行业特色高校学部制改革驱动力研究

地方行业特色高校受制于学科单一、人才培养的专业性强复合性弱等问题,已不能满足经济社会不断发展所需的复合型人才的需求。地方行业特色高校应通过学部制改革,使专业设置更加多元化,实现学科知识的交叉融合,培养复合型、创新型人才,在提高自身发展的同时更好的为地方经济社会发展服务。     

学分制下高校选课制实施中的问题与对策

选课制作为学分制的核心和灵魂,其实施过程中存在教育资源相对匮乏、学生可选择的自由度较小、学生选课带有盲目性、相应的管理难度加大等问题。本文作者通过对这些问题的探寻,试图提出提高对选课制的认识、构建科学合理的课程体系、加强师资队伍建设、完善管理制度等的解决对策。     

选课制与人才培养

选课制体现了学生学习的自由,这种自由是培养学生个性、选择能力和兴趣的前提,而这些个人品质正是创新的基础。高校作为人才培养的摇篮,为创新人才的成长,应加大开设选修课的力度。     

中美高校学分制与选课制关系的历史考察

选课制由德国引入美国大学，选课制的扩大又促进美国大学学分制的形成和发展。我国近代以来的大学教学管理制度是在学分制与选课制的相互作用中不断发展起来的，处理好学分制与选课制二者的关系同样是21世纪初我国高校学分制改革面临的突出问题。     

改进高校全面选课制管理的几点思考

学分制的核心是选课制,本文对高校学分制下全面选课制管理的若干问题进行分析与探讨,并提出改进选课制管理的几点思考和意见。     

高校公选课现状调查及对策研究

国内许多高校的公选课开设存在一些问题:公选课涉及的领域和范围较窄,网络选课的方式使得学生选不到想要的课程,一些学生盲目选课和选而不学的态度使得教师失去了上课的激情与动力等.以湖南科技大学为例,从学生的视角出发,对公选课开设的现状进行调查,对公选课存在于学校、教师和学生三方面的问题分别进行归纳和分析,提出丰富公选课形式、加强选课指导、提高公选课地位、创新教学方法、优化公选课考核制度等改进措施,使高校的公选课教育资源得到充分利用.     

高校教学管理中“选课制”的问题及对策研究

国家教育事业发展"十三五"规划鼓励普高实行"选课制","选课制"以满足学生个性化需求为主,侧重培养学生的职业能力。然而高校在"选课制"教学中暴露出诸多问题,导致人才培养质量不高,因此基于素质教育改革的推进,高校要完善顶层设计,以完善的"选课制"教学体系满足学生多样化的学习需求,培养高素质的社会应用型人才。     

高校选课制问题与对策的探讨

选课制是学分制的基础和核心,在对高校选课制的特点及要求分析的基础上,针对我国高校实行选课制中存在的问题与不足进行剖析,并从完善选课指导制度、完善人才培养方案、优化课程资源、加强师资队伍建设、加强硬件设施建设等方面提出了解决的相应对策。     

高校学分制条件下的选课制存在的问题与对策

选课制所存在的问题是随着它的不断推广和深化而产生的。作为我国高校改革的一个重点,本文通过介绍学分制和选课制,深入分析我国高校学分制条件下的选课制所存在的问题,并提出了一些解决问题的策略。以此希望高校学分制条件下的选课制能够日益完善。     

学分制与选课制

从选课制与学分制的内涵入手,分析了选课制与学分制之间的内在联系。笔认为,选课制是学分制核心内容,只有完善选课制,才能推行真正意义上的学分制。     

行业特色院校书院制改革的困境与探索——以西安电子科技大学为例

现代书院制是新形势下行业特色高校为适应高等教育时代发展所做出的积极探索。西安电子科技大学书院制改革试点的探索,为行业特色高校的书院制改革提供了经验借鉴。行业特色高校的书院制改革应在把握好书院制核心精神内涵的基础上积极进行校本化尝试,遵循学校的内涵和特征,明确书院功能定位,从体制机制上创造条件做好保障,激发书院的持续发展动力。     

