趣味教学法在小学篮球教学中的应用策略浅探

兴趣是最好的老师,在提升学生学习主动性、增强教学实效性方面发挥着重要作用。素质教育背景下,教师在教育教学活动中应当渗透快乐教育理念,确保学生在学到知识与技能的同时,获得快乐的学习体验。现如今,小学篮球教学整体教学状况不容乐观,部分教师在教学过程中只专注于篮球技术的讲解;而篮球技术具有一定的复杂性,学生不仅难以掌握,而且在整个学习过程中很难体会运动的快乐,因此逐渐丧失学习兴趣。基于此,本文就如何适当地应用趣味教学法改善这一局面进行论述。     

试析篮球教学如何寓教于乐

篮球教学不仅重在培养学生的身体素质、篮球技能,更注重开掘学生在学习过程中的价值体验与兴趣因素因此,篮球教学应融入寓教于乐的教学理念,让学生的技能、素质、兴趣一起纳入到教学目标中来如何让实现寓教于乐的篮球教学,这是本文致力于探讨的问题.在此,本文提出了几点途径,力图使篮球教学兼具合理性与娱乐性,主要包括凸显游戏特色、增加互动交流、构建以兴趣为先导的评价体系等内容.     

小学体育篮球训练方法的创新探索

小学学生大多对篮球有接受兴趣,教师要做好教学内容整合、游戏活动组织、比赛规则设计、训练长度延伸、亲子活动安排,为学生提供更多训练体验的机会,让学生在实践锻炼中形成身心素养。学生大多对篮球比较喜欢,但篮球训练有一定的专业标准,教师要在方法创新方面做改进尝试,让学生在训练中建立良好的身体素质。     

篮球教学过程中膝关节损伤的防治研究

篮球技术动作的特点及膝关节的结构特点极易造成膝关节损伤。为了提高学生学习篮球的兴趣,提高篮球运动技术水平,本文通过对教学过程中篮球运动的特点、膝关节的解剖生理学结构、损伤的类型等分析,得出在篮球教学过程中应当加强对学生安全保护意识的培养,合理安排教学计划和强度,加强对篮球教学过程中膝关节损伤的预防和治疗,并提出了篮球教学过程中膝关节损伤的防治措施,为篮球教学训练和比赛中膝关节损伤的预防与康复奠定了理论基础。     

高中体育篮球选项教学的评价与管理

正选项教学是有别于传统教学模式的新型教学方式,主要是为了更好地让学生学习自己喜爱的体育运动项目,达到强身健体和全面提高身心素质的目的。本文将以高中篮球教学为核心,评价在高中篮球教学中运用选项教学的效果,并讨论如何通过管理来进一步提高选项教学的效率。一、关于高中体育篮球选项教学的评价1.根据学生对篮球兴趣的不同来进行教学效果评价选项教学以学生的学习兴趣点为基础,通过对兴趣不同的学生进行重新划分,让学生带着积极性和激情去学习,同时也能克服训练中出现的困难和乏味。比如有的学生学习篮球就是为了锻炼身体,因此掌握一定的基本技能就行,而有的学生则不仅希望     

怎样上好一堂高中篮球训练课

在当前高中篮球训练过程中存在诸多的问题,教师教学技术单一,学生对篮球的兴趣注意力不集中等,影响到高中篮球的训练质量。因此,在高中篮球训练课中为了提高训练质量,应该从安全管理、纪律管理、基本技术训练、体能训练等方面着手。     

篮球健身操对女生篮球学习兴趣影响的研究

通过文献资料、实验研究、数理统计等方法,对篮球健身操对大学女生篮球学习兴趣的影响进行了实验研究。结果表明：音乐伴奏下篮球健身操的学习与练习,满足了女生在学习篮球过程中的情感、动机和欲求,激发和调动了女生学习篮球的积极性,提高了学习篮球的兴趣。篮球健身操对提高女生篮球兴趣产生了积极的影响,有利于提高女生篮球课的教学质量和教学效果。     

提高篮球教学质量,增强学生身体素质

篮球作为一项体育教学内容发展迅速,但是我国现行的篮球教学机制常常是枯燥、单调的技能训练。如何上好篮球课,一直是各位体育老师探讨的问题。新课程要求教师以兴趣为基础,让学生主动学习、快乐学习。根据学生的生理、心理特征,从选用体育教材、改变教学方法、发挥学生的主体作用等方面着手,对怎样提高学生的体育兴趣和积极性进行探索。让学生在一种轻松愉快的氛围下学习篮球的基本技术和技巧,增强篮球教学效果,既锻炼身体,增强体质,又培养集体主义精神、团结协作精神,开阔视野,丰富业余生活。     

浅谈高中生的篮球训练教学

在篮球的训练过程中,要注意篮球理论的最新动态,观摩、借鉴各比赛中教练员的指挥和运动员的发挥,学习其他教师先进的训练方法。本文结合自己在教学训练中的经验,对高中生篮球训练教学进行探讨。     

