共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2011年9月,文艺一校开展了"师爱无疆幸福无限"班主任经验交流系列活动。此项活动旨在为广大教师搭建交流的平台,让老师能走近教育大家,走近我们学校的名师,走近我们身边每一个默默付出的老师们,分享他们的智慧,让自己更多一份前行的动力和自信。以下刊登了其中三位名师代表的经验,可以说充满了为师的智慧,充满了师爱的无私,让我们感受到他们殚精竭虑、无悔付出之后的自我成长,希望能带给读者共鸣与启示。 相似文献
2.
有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会播种快乐才能享受生活,懂得不断创新才能收获幸福。我愿播种快乐,在孩子的心田撒满阳光;我愿不断创新,高扬起学生的理想之帆。 相似文献
3.
教育的实质是培育智慧,语学科的主要任务是提高学生的语素养,其中,丰富学生的精神生活,提升智慧,应是第一位的。有了智慧,孩子以后一生的时光都会变得美好。我一直认为,一个人有多大的智慧,就能发多大的光。 相似文献
4.
班主任工作既光荣又艰巨.做一个智慧快乐的班主任一直是我们的追求。良好的心态是快乐的前提,智慧的管理是快乐的保证。在管理班级工作中,我们还要学会享受快乐,做幸福快乐的班主任。 相似文献
5.
沙书萍 《快乐作文(低年级版)》2014,(11)
正习作要求冀教版四年级下册"综合学习三·我的小笔头":成长的故事日子在一天天过去,你是否意识到自己在慢慢长大?翻翻以前的日记和照片,和长辈聊聊你小时候的事,再看看现在的你,写一写你成长的故事吧!拓展思路同学们,你是否意识到自己在慢慢长大呢?衣服变小了、鞋号增大了、书越读越多、日记越写越厚、越来越爱美、心事也越来越多……从发生在自己身上 相似文献
6.
教育艺术也可以叫做教育手段,是指教师在教育教学过程运用符合教育规律和思想的方法,对学生实施教育。之所以称它为艺术,是因为教育是个很复杂的工程,我们的教育对象是在特定年龄阶段,有特殊身心特点的人,所以运用的技术手段也非常的复杂,需要我们必须具有较高的理论和实践水平。作为在学生教育过程中起着重要作用的班主任,更需要必须掌握更好的教育艺术。 相似文献
7.
一节语文课,刘老师来到教室。此时,因天气寒冷,学生还在不停地跺脚。刘老师并没有让学生静下来,而是微笑着说:“跺吧,跺吧,我仿佛听到春雷滚动的声音,春天就要到了。今天,我们就来学习朱白, 相似文献
8.
让班级工作充满智慧与快乐 总被引:1,自引:0,他引:1
我是一名小学班主任。参加工作以来,一直担任班主任工作。刚开始的时候,花费的时间不少,耗费的精力也不少。但由于不懂科学管理,很多事情往往是事与愿违。后来在不断的反思和总结中,工作经验逐渐丰富起来,班主任工作相对来说就比较得心应手了。下面,我就从五个方面把自己在班级管理工作中的具体做法做一下简单的总结,以飨读者。一、在“德”上作垂范小学低年级,尤其是一年级的孩子,刚刚摆脱了学前那种“手把手,抱着走”的保护式教育模式。对于这个阶段的孩子来说,“向师性”就显得特别强。我们的一举一动,在孩子们的眼里,都是正确的,甚至是… 相似文献
9.
《中小学心理健康教育》2012,(8):50-F0004
江苏省苏州市田家炳实验高级中学位于苏州古城西南,毗邻风景秀丽的盘门景区。学校遵循“丰富内涵、提升品位、弘扬特色”的办学思路,不断加深对基础教育内涵的理解,形成了一套独特的,蕴涵激情、智慧与思想的治校精义。 相似文献
10.
11.
严忠华 《中国校外教育(理论)》2013,(12):19-19
一个智慧的班主任要有一个良好的心态;一个智慧的班主任要学会欣赏学生;一个智慧的班主任要懂得从学生的角度寻找教学方法;一个智慧的班主任要不断地学习,从这四个方面,阐述了如何做一个智慧的班主任。 相似文献
12.
13.
上大学的时候,我经常畅想着真正成为一名老师的时候,一定要做一名成功而又快乐的老师。但自从做了班主任之后,我就感觉我的快乐随时都有被淹没的危险。因为在我做班主任的时候,我不开心也感觉不甚成功。 相似文献
14.
15.
16.
17.
本文从尊重学生是赏识教育的前提、保护学生自尊心是赏识教育的基础、发现学生闪光点是赏识教育的关键、体验成功引发学生动力是赏识教育的灵魂等四个方面论述了怎样在班级管理中落实赏识教育。 相似文献
18.
19.
刚到职业学校担任班主任时,面对闹哄哄的学生,我几乎是束手无策。看看周围的其他班级,自己又觉得很不甘心。其他老师都能做好的工作,我为什么就做不好呢?我暗下决心,认真学习,反思总结,渐渐地我的班级管理经验丰富起来了,所带班级的学生的精神面貌发生了明显的变化,班级的各项工作都走在了前面。这个过程让我重新认识了“班主任工作是一门艺术”这句话的真正含义, 相似文献
20.