圆锥曲线中常见难点的应对策略

每年全国各地的高考题中都有一道较有难度的圆锥曲线题,由于切入点较难找,并且如果选不到好的途径会带来大的运算量,给同学们解题带来一定困难．关键是我们如何理解题目所考查的知识点,从而找到对应的策略．     

《滕王阁序》注释二疑

《滕王阁序》历来被选作高中语文教材，全文几乎通篇对偶．又几乎通篇用典．这给学生的阅读带来了障碍，所以编者在文下提供了较详细的解说。但我发现下面两句的注释不够妥帖．斗胆指出．望专家不吝赐教。     

几道2003年全国高考题的向量解法

普通中学数学新教材(高二B版)将向量引入课本．用向量作为解数学题的工具，给我们带来了许多方便．本人尝试用向量方法来解今年的几道高考题，觉得用此法较常规法简洁自然，更容易被学生接受和掌握，特作成拙文．供大家参考．     

谈谈数列中几种类型题

数列在高中数学教材的要求与商考要求存在着较大的差异，教材难度比高考难度小得多．所以这就给我们高考复习带来了比较高的要求，那么对数列的难度和范围的要求就是摆在我们面前的不小的问题．而数列又具有它的特殊性．比如．数列应该是一类特殊的函数．所以它有很多地方可以用两数的方法来解决．但是，用函数方法解题又会出现错误现象．这又是为什么？数列在高考大题中是必考题型．而且还有小题．小题难度不大．有一定的综合性．解法较活．一旦压轴题难度就比较大了．本就数列的一些问题与大家共同商讨．     

先统一单位“1”再解答

某些较复杂的分数、百分数应用题往往有几个不同的单位“1”，给解题带来了一定的困难。解答这类应用题，通常要先统一单位“1”，然后再根据题中的数量关系进行解答。 例1．华舍实验学校六年级的男生比女生多9名，且男生人数的2/5与女生人数的1/2相同，求六年级一共有学生多少名?     

给他们一片天空——近距离看湖南大学生自主创业环境

曾经大学生享受了高校扩招带来的欢欣．但同时也注定了他们要面临扩招带来的就业困境。据湖南省教育厅的统计数据显示．截至2003年9月1日．全省9．7万大中专毕业生有68272人就业．就业率70．52％，而另据统计，今年湖南将有12万毕业生，其中2．8万大学生毕业后找不到工作，无奈面对“毕业即失业”的困境。就全国范     

钠在氯气里燃烧实验的改进

钠在氯气里燃烧实验的改进陕西省商洛师专化学系（７２６０００）任有良按中学课本上的方法来进行钠在氯气里燃烧的演示实验，给教室带来了较严重的污染，既影响了师生的身体健康又影响了教学效果．为了消除污染，笔者对该实验做了改进．一、实验装置如图所示．一只２５０...     

浅议新课程标准对数学教学的要求

实施新课程标准是教育改革的重大举措。它将有力推进素质教育深入持久地发展，给教育事业带来新的活力和希望。也给广大教育工作带来新的思考和新的挑战。本较深刻地阐述了初中数学课程改革的必要性与它的目的和意义．提出了实施新课程标准，开展创新教育对数学教师的教育理念，本身素质与课堂教学等方面的要求。以及对学生学好新课程。把自己培养有创新精神和实践能力提出了一些具体要求。     

图象法巧解压轴题

在高考物理试题中，压轴题一般是一些难度较大、解题过程较复杂和思维量较多的试题．例如关于能量守恒与碰撞相结合的动力学试题，就具有综合性强、难度大的特点，因此其解答一般比较繁，学生不易求解．下面举例说明如何用图象法来巧妙地解答这些压轴题，如果能够掌握其中的技巧，必然会如虎添翼，给解题带来很多方便．     

梅兰芳的“大度”与“健忘”

梅兰芳有了名气之后．不仅给他带来了数不清的掌声和荣誉．也带来了一些意想不到的麻烦。那时候。在京剧界里，有一个同行怎么看梅兰芳都不顺眼，私底下没少说他的坏话。梅兰芳知道这些之后，往往是淡然一笑。     

探究全国初中应用物理知识竞赛试卷中的能效类试题

科学技术的发展促进了人类社会的进步，给人们的生活带来了便利，但它也给人们带来了环境、资源等问题．由此中央也适时提出了构建节约型社会的号召．纵观近两届全国初中应用物理知识竞赛，均有关注能效、节能、环保等方面的试题．现举例如下．     

物理和数学的链接应"审时""度势"

在提倡学科渗透的今天，越来越多的物理教师认识到数学工具在物理教学中的重要作用．然而就笔者观察，有些物理教师忽视了学生数学的学习状况，较盲目地运用数学工具进行物理教学，这势必削弱了教学效果，有的还带来了负面效应．所以笔者提出：物理和数学的链接应“审时”“度势”。     

冲破常规思维绽放创新火花

惯性思维和已有经验是一把双刃剑．在给我们带来较准确的判断时又时常成为我们创新的绊脚石。就像我们习惯了晴天而发现不了阳光灿烂的美一样．惯性思维和已有经验使我们麻木，麻木的我们缺失了发现与创新的眼睛。如果我们能够克服惯性思维．越过经验主义的绊脚石．换个角度思考问题．摆脱思维的单一性、僵硬性和习惯性，那我们一定能够跨越书本，超越生活．走向创新!     

论知识生长点与数学说课

“有之以为利，无之以为用”，即，实体“有”之所以给人带来物质功利，是因为空虚处“无”起着重要作用．数学说课是相对于实体的“有”而言，处于缄默状态的数学知识生长点就相当于“说课”实体空虚处的“无”．只有通过知识生长点这一“无”的配合作用，数学说课这一“有”才能给人带来物质功利．正所谓“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力”．     

有关圆应特别关注的几类题目

有关圆的中考题范围较广，有较容易的选择填空题，也有高难度的综合题．本文结合各省市的中考命题趋势．提出应特别重视的几类题目．以帮助同学们复习时把握重点．     

秋高气爽天，大家做运动

呼吸着清爽的空气．在秋天的阳光下．孩子们可以有更多的户外运动了，来吧．亲子一起，感受运动带来的快乐，自信和健康![编按]     

浅议"虚义"it作宾语的若干用法

“虚义”it作宾语的用法多出现在口语或美国俚语中，但在很多的字典上对该词的此类用法都是轻描淡写，甚至用“词义含糊”笼统概括．这给广大英语爱好者和学习者带来了不便与困惑。有时还让他们贻笑大方．本文就it的此类用法及所构成的短语的含义做了较全面的归纳与总结．     

新课改形势下的数学教学浅析

新课程改革给初中数学教育带来很多变化．在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新课程教学要求教师要实现创新性教学．开拓学生思维能力．真正实现教学的意义,本人结合在教学中的经验．提出了创新性教学应注意的几点问题．对做好初中数学有着积极意义。     

中考物理实验是怎样命题的

随着课程改革的深入，近年来物理实验命题变化莫测，异彩纷呈，给广大迎考学生带来了复习上的困难．实验命题有无规律可循?有什么样的趋势?以下归纳旨在帮助同学们理清思路．     

初入职场时，你快乐吗？——职场新人快乐指数调查

第一次不总是成功的，第一份工作也不总是能带来你想要的结果．但是请尽量不要留下遗憾。毕竟它是职场人生的第一步，走不好，不会带来毁灭性的灾难，但输在起跑线上．总有一些代价，要是养成了一些职业陋习，更会后患无穷；而走好了不等于成功．但会让人信心倍增，更能大大提升个体的职业化水平，让以后的职业发展受益无穷．[编者按]