,传统教学模式缺陷与弊端日益显现。构建新型财会人员培养模式,注重会计人员职业道德与实践教育,以满足社会对会计教育的需求。     

网格环境下的信息检索

本文主要就网格环境对信息技术的新要求、网格环境下信息检索系统的实现方式、本体技术在网格信息检索系统中的作用等问题进行了讨论。     

教学网站功能与评价

教育信息化的不断发展,使得网络环境下的教与学成为大家共同面对的一个新课题,信息技术教学网站的开发和应用也就成为每一个教育工作者都需要探索的新课题。     

探究小学信息技术创新教学

作为信息技术教育的专职计算机教师,应带头转变原有的工作方式,认识到自己不只是一个教书匠,而应是拥有现代教育观念、具备反思精神、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建意义的同时,着重探讨了在信息技术环境下,“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。     

提升企业财会人员综合素养的有效策略

随着我国社会主义现代化进程加快,我国市场经济体制不断完善,经济建设取得了举世瞩目的成就,在此背景下,也对企业财会人员的综合素养提出了更高的要求。企业管理者一定要认识到提升财会人员综合素质的重要意义,切实采取有效措施,加以解决。本文阐述了企业财会人员的基本素质要求,分析了企业财会人员综合素质的现状,在此基础上,对提升企业财会人员综合素质提出了相应策略。     

网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络的实践探究

信息化时代已经到来,社会对信息人才的需求量逐年增加,只有不断创新信息技术课的教学理念与方式,才能提升学生的综合素养。尤其是在当前网络环境中,为信息技术课教学提供了丰富的资源,这也成了课程改革的主要推动力。教师也应该认识到信息技术课在网络环境中的新特点,根据学生的实际需求制定完善的教学计划,促进教学质量的逐步提升。本文将对网络环境下信息技术课的特点进行分析,探索网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络的实践策略,为教师提供参考。     

加强农村财会人员培训 提高基层会计人员素质

为适应新形势、新任务下新农村建设要求,推进农村财务管理工作规范化、制度化建设,应进一步加强农村财会人员培训工作,通过大规模培训农村财会人员,加强村级财务管理,提高农村财会人员整体素质和业务能力。     

论运用信息技术促进学生德育工作

信息技术是这几年发展起来的新技术,教育工作者应充分利用新技术的优势,为德育工作服务。应用信息技术能营造浓厚的德育氛围。应用信息技术教学为德育创造便利条件。运用信息技术能更好地创设德育情景。应用信息技术培养学生良好的人际关系。运用信息化手段,加强家校联系,共同促进学生的德育。德育工作引入＂信息化＂元素,是德育工作中遇到的新课题。信息技术是手段,通过这种手段给学生创造更健康、更快乐的学习环境,使学生思想更健康、行为更端正。     

信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角

在社会迅速发展的趋势下,互联网已经成为我们生活中必不可少的一部分。面临着新形势,教育也发生了前所未有的改革。在信息技术的支持下,幼儿园德育教育也有了巨大的变化。信息技术的独特体系为幼儿园德育教育提供了更广阔、更新奇的环境,也开拓了幼儿园德育教育的信息资源,生动地展示了德育课程。这种知识的流通也为幼儿园德育教育增添了更丰富的色彩。本文通过对信息技术下幼儿园德育教育的研究和分析,为大家展示幼儿园德育教育在信息技术环境下的新视角。     

浅析信息技术和小学科学学科整合的策略

所谓信息技术和小学科学学科的整合指的是在秉持新的教育理念和教育思想下,教师运用电子计算机、网络等信息技术将教学中的科学学科内容呈现出来,使小学科学学科和信息技术的结合更加一体化,从而给学生营造一个更加理想和与时俱进的学习环境。随着新教育理念的不断推行,将信息技术和小学科学学科整合起来符合当前素质教育的基本要求。     

信息技术在环境设计中的应用

进入21世纪以后,信息技术发展非常迅速,信息技术在各个领域都有一定的应用。本论文主要阐述信息技术在环境设计中的应用,环境问题对人类生存发展已经有很大影响,现在全世界都注意环境问题,信息技术对环境的作用,以及信息技术对环境设计的具体应用,保护环境,合理开发环境是非常重要的。     

试论新环境下图书馆员素养的提升

信息技术的快速发展,使传统图书馆所处的环境发生了巨大变化。文章通过阐述面对新环境给图书馆员带来的挑战,提出只有努力提升图书馆员的职业素养、知识素养、信息素养、社交素养,才能确保图书馆事业的可持续发展。     

新信息技术环境下高校教师信息素养的内涵要素及其提升路径

【目的/意义】新信息技术的发展与应用推动社会向信息化、智慧化方向发展。高校教师是培养智慧化人 才、提高教育现代化水平的关键,提升与发展高校教师信息素养是加快教学信息化进程的要求。【方法/过程】借鉴 国际上高校教师信息素养标准并结合我国高校教师信息素养现状,分析高校教师信息素养内涵,构建高校教师信 息素养模型。发现高校教师信息素养发展中出现的不足并提出信信息技术环境下高校教师信息素养提升路径和 策略。【结果/结论】高校教师信息素养的提升必须采取完善教师信息素养培训体系,发展基于信息技术的学科教学 能力,构建信息素养考核评价标准与激励机制,建设数字化校园环境等措施。【创新/局限】分析新信息技术环境下 高校教师信息素养内涵,提出具体的提升路径。但由于缺少数据分析,尚有进一步细化的空间。     

浅谈提高农村财会人员的素质的措施与途径

分析当前农村财会人员业务素质普遍偏低,不能适应形势发展需要的情况,提出应采取三大措施与途径,提高农村财会人员的业务素质,使财会人员在新形势下,能够迎接和接受各种挑战,为农业发展当好决策参谋,达到促进社会发展的目的。