陶渊明的诗与酒——兼论中国文人与酒的关系

在晋末宋初,陶渊明乃是一个极具个性的作家。他以山水诗酒为乐,爱好自然。陶渊明嗜酒,一饮必醉,在他一生的性情、行事中,可看到魏晋名士的典型风骨。文章通过阐述陶渊明的诗与酒的关系,深层次揭示其饮酒诗之内蕴,并兼论中国文人与酒的关系。     

中国特色的酒

看看电视里的酒广告就知道国人对酒的爱好和关注有多大。白酒是具有中国优良传统的,咱且不说,来看看红酒和啤酒这对“国际友人”吧。     

阅读教学中培养学生问题意识的策略

在语文教学中,重视并加强问题意识的培养,有助于激发学生的兴趣和爱好,发挥其主体地位;有助于活跃课堂气氛,提高教学效果.从长远来看,问题意识也是创造发明的前奏.     

浅谈小学数学教学中创新意识的培养

培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是《数学课程标准》的核心所在,下面就如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识谈谈自己的体会:一、在新课导入中,提供主动探索的空间创新意识有两个基本要素:一是需要,一个人如果对某一对象无兴趣或爱好,那么就难以激起创新意识;二是冲动,创新意识是意志的一种表现,是情感的一种升华。因此,教师要努力培养学生学习数学的兴趣或爱好,使其产生对创新的强烈需要和情感冲动。小学数学课堂教学中,教师要通过各种形式导入新课引发学生学习兴趣,燃起学生智慧的火花,诱发学生创新的意…     

一口酒的豁达——读《一口酒》有感

《一口酒》这篇散文记叙了一位平凡的修车匠的故事:他“吃低保”,靠修自行车维持生计。修车匠最大的爱好就是喝酒,有时甚至不要修理费,而是让车主“打二两酒来”。为了不让老婆发现,他还偷偷地将酒藏在路边的树洞中。他不埋怨命运,反而乐在其中。     

论领导干部在培养健康情趣爱好中的超我意识

领导干部的情趣爱好是否健康直接影响领导干部自身的理想目标的追求,影响党和国家人民事业的发展。而领导干部的情趣爱好的现状取决于他们的超我意识的强弱,领导干部的超我意识受多种因素的影响。要从始终保持激励动力、优化行政运作环境、消除人生际遇的不利因素和消除浮躁心态等方面强化领导干部在健康情趣爱好培养上的超我意识。     

关于拓展高校普通大学生体育课程刍议

通过对高校大学生的体育体育课程调查分析,表明现行高校体育课程设置没有将一些当代大学生爱好的体育运动纳入到课程教学中去。因此拓展高校体育课程会更好地培养学生的体育意识和能力,进而培养学生更多的体育运动爱好和习惯,促进学生身心健康、全面发展。     

庆功酒

箕子城北关有一户人家，父女二人相依为命。爸爸吴德君没别的爱好，就喜欢每天晚上喝二两酒，这酒也不是什么好酒，散装老白干，一次买一大塑料壶，每晚二两，价值五元钱。吴德君原来是县纺织厂的炊事员，后来厂里实行减员增效，他就下岗了。这就意味着断了经济来源，原先的一点积蓄得节省着用，每天的二两酒也就免了。     

简论青少年篮球意识的培养

青少年篮球意识方面存在传球意识差、篮板球及跟进意识不强、防守及快攻意识缺乏等方面。培养青少年篮球意识,首先要养青少年运动员对篮球运动的爱好,其次要做到比赛与训练相结合;注意假动作的训练以及突出培养投篮意识等。     

李白诗酒融合艺术

酒,是中国一种古老的饮料;饮酒,是中国人民一种古老的爱好。早在殷周时期,人们就有了饮酒的兴趣:有“腆于酒”者,有“湎于酒”者,有“群饮者”,有喜庆用酒者,祭祀用酒者,酒成了一种生活需要。其后,诗人们把酒写进了诗中,《诗经》、《楚辞》、《古诗十九首》都有是作。魏晋时期,以酒入诗之作数量大大增加,然创作诚如林庚先生所说:“酒与诗还是两件事情,酒往往是概念的做为诗的题目”。这种情况到东晋末年的陶渊明手里才有改变。陶诗借酒为迹,以省净冲淡的风格受到后人称赞。     

新时代提高小学生科技创新能力的有效途径

在新时代下,提高小学生的科技创新能力就要不断培养小学生对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科技创新意识,加强小学生的科技创新教育,为国家的发展创新提供强有力的人才支撑。     

参与式教学在英语学科中的应用

一、英语学科中培养学生参与意识的具体做法1.激发学生参与意识(1)培养兴趣,激发学生的参与意识。兴趣是最好的老师,兴趣是人们爱好某种活动的倾向,是在需要的基础上产     

试论大学生终身体育意识的培养

在全面推进素质教育中 ,加强对大学生终身体育意识的教育是非常必要的。大学生终身体育意识的培养 ,首先我们要加大体育功能的宣传力度 ,其次要培养大学生对体育的兴趣、爱好 ,培养学生终身体育锻炼的能力 ;再次 ,教师的教学方法要多样性 ;最后 ,教师需要提高自身的素质。     

论苏轼的酒诗创作及其原因

苏轼一生与酒结下了不解之缘。"酒"在他的诗集中频繁出现,其酒诗不仅表现了自身的各种情绪,还蕴含着对人生的深刻思考。探究其酒诗创作的原因,主要体现为两个方面:一是受到传统诗酒风范的影响;二是由于其自身对酒的需求。     

历史活动课所要解决的几个问题

新课程计划，把“活动”纳入课程计划，改变了以往单一学科化的课程设置，使学校课程体系更趋合理，有利于素质教育的实施。在中学，开设历史活动课有着充分的理论依据和实践依据。一方面，它符合中学生好动、求知欲强、爱模仿、喜表现等心理特征；符合“实践——认识——再实践”的基本认识规律；符合教育的主体性规律。另一方面，它有助于扩大学生的知识面，增强其对历史学科的爱好；有肋于培养学生的参与意识、合作意识、竟争意识和创新意识；有助于培养学生个性、爱好、特长；有助于培养学生的历史研究能力和创新能力、独立思考和解决问…     

发展学生的主体性搞好德育教育工作

在德育教育工作中,注重发展学生的主体性,培养出自尊自信、自立自理,具有强烈的竞争意识、广泛的爱好和较强的社会适应能力,具有创新意识、创造性思维能力和动手实践能力的新一代接班人.     

试论体育教学中兴趣、爱好和习惯的培养

提高学生终身体育意识,是21世纪我国体育发展的趋势,而体育教学中兴趣、爱好和习惯的培养,是实现之关键.     

高职体育教学改革的途径探讨

对高职学生的身体素质、锻炼意识、体育锻炼爱好程度等进行调查,探讨高职体育教学存在的问题,探索高职体育教学改革的途径。     

李清照词中“酒”的意象

酒历来与文人有着不解之缘。李清照虽为一介女子,但她的词作中也有许多关于酒的佳篇。“酒”是她词作中的一个重要意象．女词人借助酒来倾诉自己的心声．展现自己的情感世界。本文结合其创作历程,对其词中“酒”的意象进行具体的分析。     

论大学生终身体育意识的培养

如何培养大学生终身体育意识是高校在体育教育改革时必须重视及思考的问题。本文针对高校培养学生终身体育的意义,提出培养大学生终身体育意识的途径与方法,以激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好,让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯。