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题目:如图1所示一辆小车在轨道MN上,行驶速度v1=50km/h,在轨道外的平地上行驶速度v2=40km/h,在距轨道垂直距离h=MB=30km处有一基地B.小车要从基地B开出达到离M点L0=100km的N处所需时间最短,问小车应怎么走?(设小车在不同路面上的运动都是匀速运动,加速时间忽略不计) 相似文献
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最值问题在中学阶段和大学阶段的数学学习中,都遍及在代数、三角、解析几何等各科中。同时其在生产实践中也有广泛的应用。本文正是认识到这一点,故首先从一个初中连赛题出发,进行了几何和代数上的一般性推广,给读者一个较为感性的关于极值问题在各种知识之间的融会贯通的认识,然后再从一些高中的联赛题开始,先介绍它的某些特殊解法,通过分析解题的成功经验而逐步学会解题,学会自己应用所掌握的知识,并揣摩别人想法的由来,继而对别人的解法提出自己的新见解,新认识和新推广,从而达到自己在学习上从未有过的新高度。 相似文献
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题目:如图1一辆小车在轨道MN上,行驶速度v1=50km/h,在轨道外的平地上行驶速度v2=40km/h,在距轨道垂直距离h=MB=30km处有一基地B.小车要从基地B开出达到离M点L0=100km的N处所需时间最短,问小车应怎么走?(设小车在不同路面上的运动都是匀速运动,加速时间忽略不计) 相似文献
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函数的极值通常在驻点处取得,而不可导点往往被忽视,本文对不可导点处的极值进行了研究,给出了一个关于不可导点处的极值的结论。 相似文献
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义务教育三年制初级中学几何第二册P146。有一道题是:“一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形吗?”这是一道较复杂易错的典型习题.有的同学得出了肯定的答案,有的得出了否定的结论,究竟谁是谁非呢?先看下面一道题:如图1,已知四边形ABCD中,AB=CD,.求证:四边形ABCD为平行四边形.证明连结AC,作AEBC,CFAD,垂足分别为E、F.AB=CD,.四边形ABCD为平行四边形.由此有些同学得出了肯定的结论.那么上述命题一定是真命题吗?请看图2:显然四边形ABED不是平行四边形.可见,一组对边相等,一组对角相等的… 相似文献
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高贵书 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
例题:在图1所示的电路中,电源电压为220V;R1、R2、R3为定值电阻,但是它们的具体电阻数值都没有标注,知道它们的阻值可能是44Ω、88Ω、176Ω或220Ω,闭合开关S,在断开 相似文献
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例题 (2004年北京市中考题)在图1所示的电路中,电源电压为220V;R_1、R_2、R_3,为定值电阻,但是它们的具体电阻数值都没有标注,知道它们的阻值可能是,闭合开关S,在断开S_1、S_2与闭合S_1、S_2两种状态下,电流表的示数之比为1:10,电路消耗的功 相似文献
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本文对第31届IMO一道试题进行讨论,得出了更加完整系统的解答,并通过对其逆命题的讨论,引伸出一个有趣的几何题.题 设圆的两弦AB、CD交于圆内一点E,在线段EB内部有一点M,然后过D、E、M作圆,再过E作该圆的切线交BC、AC于F、G,若AM:AB=t, 相似文献
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重点高中立体几何课本128页第20题是: 有一个圆锥如图<1>,它的底面半径是r,母线长为l,在母线SA上有一点B,AB=a,求由A绕圆锥一周到B的最短距离是多少? 与课本配套的《教学参考书》174页给出的解答为: 将圆锥沿母线SA剪开,得展开图扇形SAA′,连结AB′(即所求的最短距离),(如图2)。∵∠A′SA=r/l360°以上解答是不够完善的,现作如下讨论: <1> 当∠A′SA=r/l360°<180°,即2r 当∠A′SA=r/l360°=180°,即2r=l时,圆锥的侧面展开图是以母线SA=l为半径的半圆,(如图3所示),这时,线段AB′过S,即最短线路由A沿母线AS到顶点S,再沿原路回到B点,这可看作由A绕圆锥一周到B的路线的特殊情形,即极限情形。 相似文献