制度环境视域下高校应急预案建设路径研究

优化高校应急预案建设的制度环境是提升高校应急预案建设质量、稳定教育教学秩序、保障高校良性发展的题中应有之义。高校应急预案建设的制度环境主要包括强制性制度、模仿性制度以及文化认知性制度等三个方面。制度环境视域下高校应急预案建设的路径是"提升应急预案制度的执行能力,发挥制度的强制性作用;拓宽应急预案建设的国际视野,凸显制度的模仿性作用;增强依规建设应急预案的文化认同,彰显制度的文化规范性作用"。     

从制度变迁审视高校人事分配改革

制度变迁分为强制性制度变迁与诱致性制度变迁两种类型.从制度变迁的视角割析以人事分配制度改革为重点的高校内部改革制度变迁的过程,在分析整个制度变迁的过程后,指出在目前阶段高校内部改革制度创新路径应当转向诱致性制度变迁与强制性制度变迁相结合,而不是强制性制度变迁.以认识分配制度改革为重点的高校内部改革,制度变迁的主体是高校和高校师生.为避免制度变迁低效率,甚至失败,应加强政府与高校的沟通与互动.     

浅谈博士后制度与高校师资队伍建设

我国的博士后制度的特点是培养和使用相结合.采用博士后制度有利于高校师资队伍建设.采用博士后制度加强高校师资队伍建设,一是应提高认识,重视和加强高校博士后科研流动站的建设;二是应加强管理,建立公正而科学的对博士后的考核与评价体系;三是应进行制度创新,通过分配等制度的改革以形成竞争与激励机制.     

通过和谐性制度建设构建高校和谐校园

制度本身是否和谐是能否构建高校和谐校园的首要因素，因此，构建高校和谐校园必须加强高校和谐性制度建设。本文论述了制度建设对构建高校和谐校园的意义，提出了建设和谐制度的具体措施，并对高校制度建设中应该注意的四个方面进行了阐述。     

60年来高校党的制度建设的成就与经验

六十年来.党在高校逐步形成了以民主集中制为核心,以党的组织体制和运行机制为基础,各项具体制度相互配套的制度体系.在这个过程中也积累了丰富的经验,一是必须与时俱进,坚持用发展着的马克思主义为指导,以理论创新推动高校党的制度创新.二是必须立足实际,研究新情况,解决新问题,以改革创新的精神推进高校党的制度建设.三是必须把制度、体制和机制的建设有机统一起来,切实加强和完善高校党的制度体系建设.四是必须紧紧围绕高校的发展大局.始终把培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为高校党的制度 .建设的立足点.五是必须坚持和改善党的领导,始终把党的执政能力建设和先进性建设作为高校党的制度建设的切入点.六是必须正确处理好改革、发展和稳定的关系,以确保高校党的制度建设在和谐有序的环境中进行.     

高校廉政制度文化建设的途径

廉政制度文化建设作为廉政文化建设的中心环节,是我国党风廉政建设的重要组成部分,也是精神文明建设和思想政治教育工作的重要内容,随着廉政制度建设的不断深入,高校应成为廉政制度文化建设的先行者和创新者,面对新时期对高校廉政制度文化建设带来的机遇与挑战,必须准确把握高校廉政制度文化建设的内涵,认清廉政制度文化建设的必要性,并探索高校廉政制度文化建设的对策.     

推进高校学习型党组织建设的思考与实践

学习型党组织建设是新时期党建工作的重要内容.高校作为思想政治理论建设的前沿阵地,学习是丰富党组织内涵建设的重要手段,创新是党组织应对复杂局面、坚固党的领导、推动社会进步的源泉,高校党组织需要以制度保障学习,靠学习谋求创新.在推进高校学习型党组织建设中,需要我们砺炼高校党组织理论建设的软实力、制度建设的硬实力以及顺应时代变化与发展要求的巧实力.     

现代大学制度框架下高等学校民主管理的理念与机制研究

现代大学制度建设是高校改革与发展面临的主要问题.民主管理是现代大学制度的重要组成部分.以"平等参与"、"共同决策"、"有效监督"作为高校民主管理的本质与精髓,从体制机制建设等方面进一步推进高校管理的民主化进程.不仅是解决当前高校管理中存在的诸多问题的根本途径,也是未来我国高校管理发展的大势所趋.     

