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结构化学中处处都蕴藏着美,通过进一步的审视,它还有很多可发掘的美:结合美、假设美、对称美、外延美等。结构化学中的美,只有通过教学过程的应用,才能把美展露出来,发挥它的感召力。发掘结构化学中的美,对锻炼学生思维、开发学生智力、发展学生各方面的能力,提高学生综合素质有着极其重要的作用。 相似文献
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本文就如何引导学生发现数学美、体验数学美,让他们从数学美学的角度去审视数学知识.并以此渗透于知识和解题的实践。对促进学生从认识论的角度分析、理解数学知识和对提高分析数学问题的能力和效率,增强对数学的学习兴趣等方面进行阐述。 相似文献
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作者针对结构化学理论性强、概念抽象等特点,探讨了一种新的教学方法,即用量子化学计算软件辅助教学,将抽象的分子结构、理论方法、原理等以生动的形象、具体的过程呈现在学生面前,大大提高学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。 相似文献
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HyperChem在结构化学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
谭君 《重庆第二师范学院学报》2004,17(6):20-22
计算机在化学教学中的应用越来越广泛.HyperChem软件包是一种专业的计算化学软件,在结构化学的教学中,应用它建立分子模型、显示分子轨道、研究分子反应和模拟分子光谱,可以使深奥、抽象的理论知识形象化,简单化,同时可以培养学生对现代理论化学的兴趣. 相似文献
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物理科学中存在着对称美,追求物理科学中的对称美是物理学的研究方法之一.本文指出了在物理学科中存在着的几种对称美;在求解物理问题过程中所使用的几种对称性方法;以及在物理教学中如何培养与训练学生物理对称美思维能力的几种途径. 相似文献
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物理科学中存在着对称美,追求物理科学中的对称关是物理学的研究方法之一。本文指出了在物理学科中存在着的几种对称美;在求解物理问题过程中所使用的几种对称性方法;以及在物理教学中如何培养与训练学生物理对称美思维能力的几种途径。 相似文献
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在很多人眼里,数学是一门枯燥乏味的课程,如果把美丽和数学相提并论,许多人会持不同意见。数学漂亮吗?数学美吗?这样的问题将接踵而至。事实上,如果能冷静下来,去细细品味那些枯燥公式、烦琐证明之后的本质规律,就能体味到一种独特的美,那是不同于生活中常见美的数学所特有的美:逻辑上的严谨性、结构上的协调性、理论上的抽象性、应用上的广泛性以及其方法之优美与奇特、其形式之间的对称与和谐、其内容的丰富与深刻等等,无不给人以美的感受、美的刺激、美的热爱。美育,又称美感教育,是培养人们认识、发现、体验、欣赏和创造美的能力的一种教育方法,可以促进受教育者获得美的理想、美的品质、美的修养和美的情感。一方面,中小学数学教育是为学生建立一个基本的逻辑体系,另一方面是为了学生做到主动学习、喜爱学习,最后形成终身学习的习惯,这才是中小学数学教育的立足点与支撑点。 相似文献
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一、多媒体教学手段在化学教学中的意义1.提高教师备课效率。在传统的备课中,教师主要是通过阅读教材和教学参考书备课的。这种备课方法局限性大,花费时间长,还不一定能达到预期的目的,而电子备课系统和互联网的建立解决了这一难题。通过网络可以很快查寻到自己需要的内容,还能和其他同行交流经验、探讨问题,一个难题可以在几分钟内得到圆满解决。手写教案耗时耗力且不便修改,而利用计算机书写的电子教案,不但可以随时修改,还能不断补充新内容,新信息,使教学内容更充分,翔实。另外,利用多媒体技术,从网络中寻找、下载一些优秀的课件直接(或稍加修改后)运用于课堂教学,有利于优化课堂教学。2.视听形象结合,具有丰富的表现力。多媒体教学集声、像、文字于一体,内容生动活泼,有助于提高学生的学习兴趣和记忆能力。在化学教学中,利用多媒体可将一些在课堂上难以实现的实验(如氯气中毒实验,工业合成氨实验),一些现象不明显的实验(如影响化学平衡移动条件的实验、胶体电泳实验),一些危险性实验(如水倒入浓硫酸中、H2S的实验室制法、点燃易燃的不纯气体的爆炸实验)等进行计算机模拟仿真实验,可化抽象为直观,大大提高课堂教学效果,起到事半功倍的作用。3.增加课堂教学... 相似文献
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王玲芝 《天津成人高等学校联合学报》2011,(1):121-125
本文从高职数学层面的角度,依据数学美的主要特征,通过数学美的主要表现形式的两个案例,介绍了如何将数学美融入高职数学教学课堂中,并说明其必要性及有效性。 相似文献
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王玲芝 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):121-125
本文从高职数学层面的角度,依据数学美的主要特征,通过数学美的主要表现形式的两个案例,介绍了如何将数学美融入高职数学教学课堂中,并说明其必要性及有效性。 相似文献
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人们说《判断力批判》充满“二律背反”,人们又说康德时常自相矛盾。也许他们是对的,也许他们只是误读了康德:如果他们以为自由美可以发见于尘世,如果他们认为“美的理想”等于“美之大者”,如果他们以为康德美学的核心是“美在形式”。 相似文献
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张小宁 《成都教育学院学报》2007,21(9):59-61
数学美在初等数学教学中的运用,是对数学美的具体挖掘和运用.它包括在课堂教学中对数学课程教材中隐藏的数学美的挖掘和在初等教学学习中对教学关的运用.文章以圆锥曲线教学为例进行探讨和分析. 相似文献
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梁仁芳 《江西教育学院学报》2011,32(6):10-11
结合多媒体技术特点及在中学化学教学应用中应注意的一些问题,阐述了如何更好地将多媒体技术应用于化学教学中,从而达到预期的教学目的。 相似文献
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本文结合笔者自身在高中数学教学中的实践经验,积极引导学生从高中数学中发现数学的自然美,简洁美,统一美,对称美,奇异美,让学生享受数学所带来的快乐,从而乐于学数学。 相似文献