中职数学教学中实施德育渗透的有效途径

为了培养中职院校的社会主义建设人才,中职数学教学需要全方位地渗透德育教育。教师应当在数学教学中以人为本,德育为重,将德育合理融入日常教学中,培养言行举止文明、思想道德优秀的高素质人才。面对中职人才培养目标,中职教师需要遵循学生认知发展规律,积极寻找数学教学中实施德育渗透的有效方式,选取恰当的时机将德育教育融入数学课堂中。     

在数学教学中渗透德育

数学教学中进行德育，是数学教学的一个重要任务。但是如何有效地进行德育渗透，关键在于掌握好“适度、力度、结合度”。     

数学教学中的德育渗透

讨论了在数学教学中实施德育渗透的内容、要求和原则。     

谈数学教学中的德育渗透

"育人为本、德育为首",由此可见德育教育在我们教育教学过程中占有重要地位.因此作为基础学科的数学也必须重视德育教育,这就要求数学教师的主要任务除了传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力以外,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育,改变那种"重智轻德"、"德育教育是班主任及文科老师的事情"等错误观点.那么,在数学课堂教学中应如何春风化雨,润物细无声地实现德育教育?下面试结合自已的教学实践,谈一谈对数学教学中的德育渗透的几点浅见.     

数学教学中的德育渗透

数学教学不仅要有知识的传授,更要渗透思想品德教育。因此,备课要深入细致,重视名人激励效应;适当穿插名人小故事;重视各类知识的衔接运用;作业批改环节中重视评语的作用。     

数学教学中的德育渗透

在新课标实施以后,我国大部分学校都开始重视德育教育,帮助学生成为有助于我国社会建设、我国经济发展的优秀人才。鉴于此,我国各大学校必须要高度重视在数学教学中开展德育渗透工作,从数学知识中发掘可以提高学生德行的内容,并对其进行有效的利用,提高学生的道德素质。数学教师必须要将数学知识中蕴含的德育知识充分利用起来,促进学生的全方位发展。本文就针对如何在数学教学中渗透德育教学进行相关的阐述。     

数学教学中德育渗透初探

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课标指出,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义精神,增强社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想、有道     

初中数学教学中的德育渗透

德育渗透是义务教育阶段各个学科的共同课题,充分认识数学教育中德育的重要性、德育渗透的必要性,并积极在数学教学中予以实施,使数学教学与德育相辅相成、相得益彰.     

数学教学中的德育渗透

教书育人是每个教师必须遵守的一个重要准则。我结合自己的教学实践,谈谈在数学教学中渗透德育的一些做法和取得的成效。     

数学教学中的德育渗透

小学数学教材中的大部分不是显性的，需要教师认真钻研教材，充分发掘。如教学“多位数的读法”的时候，列出我国改革开放以来有关社会主义建设的一些数据让学生进行练习，从中体会我们国家取得的辉煌成就。在教学“时分秒”时，对学生进行珍惜时间的教育。     

德育在数学教学中的渗透

数学教学不仅是基础教育学科的重要组成部分,也是渗透德育的重要渠道之一。教师要合理挖掘教材的德育因素,把握德育渗透的基本要求,努力提高学生的思想品德,促进学生良好品德的形成和发展。     

谈数学教学中的德育渗透

随着课堂教学改革的深入,教师的教学行为、学生的学习行为已经发生了明显的变化,在数学课堂教学中渗透德育教育依然是课程改革的重点。育才先育德,教书与育人必须并重,数学作为一门基础学科,也要肩负起育德的重任。笔者在实际的教学中十分注意从以下几方面渗透德育教育。     

浅谈数学教学中的德育渗透

教学的核心问题是培养人,德育对于人来说更重要,它解决的是怎样做人的问题。而数学又是中学学科中的一门主课,因此在数学课堂教学中德育渗透是一个必须引起重视的当务之急。     

如何在数学教学中渗透德育

小学阶段是一个人的品格最容易塑造的阶段,如果受到正确、良好的教育,学生更容易朝积极乐观的方向发展。作为小学数学教师,在日常教学过程中要特别注重渗透德育,使学生从小树立正确的思想道德观念,这对学生端正学习态度有很大的帮助,对学生健全人格的形成以及以后的发展有重要的促进作用。教师要深入挖掘并充分利用数学教材中的德育素材,适时渗透德育,引导学生形成良好的道德品质。     

浅谈大学数学教学中的德育渗透

在数学教学中进行德育教育史由大学教育目的决定,也是数学教学大纲的明确要求,数学知识及数学发展都贯穿着大量的德育因素。数学教学中进行德育渗透要贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。     

浅议小学数学教学中的德育渗透

随着素质教育的实施,德育的重要性也被社会各界所认同,如何提高德育的有效性受到了越来越多的关注。大家普遍认为德育应该是思想品德或者语文课堂上的内容,其实不然,小学数学教学中也应该重视德育。数学是小学教育中的重要学科,所以,数学课堂顺其自然也就成了德育的主渠道和主阵地。文章主要分析了小学数学教学中德育的含义,并提出了德育在小学数学教学中渗透的有效方法,以供参考。     

试论初中数学教学中的德育渗透

人教版中新的课程标准把德育放在十分重要的地位,数学作为基础学科同样也将德育放在了很突出的位置。数学是一门传承悠久的学科,其对学生的德育渗透较之其他学科,数学起到的作用更为突出。在数学教学的过程中进行德育渗透,将使得教育效果事半功倍。     

初中数学教学德育渗透初探

新的课程标准把德育放在十分重要的地位。学校教育是初中学生进行德育最重要的阵地之一,而课堂教学中的德育是学校教育中最基础、最丰富,也是最根本的德育工作之一。本文论述了如何在数学教学过程中,将数学教学内容与德育有机结合,更好地发挥数学德育的功能。     

初中数学教学中的德育渗透

新课程的培养目标是使学生形成健康的心理素质、文明的行为习惯、良好的道德品质,科学的世界观、人生观、价值观,崇高的理想信念,坚定正确的政治方向。这充分说明了德育教育在整个教学中的重要地位。因此,学校德育不只是班主任和文科教师的责任,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。