我国高校开课与选课教学管理体制的重构——基于选课制的研究

选课制是学分制的核心理念。我国高校现行开课教学管理体制不能适应高校的组织特性,现行选课管理体制不能适应选课管理工作的需要,更无法对高校实施选课制的一些相关工作起到应有的推动作用。建议高校对实施选课制的开课与选课教学管理体制进行重构。     

理解学分制建立选课制

学分制现已成为世界上许多发达国家采用的教学管理模式之一,特别在高等教育和职业教育领域更是如此。目前在我国,以学分制为主题的教学管理体制改革正在深化中。 一、学分制和我国学分制的特点 学分制是以选课为前提,以学分作为学习计量单位,以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。 相对于传统的学年制,学分制以选课为前提,贯彻“全面培养”和“因材施教”相结合的原则,并     

地方行业特色高校特色发展思考

行业特色高校是指具有显著行业背景的、学科分布相对集中的、长期服务于行业发展的高等院校。体制划转后的地方行业特色高校扩大了办学自主权与更广阔的发展空间,同时因与行业的关联度日趋松散也面临着一些发展的问题。地方行业特色高校获得长远发展的关键在于以学科建设为切入点和突破口,走特色化发展之路。     

高校学分制下选课制存在的问题与优化策略研究

选课制是高校学分制的重要保障机制,与学生的个性化学习和教学资源的合理配置密切相关。在当前选课制实施的过程中,还存在配套制度不完善、课程设置不合理、教师资源缺乏、学生盲目选课等问题。为提升高校的教学质量和学生的选课体验,就相关问题提出对策,以优化高校的选课制度,促进我国高等教育的可持续发展。     

普通高中选课制困境与对策研究

2014年浙江、上海两地正式启动新高考改革试点,随即改革的步伐在全国各省市不断跟进,其中选课制的设置成为本次改革的一大亮点,并在实践中彰显出其优越性。然而,选课制在推行的过程中凸显出一些问题与矛盾:学生选课难以组合,学生学习压力未减反增,考试竞争不够合理,学生管理难度加大。要切实解决这些问题,就必须寻求合理有效的对策:编制选课手册,导师跟踪选课指导;推迟选考时间,减少考试次数;完善评价机制,实施过程评价;实行动静管理,打造班级文化。     

中职校选课制存在的问题及其对策

目前我国中等职业学校的学分制已经进入推广阶段。选课制是学分制的核心和基础,要想发挥学分制应有的作用就必须高度重视选课制。目前中职校选课制存在选修课程比例小、数量不足、种类单一、教学质量不高、学生选课盲目性大等问题。应从扩大选修课程比重、拓展选课空间、加强师资、加强选课指导等方向采取对策。     

学分制下选课制的困境分析——基于嵌入性视角

本文从"嵌入性"视角,对引自国外的、已取得显著成果的选课制进行分析,主要从制度层面上论述选课制嵌入学分制后所呈现出的受制约性。研究表明,选课制的实施受学分制形式的约束,其所面临的困境有着深刻的制度背景,高校要解决这一问题不仅应当提高资源的投入,而且应当顺应教育发展形势,助推教育系统化改革。     

浅谈高校选课制度的创新

教学是高校办学的生命线,教学质量高低直接影响到高校的发展,因此各学校都把教学作为办学的主旋律。长期以来,我国高校都是学年制的办学方式,即学生的课程按照年级的进展,在预定的培养方案指导下开展教学,每一学年的课     

基于学习自由理念下的地方高校选课制改革

选课制是学生学习自由的重要保障。本文从分析当前地方高校选课制的现状入手,阐述了制约选课制实施的各种因素,通过构建科学合理的课程体系、提高选修课的质量、建立合理的教学评价制度等具体措施来完善选课制、保障学生学习自由。