对当前高校青年教师教学竞赛的几点思考

教学竞赛是本科教学质量工程的重要组成部分。随着高校里青年教师比例的增加,提高青年教师教学水平十分必要。教学竞赛可以提高青年教师对教学工作的重视程度,可以促进教师们之间的教学经验交流,是提高青年教师教学水平的有效途径。但高校教学竞赛制度目前仍存在一定的问题,有待解决。     

浅谈高等学校教学竞赛对青年教师成长的促进作用

青年教师是学校教学工作的一支重要力量,青年教师教学能力的培养与提高,对于提高学校整体的教学质量、培养高素质的人才具有重要作用.举办教学竞赛是学校培养青年教师的重要途径,而青年教师多参与教学竞赛是提升自身教学水平的一种行之有效的手段.     

赛前培训对青年教师教学竞赛的作用研究

本文通过对当前高校青年教师培养状况、教学竞赛的重要性进行论述,浅析赛前培训对青年教师在教学竞赛中提升实践能力的作用。     

高职高专院校青年教师教学基本功存在的问题与建议

作者根据郑州铁路职业技术学院青年教师基本功的考核情况,针对青年教师在教学过程中存在的一些问题,提出相关建议,旨在使他们快速完成从"学生"到"教师"角色的转变,更好地对高职高专院校学生进行职业教育。     

评估视角:高职院校提高青年教师教学水平的思考

高职高专院校面临着青年教师比例偏高,教学水平有待提升的困境。根据教育部高职高专院校人才培养工作水平评估方案指标要求,高职高专院校应从制度建设、规范管理、鼓励研究、培训指导和考核激励方面开展工作,提升青年教师的教学水平。     

高职高专青年教师教学水平提升的策略

高职高专院校的青年教师面临着对教育教学工作缺乏足够的心理准备、缺乏以专业知识授课的意识、缺乏有针对性的教学方式和教学手段、缺乏理论和实践相结合的能力的若干问题。对此,提出从外部做好青年教师思想政治工作、组织青年教师开展岗前培训、建立科学合理的评价机制和激励机制、良好的社会舆论;从内部青年教师应树立高度的责任感和事业心、发挥积极性和创新、采用因材施教的教学方式等以提升高职高专青年教师教学水平。     

高职院校青年教师教学能力培养新模式

青年教师是高职院校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力。本文分析了高职院校青年教师教学能力与培养的现状,探讨了作为青年教师教学能力培养新模式,以及进一步做好此项工作的一些思考和实践。     

浅析课堂教学竞赛促进青年教师教学水平的提升

我国高校教师的职业培训已经取得一定成效,青年教师逐渐成为高校教学的主力军。课堂教学竞赛是提高青年教师教学水平的有效途径。结合高校教学的实际情况,本文通过讨论教师的教学水平与现状、课堂教学对青年教师的意义,引出教学竞赛对青年教师教学水平提升的意义。     

高职高专青年教师思想道德素质培养思考

该文针对高职高专青年教师队伍思想道德素质培养的现状进行分析,并论述提高其思想道德素质的有效对策。提出要制定整体培养规划,加强师德教育,注重人文关怀,建立激励机制。     

以青年教师教学竞赛引导课堂教学改革和质量提升

青年教师教学竞赛已成为高校展示和提升青年教师教学能力的重要平台,竞赛理念先进、规则科学合理、结果公平公正是其效能最大化的重要保证。青年教师在关注依照规则争取优异成绩的同时,更要通过竞赛使自己的教学理念和方法实现突破和飞跃,为切实推进高等教育"双一流"建设贡献力量。     

我校青年教师在全省高校青年教师教学竞赛中获奖

从学院工会获悉,由福建省总工会、福建省教育厅主办的首届全省高校青年教师教学竞赛于2012年7月9日-10日在福州举行,来自全省24所本科高校的56名青年教师分别参加了文科、理科、工科三个学科的省级教学竞赛．我校中文系教师陈赞琴获文科组二等奖,生物工程系教师吴明霞获理科组三等奖．     

高校青年教师教学能力培养与教学竞赛

青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力.本文分析了高校青年教师培养的现状,探讨了作为青年教师培养的重要途径--"青年教师教学竞赛"对培养青年教师教学能力的重要作用,以及进一步做好此项工作的一些思考.     

高职高专院校体育教学服务于就业的思考

当前,高职高专体育教学中要以学生就业导向为主,服务于学生就业,为学生日后更好地发展和就业提前做好准备,为此,应设置满足学生就业需求的课程,不断加强学生的体育运动技能,逐步增强学生身体素质,逐渐扎实掌握体育运动技巧,也可以运用多种教学方法,使学生对体育教学感兴趣,更加主动学习体育,有利于学生日后更好地就业和发展。     

高职高专院校新闻专业课实践性教学思考

目前，高职高专院校教育有了较大发展并且已成为社会关注的热点。在这一类院校中开设的新闻学专业与普通本科教育有所不同，它的培养目标不是进行新闻学科的研究与归纳，而是在相对短的时间内培养出适应媒体需要的专门人才。当下，我国高职高专院校新闻专业课教学存在一系列问题，本文针对这些问题，结合教学实践和教学效果，提出解决以上问题的几种有效方法，以期对高职高专院校新闻专业教学提供一定的参考价值，促进新闻教学与媒体需求的良性链接。     

对高职高专院校体育教学改革的思考

改革是高校体育发展公认的主题,高职高专院校作为我国一个特殊的高等教育机构,也面临着体育教学改革的新趋势.拓宽教学思路、加强教学管理、完善师资队伍、丰富教学内容、优化教学结构、提高教学科研及评估等方式已经成为推进高职高专院校体育教学改革的新途径.     

关于高职高专学生参加全国电子设计竞赛的思考

本文对高职高专学生参加全国电子设计竞赛进行思考,分析了高职高专学生参加电子设计竞赛的意义,探讨了参赛学生的选拔方法、条件以及所需的知识结构,并提出了竞赛教学与实践训练方法。     

不同来源的高职高专青年教师业务能力提升的探讨

高职高专在经历了七年的扩张期后,内在品质的提升成为各高职高专的首要任务。通过对高职高专青年教师的不同来源分析,就青年教师业务能力存在的不足,有针对性地提出了转变观念、完善培训体系、利用校园文化影响等提升青年教师业务能力的建议。     

大学生课外科技竞赛对高校青年教师实践能力的培养和思考

大学生课外科技作品竞赛已成为培养大学生科技创新能力的重要途径。本文针对高校青年教师实践动手能力差且提高实践能力机会有限的问题,研究了教师指导学生参加课外科技作品竞赛的意义,提出了通过参与指导学生科技竞赛的方式可以使青年教师建立完整的综合知识体系,培养创新思维和创新能力,以此提高工程实践能力。     

新建本科院校加强青年教师教学能力建设的思考

调查显示新建本科院校青年教师教学能力较为薄弱。加强青年教师教学能力建设是新建本科院校生存发展和青年教师自我专业发展的需要。目前,新建本科院校青年教师教学能力建设在教师评价、教师合作、教学反思和教师培训等方面存在诸多问题。改革教师评价机制、加强教学团队建设、积极开展教学反思和创新教师培训模式是新建本科院校加强青年教师教学能力建设的主要途径。