2011年教育部高等学校图书馆学教学指导委员会第五次工作会议暨专业主任联席会议述评

2011年教育部高等学校图书馆学教指委会议最后讨论了新的图书馆学本科专业目录的修订以及专业介绍的编写问题,达成了若干重要共识。本文对一级学科名称、图书馆学的名称、情报学的恢复、信息资源管理的设立对图书馆学的冲击、专业区分度以及专业介绍编写等问题进行了评述。     

图书馆学学科名称辨析

对图书馆学这一学科名称的质疑和诘难 ,有助于人们更深入地思考图书馆学的有关基础理论问题。图书馆学这一名称符合通行的学科命名惯例 ,其简约化研究对象是图书馆 ,具体化研究对象是图书馆活动。信息资源学或信息管理学可以部分地包容图书馆的内容 ,但却不能完全替代图书馆学     

论世纪之交的我国图书馆学情报学与图书馆学情报学教育

从我国图书馆学情报学研究与教育现状出发,探讨世纪之交现代信息技术对图书馆学情报学的影响,图书馆学情报学学科地位及名称规范化、图书馆学情报学教育、人才培养和课程设置等问题。     

建立图书馆学的上位学科--"公共知识管理学"--兼与龚蛟腾等人商榷

图书馆学及图书馆是一个约定俗成的概念,其名称没必要进行变革,公共知识管理学也不能取代图书馆学,它的提出应是对图书馆学、情报学等学科研究对象本质的一个探索,公共知识管理学宜作为图书馆学的上位学科,为图书馆学提供更大的发展空间。     

新时期中“图书馆学”名称的局限及更改意见

本文简要地从工作观念上、用户利用和吸收情报源上、文献类型和情报载体上、技术方法上,职能上、以及研究方向上等六个方面论述了“图书馆学”名称在新时期中的局限性,进而指出:命名“图书馆学”名称本身就缺乏科学性。提出用“文献情报学”取代“图书馆学”。     

图书馆学的位置

多年来高校“图书馆学”专业名称一改再改,学科内容也几经变化,以至于面目全非,难以立足。文章指出：新技术并没有改变图书馆学的本质;新技术将使图书馆学如虎添翼,与时俱进;图书馆学在各专业目录中有它的一席之地。     

新时期三种图书馆学

目前,我国图书馆学理论领域存在三种不同形态的图书馆学。第一种图书馆学以图书馆活动的流程或要素的理论描述和总结为主要内容,可称为“实用图书馆学”;第二种图书馆学的基本特征是对图书馆活动或图书馆学理论的各种概念进行辨析和演绎,可称为“理念图书馆学”;第三种图书馆学尚无适当名称,其研究目的是解决图书馆管理和图书馆事业发展中的各种问题。三种图书馆学的概念,是我们认识我国图书馆学理论概念的基本框架。     

论图书馆学情报学教育的整合

从图书馆学情报学的历史渊源、网络环境下图书情报工作一体化的实践,以及增强学生职业竞争力的角度,论述了图书馆学情报学教育整合是必然的发展趋势。借鉴美国、德国、日本等发达国家图书馆学情报学教育整合的成功实践,提出我国图书馆学情报学教育整合的思路是调整培养目标,整合学科名称,改革课程设置,融合教学内容。     

超越与生存:"非图书馆学"现象透析

近年来,图书馆学界内外出现了一种否定既有的图书馆学研究成就的倾向,对图书馆学的一些基本问题,如研究对象、学科名称、学科发展阶段等的传统结论提出质疑。作者认为这种倾向可称为“非图书馆学”现象,并对其作了分析与批判。     

图书馆学专业教育改革热中的冷思考

文章从名称更改，课程设置，授课教材，师资力量，教学研究，教学方式六个方面指出了图书馆学教育改革中存在的问题，并提出了图书馆学教育改革中要遵循的原则。     

科学哲学视域下的情报学

文章将情报学置于科学哲学视域下进行研究。在对科学哲学的发展历程及其六个转向进行简要回顾的基础上,构建了科学哲学与情报学关系模型。模型提出从科学和哲学两条路径探索科学哲学对情报学研究的启示。随后分析了与哲学对应的多元哲学思潮在情报学中的应用情况。最后,尝试性的分析了科学哲学六个转向中的情报学。     

