浅议中高职对接的困境与出路

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,我国职业教育的根本任务是培养适应现代化建设需要的高素质技能型人才。目前我国职业教育主要有中等和高等职业教育,如何实现中高职对接,建立中高职协调发展的现代职业教育体系是当前我国职业教育发展的重要趋势。本文主要从中高职教育对接的必要性、存在的问题及其改进对策等方面进行初步的探讨。     

浅谈陶行知“生利主义之职业教育”思想及其现实意义

当前我国职业教育正处于大发展的好时期。职业教育改革和研究受到很大的重视。如何正确认识职业教育,如何进行职业教育改革,我国现代著名的人民教育家、教育思想家陶行知在其《生利主义之职业教育》一文中就有深刻论述,它不仅指导了我国近现代职业教育的发展,而且对当前我国职业教育改革仍有极强的现实意义。     

中高职培养目标有效衔接研究——以建筑工程技术专业为例

中等职业教育与高等职业教育是现代职业教育体系的重要组成部分,中高职之间如何进行有效衔接成为当前我国完善职业教育体系中迫切需要解决的一个突出问题。本文分析了中高职培养目标衔接的必要性、现状、制定依据,并以建筑工程技术专业为例,然后提出了中高职培养目标有效衔接的建议。     

基于“四阶段三衔接”的现代职业教育课程体系构建策略

我国的职业教育包括中等职业教育、高等专科职业教育、应用本科到专业硕士研究生四个阶段,构建各个阶段有机衔接的课程体系是完善现代职业教育体系的核心和关键.基于此,明确职业教育课程体系衔接的必要性,指出存在的突出问题,分析出现问题的原因并提出现代职业教育有机衔接的课程体系的构建策略.     

我国职业教育经费投入的成绩、问题与政策建议

职业教育经费是职业教育发展的前提和物质基础。近年来,我国在职业教育经费投入方面取得了非常显著的成绩,为推动我国职业教育发展作出了重要贡献。但是,与加快发展现代职业教育的需求相比,我国职业教育经费投入还存在总量不足、生均经费偏低、结构比例不合理、投入不均衡等问题。为此,建议建立与现代职业教育体系相适应的经费投入保障体系;切实履行政府职责,加大对职业教育的投入;加快制定和推行职业教育生均经费标准;加强对经济落后地区职业教育经费的支持力度;完善职业教育经费多元筹措机制。     

从学生及家长的价值取向思考职业教育功能

职业教育价值是职业教育研究领域的基本问题,职业教育的价值取向决定职业教育的功能实现。在新形势下,职业教育的价值和功能如何实现跨越是当前职业教育亟需理清的理论问题,也是指导职业教育进一步发展的实践问题。在简明阐述了职业教育价值及功能的相关内涵的基础上,以学生及家长为主要价值主体,梳理我国职业教育价值取向的变迁,同时借鉴国外职业教育的功能定位,从学生及家长的实际价值取向出发,重新审视和思考现代职业教育的功能定位,以期促进现代职业教育科学务实发展。     

本科院校高等职业教育路径探索

本科层次职业教育问题一直伴随着我国高职教育的发展,持续受到广泛关注和激烈讨论。职业教育应该是仅限于专科层次还是可进一步上移至本科层次?上移途径应该如何选择?本文将对发展本科层次的高等职业教育的必要性进行分析,探讨高职本科职业教育面临的问题,进一步探索高职教育的规律。     

浅析中高职教育衔接立交桥的搭建策略

科学有效地实施中高职教育衔接,构建中高职教育人才培养立交桥,对促进我国职业教育协调发展,构建科学的现代职业教育体系有着重要的意义。本文在论述中高职教育衔接的必要性和可行性的基础上,分析了当前我国职业教育中高职教育衔接存在的主要问题,并依据我国职业教育实际给出了解决问题的策略与路径。     

现代职业教育体系助推我国制造业强国崛起的策略分析

<正>冉云芳、付卫东在《高等工程教育研究》2016年第1期中撰文,探讨了我国现代职业教育体系助推制造业强国崛起的可能性,分析了当前我国职业教育体系存在的问题,提出了现代职业教育体系助推我国制造业强国崛起的策略。为适应经济的转型和现代化发展的需要,我国一直致力于努力从"制造大国"向"智造强国"转变,而构建现代职业教育体系是其必然路径:1.现代职业教育体系能优化制造业产业布局结构,激发制造业发展动力;2.现代职业教育体系能助推制造业发展方式转变,提高制造业增长效率;3.现当代职业教育体系可以培育自主创新能力,提升制造业技术     

浅析黑龙江省区域经济发展与现代职业教育体系建设

黑龙江省区域经济发展特色与现代职业教育体系建设必要性,论证了现代职业教育体系建设与黑龙江省区域经济发展关系。阐述现代职业教育体系建设方法、步骤和实施策略。