模式微生物粗糙链孢霉标本的制作

通过比较压滴法、扦片直接法、扦片复合法、小室培养法,并进行若干制片技巧的改良,完成模式微生物粗糙链孢霉无性、有性两种繁殖方式完整标本的制作．其中采用扦片复合法及改良制片技巧所得的菌种标本效果最佳,实用性强．     

论睡眠与生物钟的正常运转

要提高睡眠质量，就必须保持生物钟的正常运转，良好的睡眠既能修复身心健康又能延缓衰老。     

概率法及相对运动法对链孢霉的连锁遗传作图分析

针对遗传学教材关于链孢霉的连锁遗传分析中的三个问题：（1）两对等位基因是否连锁;（2）是否位于着丝粒同侧;（3）着丝粒与nic重组率、nic与ade间的重组率、着丝粒与ade间的重组率三者间不存在等式关系.对于（1）、（2）两个问题分别采用概率法给予解答,对于（3）运用相对运动的观点给了三者各自的计算方法及三者间等式关系,即着丝粒与nic重组率＋nic与ade间重组率=着丝粒与ade间的重组率.     

玉米弯孢霉叶斑病菌生物学特性的研究

玉米弯霉叶斑病菌生长的温度范围是９－３８℃,ｐＨ值为３－１０,最适温度为３０℃,最适ＰＨ为７;孢子产生的温度是１５－３８℃,最适温度为３０℃,相对湿度为９８％以上。     

时空生物学在生命研究中的地位和作用

本文从“独特而优越的时空条件导致地球生命生存和发展”的事实出发,阐明了时空生物学在生命研究中处于先决地位,并进一步论述了空间生态因子和生物钟在生命研究中的作用。     

发酵法生产天然β-胡萝卜素的优化方案

对利用三孢布拉霉发酵法生产天然β-胡萝卜素的方法中的种子培养基和发酵培养基进行了优化．选用淀粉培养基,用乙酸乙酯为溶剂发酵,淀粉含量为2．3％,pH值为6．6时,发酵单位提高94．21％．     

r—亚麻酸提取方法的改进

对一ｒ－亚麻酸的高产菌株Ｍ６进行了含油量测定,并改进了油脂的提取方法：由原来的镁浆破壁改为超声波破壁。实验证明此法得到的油含量多,比原法增加１２．８％,并节省人力。实验结果得Ｍ６的含油量最高为４５．６％,ｒ－亚麻酸含量为３．８６％～４．９３％。实验还发现,当发酵液成为粉红色时,得到的菌体干重最多,为２６％,此时的油含量也最多,为４５．６％。     

影响睡眠的16种食物

<正>近日,美国"健康"网站刊文总结了助眠、伤眠食物"红黑榜"——最能助眠的8种食物樱桃。美国营养专家克里·甘斯说:"在自然界中,樱桃是为数不多的含有褪黑素的食物。"褪黑素可以控制人体生物钟,帮助我们进入梦乡。有研究表明,樱桃汁不仅能保证睡眠时间,也可以在一定程度上提高睡眠质量,对慢性失眠的成年人尤其有效。牛奶。在很多人的记忆中,睡前,妈妈端来的一杯热牛奶能让我们更快入睡。这是因为牛奶中含有的色氨酸(氨基酸     

思想政治课学与教的生命链

思想政治课学与教的生命链具有学科特殊性。两股链在深层结构与表层结构的联结下，形成双螺旋上升的结构形态。双螺旋结构的基本要素由四个极点与四段生命链构成。四个极点分别是学的极点、教的极点、学生极点、教师极点。四段生命链分别是：教师的制约段、促进段和学生的上升段、回落段。学与教的双螺旋结构的展开与教师教的策略和学生学的策略密切相关。     

粗糙环的同构

基于粗糙群、粗糙子群、粗糙加群、粗糙正规子群、粗糙商群、粗糙环、粗糙子环、粗糙理想,粗糙商环群和粗糙环的同态的基本概念,讨论粗糙环同态和同构的性质,给出粗糙环同构的三个定理,得到了粗糙环的同构的一些性质,同时给出了这些性质和定理的严格证明。进一步补充和完善了代数学上的粗糙集理论．     

Nursery rhyme crafts

In this article you'll find easy-to-do projects that nurture imagination and self-confidence, accompanied by the nursery rhymes that inspired the projects. These simple, appealing activities will help children to practice important small-motor skills, develop sound work habits, and learn the joy of solving problems. This article is excerpted from Nursery Rhyme Craftsavailable from Monday Morning Books, Inc., Box 1680 Palo Alto, CA 94302.     

