体育教学信息的分类及其传递方式

依据体育教学信息输入的时间、信息源及作用对象和感知信息的方式三个相对稳定的特征,对其进行了分类,并对其传递方式进行了探讨。     

试论体育教学信息的特点及传递原则

体育教学是一个复杂的信息传递过程。研究和探讨体育教学信息的传递，对于体育教学效果最优化有着重要意义。本文探讨了体育教学信息的特点以及信息传递过程中的障碍，提出了适宜性、反馈性、知情并举性、激发性、科学合理性、自我控制性等项目体育教学信息的传递原则。     

论体育教学信息传递与转换的优化

体育教学过程是一个信息的输出、传递、转换、加工和储存过程。深化体育教学改革，努力提高教学质量，重要的是要实现体育教学信息的传递与转换的优化。确保体育教学信息传递和转换的畅通性、有效性和高能性，发挥信息反馈的调节作用，是优化体育教学信息传递与转换的主要途径。     

对体育教学信息隐性损失的探析

根据信息论、系统论、控制论的有关理论。可以认为,体育教学过程是一种体育教学信息的沟通与交流过程,即师生间对教学信息的传递与理解的过程,尽管这种沟通是双向的,但是师生间互通的信息是不对称的,教师主要是教学信息的发出者,而学生主要是信息的接收者。组织教学的方法、手段、形式、教具等,都可以作为信息有效传导的因素。由于这种互通信息的不对称性和涉及传导因素的多样性,可能使教学信息在沟通过程遭受损失,而这种损失通常不会以明显的方式表现出来,常常被人们所忽视,成为制约体育教学效率提高的因素之一。因此,有必要对体育教学过程…     

对体育概念与分类的探讨

体育概念和分类的正确界定,是一个非常重要的理论问题。目前国内外许多体育专家、学者对此虽有不少研究,但由于种种原因,互不统一,给实际工作带来许多困惑和干扰。本文就确定概念与分类的原则;从现代化体育的发展看概念与分类;“三分法”的利弊比较等出发,阐述了作者的观点及分类方法。     

高校体育教学信息资源的开发与建设

1．高校体育信息资源的现状及其影响 现阶段，各高校图书馆的体育藏书、期刊、报纸等文献资料的拥有量和部分图书的老化现象以及校园网体育信息资源的存储量都已无法满足体育教师提高教学质量、科：研能力、训练水平、比赛成绩和大学生对体育知识学习的需要，由此而造成的影响是：（1）部分体育教师知识老化现象较为突出，这是制约高校体育教学改革的瓶颈问题；（2）学生的健身理论知识贫乏，无法进行科学、系统、全面的身体锻炼；（3）扩大了体育教学中教与学的矛盾；（4）不能适应高校素质教育的需要；（5）体育科学研究水：平较低、成果较少。     

试论体育的科学分类

从逻辑学分类的理论角度来看,将体育划分为竞技体育、学校体育和大众体育,违背了分类的规则。根据文化阶层对体育进行分类,可划分出精英体育、大众体育、民间体育。这种分类,既科学合理、符合逻辑学规则,又能与国外相通,彼此间能进行交流。     

体育教学系统的信息传递特点及应用

体育教学系统是一个开放的可控系统，系统内部的信息传递独具特色，本文探讨了在保证教学质量的前提下如何确定合理的信息量，以及重视过程的反馈信息的重要性     

对体育法律关系分类的研究

在对法律关系概念再认识的基础上,运用法理学的分类方法归纳出绝对型法律关系、平权和隶属型法律关系、诉讼型法律关系和保护型法律关系是我国体育法律关系的主要内容体系,其中,每个体系都会因不同的体育法律事实,即体育行为和事件引起具体关系的产生、变化和消灭.同时,也会由各种针对性的体育法律规范设定出不同体育主体的体育权利和义务.     