“体验式学习”方法在高校篮球教学的应用初探

"体验式学习"能从体验中掌握打篮球的技巧和策略,不但能调动同学们的积极性以及参与体育锻炼的兴趣,还使学生能顾释放压力,缓解长期学习的疲惫感。本文就对体验式学习的内涵简要介绍,并通过论述体验式学习存在的问题,从而探讨出体验式学习如何更好的应用于高校篮球教学中。     

论如何有效培养初中生的篮球学习兴趣

篮球学习兴趣即学生在篮球技术动作练习及战术练习过程中表现出的参与积极性。在初中体育教学中,教师可采用游戏教学法、合作学习法、多媒体教学法,有效培养初中生的篮球学习兴趣。     

浅谈电子技能训练中如何激发学生的学习兴趣——基于技能大赛背景下电子技能训练的探索

本文主要是从激发学生学习兴趣入手,使学生对电子技能训练感兴趣,在训练过程中通过选择合理的教学内容,适当的引导,给予积极的评价不断强化学生的学习兴趣,使学生获得成功的体验,增强自信心,使学生乐学、爱学。     

如何上好英语阅读课

本文结合教学实践,从激发学生阅读兴趣、训练阅读策略、生生合作等方面,分析如何上好英语阅读课．让学生在体验中学习、在学习中提高英语学习能力。     

如何为小学篮球教学注入游戏元素

篮球教学作为小学体育教学中的重要内容,在培养小学生的篮球运动能力、提升小学生的运动合作和竞争能力等方面发挥着巨大的作用。我国现阶段的小学篮球教育更加强调"游戏篮球"运动的重要性,要求体育教师在给学生进行篮球教学的过程中,贯彻体育新课改中的"阳光训练,游戏教学"的重要指导方针,从"篮球游戏"中不断激发小学生的篮球学习兴趣,提升学生的篮球基本能力,并不断使学生形成一定的体育创新能力,促进学生快乐成长。     

利用分层训练发展学生体能的实践研究

在小学教学中,篮球教学可以提高学生的学习兴趣,为了增强学生体育技能,小学体育教学利用分层训练的方式来提升学生的体能。篮球教学采用分层训练的方式,可以对学生进行全面研究,通过不同阶段的训练,促使学生发挥其潜在的体能优势,培养学生对篮球运动的积极性。分层训练主要分为三个阶段,包括激发兴趣、基本训练、技巧训练,以此循序渐进,加强学生的体能锻炼。     

合作学习法在篮球项目教学中的应用

随着课程改革的不断深入,合作学习方式成为了学生的重要学习方式,不仅落实了课改下所提出的以学生的发展为中心的教学理念,也激发了学生的学习兴趣,调动了学生的课堂参与度。而篮球项目教学作为中学体育教学的重要项目之一,不仅广受学生喜欢,对学生终身体育意识的形成也起着非常重要的作用。所以,本文笔者结合自己的教学经验对合作学习法在篮球项目教学中的应用进行研讨和论述,以确保学生在合作训练的过程中提高篮球学习效率。     

趣味篮球教学模式在小学体育教学中的实践研究

小学篮球教学中,因篮球技术自身复杂程度与学习难度较高,导致学生在学习当中不容易掌握,所以无法从学习篮球的过程中感受到快乐,进而逐步降低对篮球学习的兴趣。这个问题普遍存在于小学篮球教学中,为广大体育教师带来极大的困扰。本文通过介绍小学篮球教学中趣味教学模式应用意义,分析小学体育篮球教学中存在的问题,提出趣味篮球教学模式在小学体育教学中的实践。     

高校女生篮球兴趣教学

普通高校女生篮球选修课的教学任务 ,主要是让学生掌握学习篮球基本知识和技能的方法 ,使之体验到篮球运动的乐趣 ,从而更好地培养篮球兴趣 ,为终身锻炼奠定基础     

浅析篮球教学中如何激发学生的兴趣

篮球既是最受大学生欢迎的项目之一,又是高校体育教学的主要过程,为了提高高校篮球教学的效果,激发学生的学习兴趣。我们在调查分析多所学校在篮球教学中学生兴趣的基础上,提出：重视学校体育中的篮球教学,改革与优化教学模式,从多方面培养和激发学生的兴趣,对提高篮球的教学效果有着现实的意义。     

浅析篮球教学中如何激发学生的兴趣

篮球既是最受大学生欢迎的项目之一,又是高校体育教学的主要过程,为了提高高校篮球教学的效果,激发学生的学习兴趣。我们在调查分析多所学校在篮球教学中学生兴趣的基础上,提出：重视学校体育中的篮球教学,改革与优化教学模式,从多方面培养和激发学生的兴趣,对提高篮球的教学效果有着现实的意义。