新制度主义视角下的高校党建

新时期高校党建工作面临着巨大的问题和挑战。加强和改善高校党建中的制度建设是当前高校党建工作的重中之重。从制度主义视角出发,改善高校内生性的制度环境,将高校党建的嵌入性制度与内生性制度相结合,同时加强党建中非正式制度与正式制度的有效补益,对高校党建事业的深入开展,有着重大而深远的意义。     

基于回应性的高校行政办公会制度建设探析

高校行政办公会（校长办公会）是高校行政管理的决策机构,在高等教育大众化的影响下,高校行政办公会要与师生诉求相响应,真正体现师生的根本利益,体现现代高校责任型、服务型、师生参与型的建设目标,建设公众性,服务性为特征的行政办公会响应性制度,推动高校科学决策、民主管理、全面发展。     

论高校内部管理制度建设的功能定位与路径选择

加强高校内部制度建设,对于深入贯彻落实科学发展观,推进教育制度创新,促进依法治校,恪守从严治教,实施规范管理,提高教育质量和办学水平,促进和谐校园建设都具有十分重要的理论和现实意义。一、高校制度的内涵、结构与功能定位1.高校制度的内涵。高校内部管理制度是高校     

社会学制度主义视角下高校教学督导制度的要素、困境与建设路径

高校教学督导制度作为监控高校教学质量的重要手段,其制度建设进程需要得到关注。社会学制度主义提出,制度由规制性要素、规范性要素和文化—认知要素构成,其中文化—认知要素所代表的“共同意义”的建构是推动制度建设的根本因素。从社会学制度主义视角对高校教学督导制度的分析发现,当前我国高校教学督导制度建设存在制度设计欠缺、制度执行的有效性低和制度化进程受阻三个困境,应通过增加制度供给、提高制度效用、提升制度认同三个路径全方位推动高校教学督导制度的建设。     

高校博士后人才与加强师资队伍建设相互作用初探

如何发挥博士后制度的优越性来促进高校师资队伍建设,并通过高校师资队伍建设来推动博士后制度的发展,是高校人才工作面临的极具现实意义的新课题.本文将从博士后制度和高校师资队伍建设的结合点着眼,分析二者的相互联系和相互影响,探索师资博士后制度,以期通过创新发展博士后制度,促进高校师资队伍建设,实现互促共进,共同服务于人才资源的科学开发与利用.     

制度为本价值为魂:切准高校师德建设共鸣点

高校师德建设关键在于找准与高校教师思想的共鸣点,也就意味着要通过思想建设和制度建设实现师德建设的应然要求与实然需要之间的契合互洽、互相转化.回顾历史,制度建设和思想建设为我国高校师德建设积累了宝贵经验;立足当下,尚存在高校师德思想建设的价值取向未形成整合共融,制度动力未形成合力系统,思想建设与制度建设之间关系失调等问题;面对未来,要继续完善师德思想建设、提升师德价值引领力,继续优化师德制度体系、提高制度建设科学化水平,继续加强思想建设与制度建设的契合协调、提高师德建设内部生态.     

大学德育低效与制度伦理的缺失

德育的低效与高校制度伦理建设有着紧密关系,一方面,德育理念、内容、方法等问题都与制度伦理的缺失相关,制度伦理的缺失间接导致德育的低效.另一方面,学生个体德行养成与高校制度安排而造就的高校文化环境直接相关,制度伦理的缺失成为德育低效的直接诱因.因此,提升德育效果需要高校加强制度伦理建设:制度内容中应蕴涵道德理念、道德原则,渗透时代伦理精神,制度运行中切实贯彻制度伦理要求.     

高校体育文化育人功能与建设路径研究

高校体育文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。强化中国高校体育文化建设,必须进一步更新观念以加强顶层设计,多措并举以加强制度建设,通过政策倾斜加大经费投入,建好社团营造校园氛围,形成推动高校体育文化建设的巨大合力。     

高校大学生诚信缺失及诚信建设初探

高校大学生诚信建设是我国社会主义市场经济发展的客观要求、是建设社会主义和谐社会的必然需要、是弘扬民族精神和美德的重要环节.高校大学生在生活、学习、就业等方面但仍存在着诸多诚信缺失问题.引起高校大学生诚信缺失现象产生的主要原因是:改革开放新形势对高校大学生的冲击、高校大学生诚信教育存在不足、高校大学生诚信制度不完善.加强高校大学生诚信建设主要通过提高大学生诚信意识、加强诚信教育建设、完善诚信建设制度等途径来实现.     

浅谈高校党建制度创新

高校党的制度建设是党的建设的重要组成部分,也是高校党建中根本性、全局性、稳定性的问题。随着改革开放的深入,高校在党的制度建设方面也日益发展和完善。高校应从强化领导干部和全体党员的制度意识、创新和完善党的制度建设系统、拓宽高校党的制度建设与创新的实现路径等方式进一步创新党建制度。     

制度创新推进高校师德建设的长效机制研究

本文首先论述了高校师德建设的科学内涵和重要意义,进而分析了现阶段高校师德建设存在的主要问题.从培训机制设计、激励机制设计、评估与监督机制设计等三个方面入手,提出了制度创新推进高校师德建设的机制设计思路.最后,讨论了高校师德建设具体制度保障措施.     

高校管理文化建设原则与策略

高校管理文化是高校在长期的办学实践中积淀和形成的精神财富,是文化特性在管理中的反映。高校管理文化建设必须遵循科学性、教育性、学术性、整体性和渐进性原则,管理文化建设策略是强化精神文化的统领性、建立制度文化的规约性、彰显环境文化的教育性、突出传统文化的养成性等。