体育教学信息观

在体育教学环境内外,各种信息通过不同信道以不同的形式作用于整个系统,信息运动贯穿于教学活动的始终。本文从教学信息的角度,探索体育教学的信息特征和信息运动的一般规律     

运动训练时间信息的分类与调控

以时间学理论为基础, 将运动训练时间学作为一个系统进行研究, 对运动训练时间信息的概念、特性进行了分析, 并根据运动训练实际进行了细致的分类。同时探讨了运动训练时间系统调控的原理、调控的主要内容及相关的概念、具体分类及规律, 并对调控的具体方法、方式进行了较为系统地研究。     

中波广播发射天线技术与安全维护

天线是广播发射设备中的重要组成部分,因为有了发射天线,发射机输出的高频电流才能转换为向空间辐射的电磁波,远离电台的广大听众才能听到电台播送的节目。天线的好坏直接影响到发射覆盖的实际范围,关系到信号质量的好坏,广播能否正常播出。本文论述了中波的天线发射技术和安全维护方法。     

体育信息传递过程中非语言符号的初步研究

从传播学角度对体育信息传递过程中的非语言符号的性质、类型、特点和作用进行了研究.结果显示体育信息传递过程中非语言符号可分为外貌与衣着、表情与眼神、姿态动作、触摸行为、空间与距离等5种类型.它们具有连贯性、相似性、通义性、协同性、即时性、真实性、可控性等特点.非语言符号一方面和语言符号形成互补功能,配合语言符号完成信息的传递;另一方面,非语言符号自身又能通过信息传递实现一定的欺骗、干扰等功能.     

现代社会我国民族传统体育传承系统构建研究

全球化下的现代社会我国民族传统体育文化认同出现危机,民族传统体育传承陷入困境。对文化认同问题及文化传承的重要性进行了梳理,提出建构学校、家庭和社会、各级民族传统体育项目协会、以少数民族运动会为代表的各级各类体育比赛的"四位一体"民族传统体育传承系统。     

高校公共体育课分级与选项教学模式信息管理系统的设计

主要阐述高校公共体育课分级与选项教学模式信息管理系统的设计过程。重点说明系统设计的步骤和方法 :五项达标查分计算公式、选项分班调控策略、数据库结构说明、设计系统程序 ;重点介绍系统的主要功能 :素质评定、分班操作、成绩管理、系统维护等。     

论教育信息化与高校体育教师的信息素质

教育信息化是信息时代发展的必然趋势,信息素质已成为教师胜任未来教育教学的必备素质.文章探讨了我国在积极推进教育信息化的进程中,高校体育教师应具备的主要信息素质,并提出了培养和提高高校体育教师信息素质的对策.     

信息交互反馈教学模式在体育教学中的构建及实证——以普通高校健美操教学为例

以普通高校健美操教学为例,从教学目标、教学手段、教学方法、教学反馈、教学内容和教学组织6个方面构建信息交互反馈教学模式.该模式重视信息传递在教学过程中的重要作用,尊重学生的主体地位,以学生为本,灵活地运用各种方式,将教学中的各种信息充分利用起来为完成教学目标服务,教学过程体现出“接受-实践-思索-讨论-完善”的信息交互反馈的优越性和实践性特征.实验结果表明,该模式教学效果良好,切实可行.     

RSS与体育信息聚合服务

介绍一种新的信息发布方式RSS,并结合实例阐述其主要特点以及在体育信息聚合服务中的应用。     

反馈信息与武术教学

武术教学中的反馈信息,是通过输入和输出武术信息的途径,使师生获得在教学武术知识、技能和技术过程中的各种信息,并在师生间的信息交换中不断发现问题、解决问题,促使武术教学质量提高的行之有效的教学方法。     

竞技体育教练员信息需求调查分析

近年，我国的体育信息业得到了较快的发展，但也存在着信息资源的开发与建设相对滞后，信息资源利用率不高，体育信息市场开发缓慢的情况。通过对部分竞技体育教练员体育信息需求情况调查、分析、研究该类人群在对于信息的认识程度、获取信息的渠道、信息需求的重点、获取信息的主要形式、影响其获取与利用信息的主要原因等方面的特点，从一个侧面探讨体育信息利用率不高的相关因素，从而为推动竞技体育信息工作，更好地开发体育信息市场提供可行性的意见和建议。