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出版业需要什么样的人才?从业者应该具备什么样的能力?出版机制应如何适应出版业发展形势的嬗变?各方面的讨论层出不穷,但终身教育的话题在出版业内部似乎还鲜见提及。古代教育注重博,近代教育强调专,现代教育追求的则是创新人才培养,其重要标志或基础之一,便是终身教育思想的确立和终身教育体系的普及。 相似文献
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适应信息社会知识经济时代的需要,终身教育已成为国内外教育发展的新思潮。大力开展全民终身教育与学习是新世纪社会变革与教育发展的必然趋势。实施终身教育战略离不开图书馆教育的参与支持,图书馆对实现全民终身教育具有特殊的重要作用。 相似文献
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黄昌骋 《福建广播电视大学学报》2011,(5):41-45
在这个终身教育的时代,人人都有必要确立终身接受教育的理念。作为基层电大工作者要了解把握终身教育的发展历程,贯彻执行党和国家关于终身教育的大政方针,研究关注终身教育的发展趋势,妥善消除当前终身教育的理论误区。积极探索县域终身教育的发展途径,大力推进县域终教育的发展进程,从而促进当地经济社会的全面发展。 相似文献
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对终身教育的基本特性,图书馆终身教育职能的基本特点、图书馆终身教育职能的内容、实施图书馆终身教育职能的形式和教育读者正确处理三个辩证关系等方面进行了阐述。 相似文献
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略论电大教育在构建终身教育体系中的地位与作用 总被引:1,自引:0,他引:1
江年攀 《福建广播电视大学学报》2009,(5):9-12
终身教育作为促进现代社会发展和实现教育公平已经成为国际社会一种共识和教育理念。推进终身学习除了理念的占位外,更需要具体的实践形式,通过具体的途径及手段的创新。电大教育作为终身教育极其重要的组成部分,其30年的教育理论和实践已经向世人展示了在终身教育体系中的独特的地位与功能。大力发展电大教育,将有助于不断推进终身教育向深层次发展,发挥其在构建终身教育体系中的作用。 相似文献
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沈光辉 《福建广播电视大学学报》2011,(2):1-4
在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中,社区教育已日益成为一种区域性全民终身教育。社区教育、终身教育、成人教育、学习型组织在全民终身教育中都扮演着重要的角色,但它们之间既互有联系又相互区别。明确社区教育与终身教育、成人教育、学习型组织等概念和特征之间的关系,是指导社区教育实践工作的关键。社区教育应在终身教育理论... 相似文献
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蔡亮光 《福建广播电视大学学报》2008,(6):43-45
终身教育作为一种国际性的教育思潮和理念,已经从最初的理论形态转变到现在的实践形态。构建终身教育体系,建设学习型社会,一方面需要体制和机制的变革,另一方面需要途径和手段的创新。远程教育作为一种新型的教育形式,是构建终身教育体系的主要手段,也是学习型社会人们终身学习的首选形式。远程教育以其独特的优势,将在终身教育体系中扮演重要的角色,并进而在社会、政治、组织和个体层面上发挥重要作用。 相似文献
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陈旭红 《浙江高校图书情报工作》2001,(2):54-57
终身教育是知识经济的成功之本,图书馆是未来终身教育体系的重要教育职能系统,其教育职能的充分发挥和拓展,要求图书馆员首先当好终身教育社会的终身学员,才能当好终身教育社会的辅导员,信息员,宣传员。 相似文献
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论网络化图书馆的终身教育功能 总被引:3,自引:0,他引:3
知识经济需要大量增加教育投入,开发人力资源.而终身教育则是知识经济的成功之本.网络化图书馆在实现对社会成员的终身教育方面具备充分的社会条件和技术条件.文章对网络化图书馆的终身教育功能进行了充分论证. 相似文献
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江年攀 《福建广播电视大学学报》2012,(4):1-5
构建体系完备的终身教育,促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。这是国家中长期教育规划纲要提出的战略目标。电大教育作为终身教育极其重要的组成部分,其30多年的教育理论和实践已经向世人展示了在终身教育体系中的功能和作用。重视和大力发展电大教育,有助于终身教育体系的构建与完善。 相似文献
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终身教育:21世纪赋予图书馆的教育使命 总被引:23,自引:0,他引:23
本文论述了终身教育是知识经济时代的“绿卡”,分析了学习化社会的理念,指出在终生学习、终身教育的学习化社会中,图书馆的教育职能需要充分的发挥,这是21世纪赋予图书馆的教育使命,因为图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处,图书馆是实现终身教育最理想的场所,图书馆应成为终身教育的中心。 相似文献
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通过对建立基于图书馆的终身教育体系的理论基础和现实可能进行阐述,提出以区域图书馆为基础与核心,整合区域内相关教育和文化资源,建立基于图书馆的终身教育体系和运作模式的构想。 相似文献
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知识经济时代的图书馆教育职能--终身教育 总被引:9,自引:0,他引:9
在知识经济条件下人们学习行为和方式出现了新的特征,终身学习将成为一种时尚。以终身教育为核心内容的现代教育思想将广为传播。图书馆在推动终身教育中应发挥其特有的优势与重要作用。 相似文献
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柯白杨 《福建广播电视大学学报》2014,(3):10-12
现代社会,终身教育的发展某种程度上体现了一个国家的文明程度,而终身教育的开展又与国家的政策导向密切相关。在构建终身教育体系的大视角下,终身教育发展的政策导向与运行机制,体现了终身教育发展的宏观和微观两个层面的发展策略,决定了终身教育能否长期有效的运行。《福建省"教育强县"评估标准》将终身教育列入作为一项考核指标,终身教育的作用受到各级政府的广泛重视。本文依据福建省三明地区开展终身教育情况,重点就终身教育的政策导向与运行机制进行较为深入的探讨,同时就如何利用电大系统推动终身教育发展,进行必要的阐述。 相似文献
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沈光辉 《福建广播电视大学学报》2012,(2):1-3
积极构建福建特色终身教育体系,是促进经济发展、科技进步、社会和谐的重要内容,也是深入实施教育和人才强省战略的重要举措。传统的以学校教育为中心的国民教育,已不能适应广大社会成员日益增长并不断变化的多样化、个性化的终身学习需求,必须加快构建终身教育体系,围绕健全终身教育体制机制、构建终身学习服务平台、完善终身学习社会网络等方面展开。 相似文献
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我国已把构建国民终身教育体系作为国家发展计划的重要部分,接受终身教育已成为国民心中新的教育理念。在调查了解淮安市各类型读者在接受国民终身教育过程中对高校图书馆信息服务的需求情况的基础上,分析了影响高校图书馆为地区国民终身教育提供信息服务的因素,提出了建立合作服务系统的原则以及服务措施。 相似文献
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出版业改革在即,作为中国出版界的一支重要方面军,大学出版社在这场变革中占据什么样的位置?困扰大学社转制的因素有哪些?大学社面临的挑战是什么?研究中国出版业资深(专业)人士如是说—— 相似文献