祖辈参与家庭教育的类型、原则与方式

祖辈参与家庭教育既有时间充足、经验丰富等优势,也有教育观念落后、放任大于管教等劣势。祖辈可从情感、知识、行为等方面参与家庭教育,遵循运用丰富的育儿经验、发挥时间和情感优势、做好思想道德楷模、成为家庭教育的“催化剂”等原则,开展感恩教育、赏识教育、自强教育和融合教育。     

了不起的爷爷奶奶们

约有半数0岁～6岁的中国孩子是跟着祖辈长大的。在中国,老人拉扯孩子既是传统现象,又是现代特色。从前,“拉扯”的内涵主要指向为辛劳,而今天,不管您如何拉扯孩子,都不能回避更重要的责任,那就是教育孩子。亲爱的爷爷奶奶、外公外婆,您会教育小孙孙吗?不管您会还是不会,您已经挑起了这副担子—不但要拉扯孩子,还要教育孩子。祖辈教养的优势,您自己看到了吗?在幼儿园的家长会上、在幼儿家庭教育报告会上,我们经常看见白发苍苍的老人,虔诚地来听课,提出诸多的育儿问题。看到他们用不标准的普通话与孩子交流,用充满爱心的话语和自认不太得法的…     

祖辈在家庭教育中的位置与角度

社会是个大舞台,家庭是个小舞台。 在每个家庭小舞台上,今天的爷爷、奶奶、外公、外婆究竟在担当一个什么样的角色呢？有奶奶说：“如今我好比又生了一个儿子,从早到晚围着孙子转,甚至晚上孙子也同我睡一张床。我真的被‘套’住了。”有外公、外婆说：“孩子已进小学了,我们一个管他的学习,一个管他的生活,他的爹妈却什么也不管。”在今天的家庭,的确有不少祖辈为了“第三代”夜以继日,任劳任怨,成了家庭教育的主角。     

处于祖辈家庭教育环境中的幼儿学习剪纸工艺初探

祖辈家庭教育环境下的幼儿相比在父母家庭教育环境下的幼儿会存在着一些弊端,但是剪纸工艺作为我国传统的一种艺术形式,引入祖辈家庭教育中,可以达到培养幼儿求知欲望、培养创造力、提高审美能力、快速开发幼儿智力等多方面优点。     

别让留守儿童成为家庭教育的空档——关于曲堤镇＂留守儿童＂情况的调查报告

随着改革开放的深入发展,城市一体化建设步伐加快,我镇越来越多的农民为增加经济收入,改变家庭贫困现状,走上了进城务工的艰难之路,然而孩子却留在了家乡与祖父母、外祖父母或亲戚共同生活,其无法享受正常的家庭教育和亲情关怀,     

对家庭教育中祖辈教育资源的分析与思考

自从人类进入明社会以来，家庭就是社会的基本细胞。时至今日，尽管这种格局仍然未变．但是，与传统家庭相比，在整个世界范围内，由家庭结构引发的家庭功能作用、地位影响却正悄悄地发生着深刻的变化。     

浅谈家庭教育中的父亲参与意识

在家庭中,父亲往往具有雄壮、威武、勇敢、进取、独立和果断的个性品质,这是母亲所无法替代的。一个好的父亲会把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前,并成为孩子探索新领域的向导和力量的源泉。其主要作用可以表现为：表率作用、平衡作用、权威作用、传授作用和心理作用等。父亲有很多教育和社会化的功能,他往往能给予孩子一种超越家庭范围的更为宽广的竞争性社会意识。     

英国研究：祖父母参与家庭教育有利于儿童成长

英国第一份关于青少年和祖父母关系的全国性调查显示,祖父母参与家庭教育有利于儿童的健康成长。 这项由牛津大学发起的研究对1596名来自英国的11岁～16岁儿童进行了问卷调查,研究人员还对40个不同背景的孩子进行了深入研究。     

特殊儿童家庭教育社会支持情况调查分析

特殊儿童的正向发展有赖于良好的家庭教育。通过对四川省部分地区特殊儿童父母的调查发现,无论在客观支持还是主观支持方面,特殊儿童家庭教育所得到的社会支持,特别是中观和宏观层面的支持都比较有限,微观层面的家庭成员的支持和中观层面专业教育机构的支持是家长们的重要支持来源,而纵横交融的社会支持系统尚未形成。为此,建议在全社会尊重特殊需求人士的基础上,重视人才培养和机构设置,构建特殊教育的技术支持体系,并进一步完善社会福利和保障体系,以帮助特殊儿童及其家庭顺利发展。     

