论中学语文教学中的美育渗透

中学语文教学的“少慢差费”，素质教育的难以实施，引起了人们的关注与思考。切实提高语文教学效率，全面实施语文素质教育，改进中学语文教学方法，是摆在新世纪广大语文教学工作者面前最为紧迫的任务.本文首先分析了当前中学语文教学存在的问题，在此基础上，阐述了语文审美教学的积极作用。     

浅谈如何使语文教学转到素质教育上来

通过比较“应试教育”与“素质教育”的差别，进一步说明现在的语文教学应该突破传统的语文教学框架，让语文教学向素质教育这一良性方向发展，让学生跳出“为考试而学习”的怪圈，立足于更加广阔的视野，更加完善的思维训练，形成大“语文”概念，把教书与育人视为缺一不可的神圣任务，从而提高学生的综合素质，为社会培养真正有能力的人。同时结合个人从教经验，浅谈如何将语文教学转到素质教育上来。     

以人为本,改革小学语文教学

素质教育概念的提出，有如一块巨石投入平静的池塘，激起了层层波澜。特别是第三次全国教育工作会议以来，素质教育思想更加深入人心，许多改革措施逐步实施，教学领域的研讨、实验也在稳步推进。这里我结合自己的教学实践，仅就小学语文教学的改革谈一点粗浅的体会。改革小学语文教学，实施素质教育，关键在于要贯彻“以人为本”的思想，坚持以学生为本。所谓“以人为本”，就是以学生的全面和谐发展为本，即把促进学生各方面的基本素质的完善和提升作为教育的根本目的，视为教育的出发点和落脚点。这是素质教育的核心，也是小学语文教学改…     

关于中职语文素质教育的建议

本文对素质教育背景下的中职语文教学工作进行了探讨,分析和研究了中等职业学校语文教学中的素质教育实践,对中职素质教育的有效开展和进一步的实施提供了指导和依据。     

时代呼唤个性化的语文教学

二十一世纪是一个尊重个性的时代，语文教学不可避免地溶入了这个时代，语文个性化教育也已成为语文素质教育的核心。时代呼唤着个性化的语文教学，怎样才能让个性化教学植根于语文教学之中呢?     

中专语文教学呼唤新观念、新方法

全面实施素质教育、推进教育改革已在全国教育界全面深入的展开,而素质教育的核心在创新教育,那么,作为中专语文教师如何在课堂上实施创新教育、有效推动素质教育的开展呢?笔者就此问题作如下思考与探讨。一、树立大语文和创新教育的质量观实施素质教育,首先要更新和转变教学观念。多年来,中专语文教师多以小语文的观念来指导自己的教学,认为语文就是语言和文字,语文是学习的工具。而素质教育需要我们树立大语文的教学观,即语文不仅是学习工具而且是生活工具、信息交流工具。语文既包括口语也包括书面语。叶圣陶先生早就明确指出:诉之于口头…     

小学语文教学改革初探

对小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。笔者就此浅谈一下自己的看法。     

技校语文教学应重视素质教育

技校教育的现实状况要求加强素质教育,语文教学是实施素质教育的重要阵地,语文教学注重素质教育的措施和方法。     

高职语文教学与研究性学习浅谈

高职语文作为培养学生综合素质的重要课程，应当受到足够重视，研究性学习是高职语文教学改革和推进素质教育的重要工具。本文对研究性学习在高职语文教学中的应用进行了阐述，并论述了在研究性学习的开展中应当注意的一些问题。     

小学语文课堂教学与素质教育的实施

素质教育是以提高学生的思想品德、科学文化知识和身体、心理素质、劳动技能素质,培养能力.发展学生个性为目的的基础教育,而语文教育是素质教育的基础,笔者就如何在小学语文中实施素质教育进行探讨.     

