浅谈师生之间的情感认同

素质教育首先是进行以人为本的人性化教育。关于素质教育中教育人本论的内涵，有学者将其概括为“一基”、“三发”教育。“一基”，即强调以尊重、关心、理解与信任每一个人，尊重每一个人的人格作为教育人本论的基本思想。其基本精神是：公平对待，一视同仁，尊重学生的自尊心，实施“爱的教育”，力求理解每     

注重师生之间的情感培养

情感是人对外界刺激比较强烈的肯定的或否定的心理反应。在教学中 ,特别是中小学教学过程中 ,教师对学生的知、情、意、行几方面进行全面系统的正确影响 ,可以促使学生的思想内部矛盾向正确的方向转化。然而 ,在这个转化过程中 ,情感的培养和交流起着十分重要的作用。因为情和理的结合才能构成信念 ,只有这个信念与其情感体验发生共鸣时 ,学生才会自觉自愿地用这种信念来指导自己的行动 ,从而实现由知到行的转化 ,而这种转化正是教育成败的关键所在。故此 ,教学过程也是师生之间情感不断交流、呼应、共鸣的过程 ,没有情感的教学就不可能取得…     

谈师生之间的关系

人际关系是直接影响人们心理活动和从事各种活动的重要因素。师生关系是一种特殊的人际关系,在教师诸多的人际关系中,师生关系是最重要、最基本、最经常、最活跃的一种人际关系。良好的师生关系对增强群体凝聚力,提高教育教学质量具有十分重大的意义。美国心理学家罗杰斯对教学中的“人际关系”非常重视。他将人际关系视为教学活动的先决条件,是影响教学效果的一种决定性的因素。那么在高中阶段教育教学活动中,如何有效地培养良好的师生关系呢?一、师生之间是一种民主平等的人际关系首先要树立正确的符合时代要求的师生观,建立一种民主平等…     

谈谈师生之间的关系

人际关系是直接影响人们心理活动和从事各种活动的重要因素。师生关系是一种特殊的人际关系．在教师诸多的人际关系中．师生关系是最重要、最基本、最经常、最活跃的一种人际关系。良好的师生关系对增强群体凝聚力．提高教育教学质量具有十分重大的意义。     

必须重视师生之间的情感交流

教师是人,是活生生的、有血有肉的有情感的人。他不仅自己具有一定的情感,而且也能接受外界的情感刺激,并自觉或不自觉对他的学生们施予情感上的影响。学生作为教学中矛盾的另一方,他也是活生生的、有血有肉的人,不仅能接受教师施予的情感影响,同时也必然在教学活动中自觉不自觉地和教师以及周围的同学产生情感交流。因此,师生情感交流是教学活动中必须研究的重要内容。     

如何搭建师生之间的情感平台

艺术是情感的表现形式，没有情感就没有艺术。艺术创作过程中始终伴随着强烈的情感活动。即使是看起来冷冰冰的艺术品，都贯注着艺术家的情感。审美情感是人类所具有的高级情感。审美情感是人类长期审美实践的产物，积淀着人类社会历史的内容。情感体验的积淀是艺术创作的基础和最初动力。     

情感交流是师生之间爱的桥梁

情感交流是师生之间爱的桥梁,是教育工作顺利开展的＂润滑剂＂。恰当、及时、真诚和平等的情感与思想的交流,不仅能促进师生之间相互理解、信任、合作,使教学工作容易落到实处,而且有利于营造出一个真诚、理解、信任、尊重的意识场,     

浅谈如何建立师生之间的情感互动

课堂中的师生是一个特殊的社会群体,课堂教学的过程实际上就是一种人际互动的过程.师生双方在课堂上主要是以情感作为载体进行交互影响的.师生互动的实质是师生间情感的互动.这种情感的相融能够调动情绪,触发灵感和创造力,使课堂变得富有生机和活力,使师生感受到成长的喜悦和生命的灵动.所以,在思想政治课堂中,要积极创设条件,促进师生的情感互动.     

