高等教育的多样化与质量的多样性

根据“十五”计划纲要，至2005年，我国高等教育毛入学率将达到15％左右，这标志着我国高等教育将提前进入大众化阶段。其实，这不仅仅是数量概念，同时也预示着高等教育从精英走向大众以后，除了量的变化以外，还有因量的变化而引起的高等教育的一系列变革，包括财政与管理、学生入学与选拔、课程与教学、教学与科研、教师的职能等等。因此，仅从扩大规模上来理解高等教育大众化是不够的，必须全面研究高等教育从体制到培养模式的改革。本文只从高等教育的结构和水平上谈点个人的看法。 高等教育的大众化是客观趋势。高等教育的大众化必然…     

新时期高职院校辅导员工作思考

随着高校扩招,我国高等教育进入大众化阶段。在普通本科院校稳步发展的同时,高等职业技术教育也获得长足进步,在部分发达省份,职业技术教育甚至获得超常规发展。职业技术教育规模的扩大给职业技术学校的管理带来巨大挑战,特别是学生管理,面临更多的问题和挑战。本文以高职院校学生管理的中坚力量——学生辅导员为研究对象,对他们的常规工作进行探析,以求能为广大辅导员同仁们在工作上提供参考建议。     

试论高职高专学生英语自主学习策略——以南京特殊教育职业技术学院为例

南京特殊教育职业技术学院有来自全国各地的学生,这些学生一般能够通过英语B级考试,而能够通过国家四六级考试的学生少之甚少。到底是什么原因导致这一现象呢？本文将着重从校方,教师,学生三大方面以南京特殊教育职业技术学院学生为例,分析高职高专学生英语学习现状及自主学习的必要性,并提出一些相应的学习策略。     

北京轻工职业技术学院

北京轻工职业技术学院是国家教育部批准设立的高等职业技术学院,具有多年从事职业技术教育的经验。“形成规模、提高质量、办出特色”是学院坚持的办学方针。学院师资力量雄厚,教学管理规范,拥有良好的办学条件。为适应高职教育的发展,提高学生的创新精神和实践能力,为社会培养管理、服务、生产第一线的高等技术应用型人才,学院建有设备先进的生物制药、电子商务、电气自动控制、平面设计、多媒体设计、会计金融、钢琴调律、形象设计等实训实习专业教室和工作室,还有设施一流的游泳馆,网球馆,乒乓球馆,篮、排球馆,羽毛球馆及人工草坪运动场,为学生创造了良好的学习条件和活动场所。学院校园环境优美,设施齐全,实     

对院级学生管理职能的思考

我校升格为技术学院后，学生管理也由过去“学生科主管”单一模式，转变为“院系二级”管理模式。作为院级管理职能部门的学生工作处的工作职责是什么？如何整合管理资源，发挥管理优势，提高管理效率和效果？这是摆在技术学院管理者面前亟待研究的课题。     

职业技术学院行政管理的现状及对策探讨

职业技术学院的管理主要包括教学管理、后勤管理和行政管理,而行政管理是职业技术学院实施教育管理和后勤管理的基础,行政管理水平的高低直接影响着职业技术学院的办学水平和行政效率。但是当前,职业技术学院行政管理工作还存在许多不尽人意的地方。本文主要从行政管理的内涵入手,分析了当前职业技术学院行政管理的现状,并探讨了职业技术学院行政管理的具体对策。     

掌握学生特点创新辅导员工作方法

随着当代新形势的发展,学生管理工作有了更高的要求,认真分析当代大学生的心理行为特点、学习特点是学生管理的重要环节。本文讨论了在我国高等教育大众化的环境下,结合辽宁装备制造职业技术学院的学生特点,深入分析了高职学生的特点和学生管理存在的问题,以及针对这些特点和问题的对策。     

魏华：培养接地气的农业人才

2012年,上海农林职业技术学院成功入选上海市特色高职院校建设计划,要求学院走创新型、开放型、特色型、服务型发展之路,为上海转型发展提供高技能人才。在创建特色院校过程中,学院为何坚持为农特色,创建的思路是什么,在人才培养上做了哪些创新？记者就这一系列问题,对话上海农林职业技术学院院长魏华。     

培养高职“双师型”队伍服务特色新型工业化建设

柳州铁道职业技术学院的毕业生初次就业率连续几年走高,分别为2006年94．42％,2007年98．49％,2008年98．53％,涌现了一批自主创业的优秀毕业生。2008年获得广西高校招生就业工作先进单位称号。是什么使柳州铁道职业技术学院培养的学生得到社会青睐的呢？学院坚持以服务、质量、技能、特色为发展主题,加强教师的师德、教风和创新能力的培养,     

浅谈联办职业技术学院教师能力的构建

联办职业技术学院是伴随我国职业教育浪潮而产生的新型院校,在组建规模上已步入高校行列,但在教学形式上却无法摆脱初等教育的羁绊,出现了学生"一心学艺"、教师"无技可施"的现状.文章结合联办职业技术院校的现状,论述了联办职业技术学院教师能力构建的方法和具体措施.     

