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采写新闻报道是我从事办公室文秘工作以后的一种业余爱好和执着追求,所以几年来,我年均被新闻单位用稿100篇以上。我的体会之一是,把自留底稿同见报稿件进行比较,知道编辑修改在何处,研究为何修改,使我从中觅得了不少如何修改稿件、写好稿件的“妙方”。 一是进行标题比较。如何使新闻标题做得新颖、鲜明、准确、生动,引人注目,这是能否吸引编辑采用稿件的首要一环,也是能否引起读者阅读兴趣的重要因素。因此,编辑尤其重视稿件标题的制作和修改。如我采写的一篇消息,原稿正、副题是《去年是起步,今年要大见成效,盐城矿务局把质量品种效益 相似文献
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我有个拿自己的见报稿和原稿对照比较的习惯,每上一篇稿,总要从抽屉里找出留下的底稿,从标题到正文,都仔细地品味二至三遍。通过比较,看原稿与见报稿的区别在哪。我作会到这样做的好处有三:其一;可以养成认真细致的写稿作风。把见报稿与原稿作对照比较,常常发现由于粗枝大叶,把本可以写好的主题和章节没能写好,倘若再马虎一点,稿件必定被编辑“枪毙”无疑了。认识到急躁情绪的危害后,我就下气力改变它,很快养成了快中求好的习惯,稿件见报率明显提高。其二,对写作技巧会有提高。一般来说,发表的稿件体现了自己的最高水平,有… 相似文献
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一.磁盘稿时代原稿形式的新变化
20世纪80年代以来,电子计算机技术(俗称“电脑”)冲击着我国出版行业,电脑照排代替了铅字排版,胶印取代了铅印。于校对行业而言,则带来了原稿形式的新变化:传统意义上与“校样”相对应的“原稿”被模糊化了、被合二为一了。一时间,出版界“原稿缺失论”流行.校对工作已无原稿可依的“无原稿校对”也成了校对行业的主流现点(此观点甚至被写进了中国版协发布的、校对工作委员会起草的《图书校对工作基本规程》)。事实果真如此? 相似文献
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件,对细节处理不当,引起广大群众不满就说明了这一点;又如,有的报刊把拟议商量中的问题,抢先发表,来回炒作,致使某些地方或某个部门(战线)不安定也反衬了这一点。因为读者是分层次的,即便是同一个读者,他也有多重性,要求也是多方面的,简单消极的给予与迎合,是讨好不了读者的;只有善意的引导和热情的服务,才能真正赢得读者! 卖点合理论一些报刊以走向市场为由,认为只要有卖点就行,甚至说,就像商品一样,顾客需要就是好。我以为,对卖点不可一概而论。因为报刊是精神产品,它不是一般商品,它对人们的思想、道德、情操有… 相似文献
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新近,新闻出版署发出了《关于进一步加强报刊摘转稿件管理的通知》,我以为这是很及时的,很有指导意义的。认真落实《通知》要求,切实加强报刊摘转稿件的管理,不仅可以促进报刊出版秩序的规范,而且对提高报刊质量,将起到重大作用。 笔者感到一些报刊在摘转稿件时出毛病、 相似文献
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在学术期刊的学术评审中,论文转摘量是评审标准之一,转摘量大小,通常成为衡量一个刊物的学术质量高低的重要因素。确实,一个刊物办得好,学术质量高,转摘量一般较大,反之则较小,因此应当说这一标准无可非议。问题在于转摘量需要统计,而统计是否规范,将直接影响评审质量是否准确可信。由于条件限制,转摘量通常不是由各个期刊统计,而是由某些专职的情报机构统计后告知各期刊。从多年情况看,此种统计明显存在一些不尽合理之处,需要加以规范。下面,以高校学报文科版为对象,谈谈一些需要规范的问题。1.确定不同的转摘级别,并确定不同的分值。所谓“转摘级别”是指转摘报刊的学术级别。众所周知,转摘报刊的学术级别不是等同的,因而不论其学术级别而放在同一档次上统计转摘量,这有失公平。如权威报刊选文严格,转摘难度大,且它们是公认的能代表国内较高水平的报刊,被其转摘能说明所转摘论文已达到较高水平,因而被其转摘与被非权威报刊转摘,显然不能放在同一个档次上。但以往的统计没有划分转摘报刊的级别,把被权威和非权威报刊转摘的论文量简单相加,以此评审刊物的学术质量,这就不合理。因此,统计要规范,首先应划分转摘报刊的学术级别。笔者以为,转摘报刊的学术级别可定为四级。... 相似文献
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要提高言论稿的命中率,我认为出好标题很重要。一个好标题不仅能起到“点睛”作用,往往也能引起编辑同志的“偏爱”。近三年来,在我被刊用的言论稿中,许多标题都是一字未改。 一、善用新名词。1995年7月中旬,我从一份报纸上看到,江西九江县农村,一些种养能手被政府推上“讲台”或被农民请进家门传授各类科技知识和创业经验的消息。于是,我就结合一些演员 相似文献