中国诗词的古典韵味

文章以唐诗宋词为例,介绍了中国诗词的渊源,并简要分析了中国诗词的艺术特色,发掘了其独特的古典韵味。     

Academic mothers finding rhyme and reason

In this paper I argue that the ‘balancing two lives’ approach to motherhood and work has particular limitations for academic mothers. I interrogate the perceived oppositionalities in being mother, traditionally associated with nurturing, love and emotion, and being academic, traditionally associated with reason and logic. My purpose is to show that motherhood needs to be inscribed into intellectual work if the academic mother is to find a wholeness of self. A related point I make is that separating motherhood from intellectual work is tantamount to abandoning thinking and intellectual labour to be the preserve of a masculine terrain from which motherhood, emotion, love, nurturing is excluded.     

证“《诗经》押韵”

《诗经》的押韵是上古音研究的基础,但《诗经》是押韵的这个基本的命题却是个先验的、未被证明的假设。本文收集《诗经》诗句中的末字,统计它们的相逢次数,采用数理统计的手段,证明它们的相逢并不是任意的,然后进一步证明它们的相逢存在读音上的联系,从而证明《诗经》确实是押韵的。     

关于无痕合辙教育活动策划的研究

要有效地、可靠地实施与进行无痕合辙教育活动,就必须对其进行策划。要进行无痕合辙教育活动策划就必须搞清有关其策划的某些基本问题。研究这些基本问题是有效地、可靠地进行无痕合辙教育活动的基础与保障。由于无痕合辙教育活动的进行是不能脱离学校的管理范畴的,是隶属于学校的教育体系的。因此,我们必须把无痕合辙教育活动策划作为必须学校教育策划管理的一部分,让它根植于学校教育管理体系之中。     

日语的合辙押韵与歇后语的异同比较

歇后语是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种具有通俗、诙谐、风趣特点的现成话。作为交流思想的固定的造句材料,采用巧妙的手法表达抽象的艺术语言。日语中没有歇后语,但是日语中有一种类似于“双关语”的文字游戏叫做[语吕合れせ],[语吕合れせJ在中文里译为“合辙押韵”,利用成语、谚语、俚语、俗语等发音的类同让人联想起与原词不同的含义,由此创造出幽默的感觉。通过对比分析来看两种语言表现形式上的异同,更好理解中日语言的差异以帮助日语学习。     

Causal connections in beginning reading: the importance of rhyme

Profound misunderstandings of the implications of rhyme and analogy research (sometimes called ‘new phonics’) for classroom teaching still appear regularly in the reading literature. It has been argued that ‘rhyme and analogy’ researchers do not believe in teaching children grapheme-phoneme correspondences (Chew, 1997). Rhyme and analogy has also been branded as ‘analytic phonics’, which is argued to be inferior to ‘synthetic’ phonics (Watson and Johnston, 1999). Such misconceptions are confusing the debate over how best to teach ‘phonics’, following the publication of the National Literacy Framework (DfEE, 1998). For example, some authors are suggesting that teachers should replace an emphasis on phonological awareness and onset-rime with a teaching programme based on ‘synthetic’ phonics (Deavers and Solity, 1998; Watson and Johnston, 1999). This paper discusses the implications of Goswami and Bryant’s (1990) theory about important causal connections in reading for classroom teaching, and reviews more recent ‘rhyme and analogy’ research within this framework. New research on the nature of the English spelling system and the representation of linguistic knowledge is also discussed. The importance of taking a balanced approach to phonics instruction and teaching children correspondences between letters and phonemes and letter sequences and rimes is emphasised.     

徽州民间歌谣的押韵特征

安徽徽州是一个有着丰厚文化积淀的区域,民间流传着大量的歌谣,生动地反映了徽州地区的民情风俗,也是徽州文化的重要组成部分,很值得深入研究。从语言学角度对徽州民间歌谣的押韵特征做一番描述,以期推动徽州文化全面深入的研究。     

楚骚与汉代抒情赋

先秦的抒情作品严格说只有《诗经》和楚辞,研究汉代的抒情购,沟通两具时代血缘关系相近的抒情文学体裁,可以认识抒情主体的思想变化和对抒情体裁的继承与发展,汉代抒情赋体现出作者在新的封建政治统治下的心路历程,人格变化和主动向道家思想的追求,体现出伴随自我意识的觉醒对于女性形态美的欣赏和汉代士人的婚姻观念,在表现形式上,继承并发展了楚辞纪行,写景抒情的手法,使之更加自觉,细腻,和文人五言诗一样,汉人已有意识地追求创作主体和外在景物的沟通。     

论普通话"儿化韵"的发音原理及规则

儿化韵是普通话语音中的一个特殊的音变现象,具有独特的表达效果,也能够体现说话人的言语风格。通过对其在发音过程中的生理、声学的分析,掌握儿化韵的发音原理和发音规则,以更好地学习普通话的儿化韵,提高普通话水平。