改进留守儿童家庭教育的实践——北京市四环游戏小组参与记

留守儿童问题本质上是家庭教育的缺失。由于亲子长时间分离弱化了家庭教育的优势和功能,本文以流动人口的流入地为视角,探讨了如何在流入地借助社会力量组织读书会来激发留守儿童家长的教育责任和意识,并进一步对留守儿童的家庭教育情况做出反思。     

儿童的家庭教育

本文通过例举大量的生活实例证明,儿童的家庭教育对于少年儿的健康成长有着举足轻重的作用,同时作者还就如何搞好家庭教育,提出了自己的意见。     

儿童的家庭教育

儿童教育是具有重大国家意义的事业,我们必须竭尽力量培育儿童成为有文化的、学识丰富的积极的共产主义建设者。这是要从幼小的儿童开始受到正确的教育才可能达到。教育成长中的一代,只有国家、学校和     

关于家庭教育中儿童逆商的培养

在竞争日趋激烈的今天,社会对人提出了越来越高的要求。首先要具有一定的专业知识和技能,能从事相应的职业;又要具有一定的意志品质和社会适应能力,能承受现实工作和生活的压力及波折、考验。长期以来,我国的学校教育、家庭教育,追求的目标主要是定位在对文化知识的传授和接受上,形成教师教书,学生读书,父母陪读以应付各种升学考试的局面。     

关于农村留守儿童家庭教育缺失的思考

近年来,尽管国家高度重视"三农"问题,不断增加农村教育投入,但农村教育中存在的问题还是很多,新问题也开始出现.通过走访农村,我们发现,农村在住人口大大减少了.如湖南衡阳祁东某自然村组共120人,常住人口不到50人.16-55岁的青壮年大多在外打工,留在家里的只有老人和16岁以下的儿童.     

家庭教育中的问题与对策——吉林省通化市直学校家庭教育情况调查报告

家庭教育作为影响青少年健康成长的重要因素,已引起人们越来越多的关注和重视。家庭教育存在一些问题,只有正视这些问题,通过多种渠道提高家长的教育水平,才能为青少年的健康成长创造一个良好的环境。     

关于开展学前儿童家庭教育指导的思考

随着经济的发展和文化科学技术的进步,社会竞争也日益激烈。广大独生子女家长在这种社会大背景下尤为关注子女的教育问题。儿童的成长要接受家庭、学校、社会三方面的教育,而作为教育体系中的家庭教育在人的发展过程中所起作用是其他教育不可代替的,家庭教育越来越受到广大家长的关注,引起社会的重视。但目前,儿童家长普遍存在素质不高、教育无方等问题。本文在对家庭教育的概念以及家庭教育中存在的问题阐述基础上,基于心理学、教育学的理论研究,具体论述了开展家庭教育指导的具体措施。     

家庭教育中的问题与对策——吉林省通化市直学校家庭教育情况调查报告

家庭教育作为影响青少年健康成长的重要因素,已引起人们越来越多的关注和重视。家庭教育存在一些问题,只有正视这些问题,通过多种渠道提高家长的教育水平,才能为青少年的健康成长创造一个良好的环境。     

关于农村留守儿童家庭教育缺失的思考

近年来，尽管国家高度重视“三农”问题，不断增加农村教育投入，但农村教育中存在的问题还是很多，新问题也开始出现。通过走访农村。我们发现，农村在住人口大大减少了。如湖南衡阳祁东某自然村组共120人，常住人口不到50人。16—55岁的青壮年大多在外打工，留在家里的只有老人和16岁以下的儿童。这将导致怎样的后果？父母出去打工，孩子怎么办？或跟着老人，或自己过，或大的带小的。父母在外打工赚钱。疏忽了对孩子学业的管理，农村留守儿童家庭教育严重缺失。农村留守儿童家庭教育缺失势必影响农村教育事业的发展进程，即农村留守儿童家庭教育缺失是当前农村教育发展面临的新困境之一。