在素质教育中培养学生的语文能力

实施素质教育已成为我国教育改革的方向，素质教育与培养能力有着密切的关系。本文笔者结合自己的教学实践，探讨如何通过语文教学中的素质教育来培养语文能力。     

如何在语文教学中渗透素质教育

教育是一项伟大的工程,教育工程需要培养出杰出的人才。为社会发展、科学进步做出了应有的贡献。我国从“应试教育”转变为“素质教育”。“素质教育”引起各界人士的高度重视和支持。而为国家培养高素质人才成为广大教育工作者的神圣而伟大的光荣使命。语文教学是一门综合性很强的教学科目,课程内容丰富多彩。在语文教学中渗透素质教育拥有较大的发展空间,语文教学可以为贯彻素质教育、培养人才提供一个广大的平台。     

试论如何在小学语文教育中实施素质教育

实施素质教育,是适应社会的进步和发展的必然要求。在小学语文教育实施素质教育的作用,这是不言而喻的。文章将主要通过分析当前小学语文教育中存在的问题,穿插素质教育在小学语文教育中的重要性,进而针对小学语文教育应如何实施素质教育,提出可行性的建议。     

浅议语文教材的古代公文

文章简要介绍了公文概念,并就中国古代常见的上行文、下行文、平行文结合语文教材中的有关篇目进行了阐述。     

谈谈多媒体在小学语文教学中的应用

随着素质教育的发展，多媒体在教学中的作用越来越明显，下面我就小学语文教学谈谈多媒体在小学语文教学中的应用。     

纸上得来终觉浅,须知此事要躬行

洋溢着鲜活时代气息的语文课程改革,拥抱着新世纪的第一缕曙光,伴随着新时代改革之浪潮,倾听着新时代新教育之呼声,迈着坚实的步伐,也走在了时代改革之前沿。语文教育如何发展,如何构建新时代语文教育新理念,成了众多有识之士深切关注的论题。也许是这股时代强音的感召,我也激起了探究语文课外活动的热情。在此我想谈点对语文课外活动初探之后的感想。一、素质教育与语文课外活动及其地位1.素质教育,是以提高学生全面素质为出发点和落脚点的教育。其内涵包括面向全体学生,使学生德、智、体、美、劳五育全面协调发展。素质教育体现在语文课外…     

浅析语文教学中如何实施素质教育

在素质教育发展的今天,对语文教学也提出了很高的要求,下面我对语文教学中如何实施素质教育发表一下自己的观点,以供大家讨论。     

论中学语文教学中的美育渗透

中学语文教学的"少慢差费",素质教育的难以实施,引起了人们的关注与思考.切实提高语文教学效率,全面实施语文素质教育,改进中学语文教学方法,是摆在新世纪广大语文教学工作者面前最为紧迫的任务.本文首先分析了当前中学语文教学存在的问题,在此基础上,阐述了语文审美教学的积极作用.     

浅谈语言和言语的关系

语文学科是中国近、现代课程体系中的核心课程。其课程的目标定位一直都受到广泛的关注。其中“学科性质”一项 ,因其受制于课程目标、又将直接影响教学活动的展开 ,故而更是备受重视。当前 ,举国上下都在开展教育的大讨论。笔者认为 ,研究语文素质教育 ,关键在于解决好语文教育中的认识问题 ,简单地说 :就是必须正确处理语文教育中语言和言语的关系。1　语文的本意有人说是语言文字。有人说是语言文学 ,有人说是语言文化 ,其实都带有片面性。笔者执教 3 0余年 ,对语文本意感悟之深 ,是叶圣陶先生所言 :“口头为语 ,书面为文 ,文本于语 ,不…     

小学语文素质教育创新的探索

语文素质是人的文化素养的主要标志,在人才成长过程中,是最先形成素质核心的部分。人才素质目标烛照着语文素质目标,规定着语文素质教育的方向。一个人的语文素质和一个人的整体素质,是圆点接近、半径几乎相等的两个圆。语文教学要着眼于对人的教育塑造,坚持语文素质教育目标和人才素质目标相统一,把教学生学语文和指导学生做人结合起来。