论职校师生情感关系

教师与学生在交往中会产生各种情感交流,教师有意识地与学生建立起积极健康的良好情感,必将对教育教学活动的效果产生极大的促进作用,并能促进学生人格的发展与健康人生观的建立和完善。     

浅谈如何建立师生之间的情感互动

课堂中的师生是一个特殊的社会群体,课堂教学的过程实际上就是一种人际互动的过程。师生双方在课堂上主要是以情感作为载体进行交互影响的。师生互动的实质是师生间情感的互动。这种情感的相融能够调动情绪,触发灵感和创造力,使课堂变得富有生机和活力,使师生感受到成长的喜悦和生命的灵动。所以,在思想政治课堂中,要积极创设条件,促进师生的情感互动。一、培养教师对职业的欣赏和肯定情是心灵的钥匙,爱是教育的基础。深厚、融洽的师生之情会使教学形成一种轻松、愉快的气氛,学生精力饱满,情绪高涨,思维积极主动,有助于政治课教学获得成功。…     

论师生情感关系的疏淡

教育活动在教师与学生之间展开,师生关系是教育活动中最基本、最核心的人际关系。教师和学生总是处于一定的交往中,一切教育无论是知识教育还是品格教育都是在交往中实现。可以说,师生关系是教育活动的表现形式。从师生发生关系的形式而言,有以组织结构形式表现的组织关系,也有以情感、认知交往为表现形式的心理关系。本文旨在从现时期教育中的一些危机现象出发,从历史与现实的角度论述师生心理关系的一个方面———情感关系的疏淡产生的原因、造成的不良后果以及如何建立良好的师生关系。一、师生关系的恶化与疏淡以及造成的不良后果俗话说…     

建立新型的师生情感关系

师生情感关系，是人们普遍关注的一个问题。建立新型的师生关系，是师生关系改革的现实要求。要从如下几个方面努力。     

沟通无限——师生之间的情感交流小记

教育,是一门极其伟大的充满神秘色彩的科学和艺术。在他面前,我是站在殿堂之外的一个信仰者,值得我用一生去探求。但不长的教龄中,我却被一件事深深触动了。     

浅谈英语教学师生之间的和谐关系

建立良好的师生关系更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高,人格的不断健全和完善;有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。相信良好的师生关系的建立将会迸发强劲的教育能量,促进教育效果的不断提高。     

怎样处理好师生之间的关系

良好的师生关系能促进教育教学不断进步，能激起学生的求知欲，使师生在愉快的气氛中工作学习。     

论高校师生之间的法律关系

随着社会的不断发展,借助于道德来维系的高校传统师生关系无法适应高等教育发展的实践需要。只有通过相关法律规范,构建适应社会发展的高校师生法律关系,并对高校师生之间的法律关系区分为行政法律关系和民事法律关系,为更好的预防和处理高校师生之间出现的纠纷做一些有益的探讨。     

刍议师生交往中的情感关系

教育是人类社会中人与人之间一种特殊的情知相连的双向互动交往活动。在学校教育这一特定的环境内,教师和学生总是不可避免地要发生接触,建立联系。师生之间的互动交往也就构成了学校各种教育教学目标实现的基本途径。在师生交往的过程中,二者“日久生情”,师生之间建立起来的情感关系也就成为维系师生交往的一个重要砝码。因此,探析师生交往中的情感关系,对于全面实施素质教育,改革学校教育教学实践,促进学生的健康发展就有着直接的重要意义。一、师生情感关系的内涵与功能情感是人类社会特有的心理现象之一,是主体的需要是否获得满足而产…     

刍议师生交往中的情感关系

加强师生之间的情摩交流正成为师生互动交往研究中的一个重要趋势。师生之间的情感关系是教师和学生在互动交往的过程中一种同质的态度体验，对学生的发展有着重要的激励、创新与整合功能。本文认真分析了当前我国学校教育情境中师生情感间存在的问题并提出了一些基本对策和要求。     

浅谈新课改中的师生情感关系

新课程改革中,需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系,随着“课改”浪潮席卷全国教育界,各种崭新的教育形式、教学手段纷纷涌现,但不可忽视教师与学生情感交流,师生之间的关系不那么自然、融洽,严重影响了学生的学习效果。《走进新课程——与课程实施者对话》中指出:“新型良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系,它是一种真正的人与人的心灵沟通,是师生相互关爱的结果,是师生创造性得到充分发挥的催化剂,是促进教师与学生性情和灵魂提升的沃土。”真正贯彻“课改”精神的课堂,应该营造出以新型…