立足于师生可持续发展的管理

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出,我国在实现经济体制和经济增长方式的根本转变中,必须实施科教兴国战略和可持续发展战略.实施可持续发展战略,是社会发展观的根本性变革.迄今,可持续发展思想已经渗透到了社会发展的各个领域,并成为指导实际工作的价值选择和终极追求.……     

人与自然和谐相处的战略选择与实施——美国马里兰州的理智发展战略及其启迪

人与自然和谐相处是科学发展观的应有之义,是地方政府追求的愿景之一.实现人与自然和谐相处,就需要选择和实施正确的发展战略.美国马里兰州政府倡导和实施的理智发展战略,以政府为主导、以公共政策为手段、以激励为基础,在全州范围内有效扭转了盲目扩张牺牲未来的发展模式.该战略把可持续发展战略的抽象原则应用到了区域性经济社会发展和资源环境保护利用的具体实践中去,在区域经济社会发展中具有创新性.这对我国地方政府树立科学发展观,实施可持续发展战略,达到人与自然和谐相处,具有重要的借鉴价值和启迪.     

"科学认识国情、实施可持续发展战略"教学设计

[教学目标] 1.知识目标.通过学习,使学生了解实施可持续发展战略的依据;理解可持续发展战略的含义和必要性;掌握如何实施可持续发展战略.     

试论可持续发展在全面建设小康社会中的地位及对策

实施可持续发展战略是全面建设小康社会的重要保证.可持续发展原则在全面建设小康社会目标中得到了充分体现,但在实施可持续发展战略中仍存在许多问题.因此,应从舆论宣传、制度建设、民主建设、大力发展教育等方面入手,切实解决实施可持续发展战略中存在的问题.     

梧州市农业实施可持续发展战略之管见

实施可持续发展战略,是跨世纪中国的重大战略选择。本文从梧州市农业发展的状况,提出梧州市农业实施可持续发展战略的基本思路     

对洛阳可持续发展战略问题的思考

实施可持续发展战略是实现我国经济发展和社会进步的一项带有根本性的方针 .该文从洛阳工业、农业、科技、旅游等实际出发 ,指出洛阳实施可持续发展战略 ,必须抓住观念创新、体制创新、结构创新、科技创新和政府工作方式创新 .从理论和实际的结合上阐述了洛阳实施可持续发展战略的新思路、新途径、新政策 ,对洛阳经济社会快速、稳定、持续、健康发展有较高的理论和实践意义     

精神文明建设在实施可持续发展战略中的意义

在可持续发展战略目标的实施过程中，精神文明建设具有十分重要的意义。大力加强精神文明建设，实现社会经济、政治和文化的全面发展是实施可持续发展战略的核心内容；大力加强精神文明建设，实现人的全面发展是实施可持续发展战略的关键环节；大力加强精神文明建设，实现人和自然的和谐发展是实施可持续发展战略的核心。     

可持续发展:一种全新的德育发展观

一、可持续发展与德育的关系实施可持续发展战略,体现了国际社会对发展终极价值的关怀,展示了现代人对人类发展本质性和规律性的认识,是社会发展观的根本性变革.可持续发展思想的提出到可持续发展战略的形成,使人们对“发展”的理解发生了质的变化.迄今,可持续发展思想已经渗透到了社会发展的各个领域,并成为指导实际工作的价值选择和终极追求.德育,作为社会意识形成上层建筑的教化和践行模式,引进和实施可续持发展战略,既是对时代科学精神的主动吸纳,又是对社会全面发展和个人享用需要的协调关照.考察可持续发展的内在演变轨迹及其与德育的关联,我们完全可以前瞻性地预言:可持续发展,是一种全新的德育发展观.     

对我国实施可持续发展战略的思考

可持续发展战略是人类的基本战略和认识基础.江泽民总书记在党的十四届五中全会上指出:"在现代化建设中必须把实现可持续发展作为一个重大战略.要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的发展相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环."实施可持续发展战略是历史的必然选择.     

享天时·占地利·谋人和——落后地区农村职教可持续发展探微

可持续发展,既是一种崭新的发展思想,也是一种灵活的发展战略.实施可持续发展战略,关键靠人.而人的培养,关键又在于发展教育.农村职教作为整个教育体系中的一部分,由于受多种因素的制约,发展极不平衡.有的地方,成为区域经济发展的动力,有的却成为地方财政支出的重负.可持续发展战略的实施,既给发达地区农村职教以挑战,也给落后地区的农村职教以机遇.曾记得孟子在《谋攻》中说过:“天时不如地利,地利不如人和.”这里笔者援引并套用孟子的话,以为落后地区农村职教可持续发展的优势恰恰就在于享天时,占地利,谋人和.     