注重技术进步 促进理论发展——从人工科学看图书馆学研究

A library is a man-made system and library science as a subject of library research should also belongs to the man-made science.If an investigation of the country's "modes of the three kinds of library science research" is made from a position on the man-made science,then the one-side views of practical library science and ideal library science will be seen more clearly than ever.The "strategic" library theoretical research alone can apply the principles of man-made science to library to get it onto the scientific track.The nature of man-made science makes library become a strong action-oriented subject and a subject of strong technicality.The greet part the technical progress plays should not be neglected in developing library science.ref.4     

图书馆科学学刍议

图书馆学经过近两百年的演进发展,已经成为一个包含数十门分支学科的学科群组,具有了基本的自我认识能力.图书馆科学学的创建,来自于图书馆学自我认识的需要.图书馆科学学的任务,是探讨有关图书馆学的一系列基本理论问题.     

科技期刊增强科普功能建设面临的问题与路径思考

在新媒体时代,公众阅读兴趣与习惯发生变化,科技期刊若要进一步发展,则可以从增强科普功能的角度来探索有效路径。本文通过分析科技期刊增强科普功能的意义与优势,阐述当前科技期刊所要承担的社会责任。通过分析科技期刊在科普功能建设方面的不足,提出了相应的建设思路:突发事件时进行应急科普;对专业论著进行科普化解读;开设科普专栏;发行科普增刊;充分利用新媒体平台的功能;采用视觉化的科普方式;获取国家政策支持——以此实现科技期刊的经济效益与社会效益的双丰收。     

图书馆学研究的外延化界定和内涵性深入的认同与整合

图书馆学的外延和内涵彼此联系和制约,两者的整合符合图书馆学研究的客观规律,有利于图书馆学体系的建构和完善。阐述了哲学对图书馆学的影响、图书馆学的外延和内涵在学科研究中的作用以及外延和内涵相互联系和相互作用的关系,对现代图书馆学的理论研究起到了一定的参考作用。     

适应公众科普需求变化创新科学传播方式

创新科学技术和普及科学技术是科技发展的两个重要方面。科学传播已成为普及科学技术的主要形式和重要内容。科学传播对于向公众普及科学技术知识和方法,引导公众支持科技,参与创新具有重要作用。新时期的科学传播正面临看公众科普需求迅速变化和传播形式不断创新的机遇与挑战,传统的科学传播方式对公众的影响力和效果呈下降趋势,新媒体技术的广泛应用势必引发科学传播方式的变革。只有及时适应公众科学技术普及需求变化,加快创新科学传播方式,才能不断提高科学传播效果,提高公众的科学文化素养,促进创新科学技术与普及科学技术的协调、持续发展。     

堵塞国家自然科学基金管理漏洞提高科技学术期刊质量

我国是科技论文出产的大国,但不是科技学术期刊的强国。造成这种状态的原因很多,而国家自然科学基金管理的漏洞是其中主要原因之一。作为期刊界的全国人大代表,本次会议中所提的建议为:完善我国国家自然科学基金管理,对提高我国的科技期刊质量具有重大意义。     

大数据专业培养内容的主题分析及对图情档学科的启示

[目的 /意义]在大数据浪潮和"新文科"背景下,中国图情档学科的人才培养范式亟需改革.与此同时,大数据相关专业的建设方兴未艾,对于图情档学科的人才培养新范式建设具有借鉴意义.[方法/过程]采用一种时序主题网络模型及计算方法;通过搜集、处理、统计、分析259所高等院校的大数据专业培养方案文本,在时间维度上进行主题挖掘,总...     

科学情报的基本属性与情报学原理

文章讨论了科学情报的离散分布性、相关性，有序性及在此基础上形成的科学情报交流传播的基本规律，认为对这些基本属性和规律的研究可以揭示情报学的奠基性定律，确立情报学的基本原理，使情报学成为科学而严谨的学科。     

更名事件视角下中美情报学的学科发展特点和思考

[目的/意义]梳理中美情报学更名情况,以为我国情报学的发展提供建议和思考。[方法/过程]从情报机构、情报协会、情报学科、情报教育机构等4个方面梳理中美情报学更名情况。[结果/结论]总结中美情报学更名的4个特点：起源于情报工作实践、情报学信息化、情报学技术化、情报学教育的iSchools化,从专业实践、信息技术、情报教育等三个方面提出国内情报学发展的建议,为信息资源管理视角下情报学的未来发展提供参考。