浅谈职业技术学院的前途和命运

随着社会经济的迅速发展和高等教育向大众化的迈进,职业技术学院如雨后春笋般生长出来。如何看待这些迅速成长起来的高等职业技术学院的现状、前途和命运呢? 从目前的招生情况看,职业技术学院的景况并不乐观,特别是许多工科中专升格为高职的情况不容乐观。与大学本科院校的学生求学校的景况形成了学校求学生的鲜明对     

面向对象学生管理服务信息系统分析与设计

随着贵州交通职业技术学院的发展规模不断扩大,每年招收学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长.面对庞大复杂的信息量,有必要开发一个学生管理服务信息系统来提高学生管理工作的效率.本文采用面向对象的开发方法和基于UML的软件建模技术对贵州交通职业技术学院学生管理服务信息系统进行了详细的论述,首先对学生管理服务信息系统进行功能需求分析,通过用例图给出了系统的总要功能.根据需求分析,给出学生管理服务信息系统的数据库设计.     

和职校技校学生谈谈职业技能鉴定

职业技能鉴定和职业资格证书是当前我国人力资源开发政策进行重大战略变革和劳动工作进行重大调整的产物。对技工学校、职业（技术）学校、就业训练中心毕（结）业生实行职业技能鉴定，推行“双证书”制度，已经引起广大职、技校学生的普遍关注，但对职、技校学生来说，它确实是个新事物。什么是职业技能鉴定？职业资格证书有什么作用？为什么要推行“双证”书制度？怎样参加职业技能鉴定取得职业资格证书？一、什么是职业技能鉴定？职业技能鉴定是由政府或受政府委托的鉴定机构，为认证社会劳动者的职业资格，以职业标准要求的操作技能为主…     

江苏：今年起试点实施高职本科分段培养项目

“我家孩子考了293分,能不能填报你们的‘3＋2’会计专业？”7月24日上午,在南京工业大学浦江学院联合南京信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院等8所高校举办的“2012年省内高考第二阶段填报志愿九校联合咨询大会”上,江苏经贸职业技术学院的咨询台前,不少家长在咨询江苏今年刚启动实施的高职本科分段培养项目。     

湖南三一工业职业技术学院

面试主要考察学生的身体素质和综合素养,本着“公正、公平、公开”的原则展开,通过面试的过线考生均有机会进入三一工业职业技术学院学习。今年。三一工学院预计招录1800名大专新生。学院还有中专扩招计划。在许多高职院校根本“吃不饱”的情况下。为何三一工学院还要进行面试来对学生进行选拔呢？     

走创新之路 建特色学院

特色是职业技术学院的生存之本,创新是职业技术学院的崛起之路。面对WTO的严峻挑战,我院必须加快特色学院的建设进程。本文分析了建设特色学院的外部环境与内部形势,从教工素质、运行机制、高校管理、扎根经济、办学规模等视角对特色学院的建设进行了探讨。     

台湾技术与职业教育的困境及政策走向

台湾省技术与职业教育（简称技职教育）体系包括高级职业学校、专科学校和技术学院及科技大学三个层次。其中高级职业学校（含高中附设职业类科）以培养基层技术人才为宗旨，分日间部、夜间部、轮调式建教合作班、实用技能班及补习学校多种学制，招收国民中学（初中）毕业生。专科学校以养成中级实用专业人才为宗旨，其学制按照修业年限分为二、三、五年制三种。技术学院及科技大学以培养高技术及管理人才为宗旨，学制上分大学部与研究所二部分。大学部分二、四年制，二年制（二技）招收专科学校毕业生，四年制（四技）招收高级职业学校毕业…     

湖南三一工业职业技术学院

面试主要考察学生的身体素质和综合素养,本着“公正、公平、公开”的原则展开,通过面试的过线考生均有机会进入三一工业职业技术学院学习。今年。三一工学院预计招录1800名大专新生。学院还有中专扩招计划。在许多高职院校根本“吃不饱”的情况下。为何三一工学院还要进行面试来对学生进行选拔呢？     

重庆5所高职“免试”招生规模扩大

今年,重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子工程职业技术学院、重庆航天职业技术学院、重庆三峡职业学院等5所本市高职院校可以自主招收优秀应届中职毕业生,总招生规模250名,比去年增加50名。这些学生可以不经过高考,直接由所在学校推荐,升入高职院校读书。     

渭南职业技术学院学生体质现状研究

本文通过渭南职业技术学院学生总体分性别的各测试项目测试成绩分析,对渭南职业技术学院学生体质现状进行研究,并提出了相应对策。