可持续发展与中学地理教育

党的十五大报告中明确提出,要“实施科教兴国战略和可持续发展战略”.1994年3月,国务院发布了“中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书”,提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案.这是全球第一部国家级的“21世纪议程”.走可持续发展之路,是我国面对生存和发展的严峻挑战,在总结国内外历史经验教训的基础上做出的必然选择.中学地理教育在可持续发展教育中有着独特的、不可替代的作用.如何在中学地理教育中进一步加强对青少年进行可持续发展观的教育,使广大青少年适应当前及未来社会发展的需要,成为推动可持续发展的重要力量,并成为摆在全国中学地理教师面前的一项重要而紧迫的任务.     

档案可持续发展战略必要性的思考

文章探讨了档案可持续发展必要性问题,从实施档案事业可持续发展必须研究档案工作的社会性;实施档案事业可持续发展是档案馆事业发展的需要;实施可持续发展战略是我国档案工作发展的经验总结;实施可持续发展是解决档案事业发展中矛盾的根本途径四方面进行论述。     

资源意识与实施可持续发展战略

在当今时代,世界各国为了迎接新技术革命的挑战,并取得实质性的突破,各自在认真实施经济发展战略目标的同时,都非常关注实施可持续发展战略.中国是社会主义国家,实施可持续发展战略,不仅是社会主义制度本身的客观要求,而且是赶上世界先进水平,早日实现社会主义现代化的当务之急.对此,江泽民同志在党的十五大郑重指出:“我国是人口众多、资源相对不足的国家,在现代化建设中必须实施可持续发展战略”.资源是资产的源泉或财富的源泉.它可以分为自然资源和人工制造资源两大类.前者包括土地、水、森林、矿产、海洋等;后者包括原材料、机器、设备、厂房等.前者是后者的基础,后者随着经济社会的发展日益增多,比如,技术、工艺、信息、组织管理等科学知识构成的技术资源,在国民经济发展中越来越具有特殊的意义.本文仅对自然资源中的土地,水和森林开发利用中存在的问题与我国实施可持续发展战略的关系及对策,作一些探讨.     

可持续发展的法制建设

可持续发展必须有制度和体制的保证.作为现代化建设的一项重大战略,可持续发展可以促进法制建设特别是环境与资源法的迅速发展;反过来,法律体系的完善又可以最大程度地保障可持续发展的实施.     

在学校教育中贯彻实施可持续发展战略

实施可持续发展战略是我国政府1992年作出的发展战略。教育是实施可持续发展战略的关键。学校教育是教育的主阵地，因此在学校教育中贯彻可持续发展战略具有重要意义，也是义不容辞的责任。     

我国亟待实施的三项环保对策

可持续发展的战略思想起源于环境保护,保护环境是实施可持续发展战略的核心,然而在实践中怎样才能有效地保护环境,真正地走可持续发展之路的确是一个值得深入探讨的问题.本文从实施ISO14000环境管理体系标准、走清洁文明生产之路以及增强公众参与机制三方面提出了实施环境保护,实现可持续发展战略的对策.     

邓小平理论是实施教育可持续发展战略的指南

可持续发展作为国际社会广泛认同的新的发展观已然引入教育研究与实践.作为一种新的理念,可持续发展观念展示了教育改革与发展的新视角,并已切入跨世纪教育的战略思考.邓小平理论是实施教育可持续发展战略的指南;教育的可持续发展首先是教育的优先发展;“三个面向”是实现教育可持续发展的根本原则”;以弘扬人的主体价值为标志的素质教育是教育可持续发展的核心内容.     

湖南区域教育发展模式探讨

区域教育可持续发展战略模式的选择与形成是实现区域教育可持续发展战略的重要途径。湖南应选择增长极发展与点轴发展相结合的空间模式、内涵式发展模式以及开放式发展模式,来促进湖南教育可持续发展战略的有效实施。     

从生态环境保护谈人与自然的和谐发展

当今,许多发达国家都相续确立了可持续发展战略,把发展循环经济作为实施可持续性发展战略的重要途径。我国政府早年就把可持续发展作为两大治国战略之一,党的十六     

论可持续发展战略与环境统计学的构建

可持续发展战略是国际间统一模式的生存发展方式,在我国实施可持续发展战略涉及多方面因素,如经济,科技,法律,人的观念等,而环境统计学能改变人的观念,使人们更加重视影响可持续发展战略实施的核心问题-环境。