共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
于善旭 《天津体育学院学报》1988,3(4):21-25
对体育美的形态从状貌特征方面的分类研究,是体育美学研究中不容忽视的问题。而在对美的形态按其状貌特征进行的分类中,崇高较之优美更集中地体现了社会过程和人的本质,是美的更为高级的形态。体育由于自身在多方面所呈现的动态特征,使其在美的表现形态中,以崇高更能展示体育和体育美的本质。就某种意义而言,体育美首先表现的是一种崇高之美。本文试图从崇高形态的基本特征方面,对体育在总体上做了一些粗浅的美学探讨,多视角地论证体育事业确是一项壮美崇高的事业,体育的崇高之美客观地存在于整个体育事业之中,并强调了加强对体育美的崇高形态研究之必要。 相似文献
3.
4.
5.
6.
以马克思主义美学原理为依据,通过分析在体育运动中大量悲剧的美学现象,探讨竞技体育中悲剧的魅力:比赛成功的背后有许多失败,喜剧是由大大小小悲剧的组合,胜利由无数忧、愁、哀所奠定。 相似文献
7.
8.
“和乐体育”是济宁市和乐教育整体改革实验的一个组成部分。这种体育教学模式强调创建和谐宽松的育人环境,强调学生乐学,在快乐中学习,使学生身心得到全面和谐的发展。孔子“和为贵”、“乐学”的思想、矛盾对立统一法则及系统论的原则,是其指导思想的理论基础。 相似文献
9.
10.
11.
汪曾祺“非崇高”的审美意义及其运命 总被引:1,自引:0,他引:1
董诗顶 《徐州教育学院学报》2000,15(3):29-30
从本人运命及学运命来说,江曾祺更偏向于中国传统人津津乐道而内心实不欲为的“非崇高”,儒道佛影响形成了其命运之因,更重要的是,这种非崇高也是实现其人生及学价值之果,从学审美上去解读其因果,能较清晰地把握此种“京”味创作的历史趋向及运命。 相似文献
12.
美的范围很广,爱美是人的天性,人们无论任何行为和动作,都要有一种美的体现。体育也不例外。体育运动是通过人的身体的自觉的、有目的的一种使主体和客体统一起来的活 相似文献
13.
14.
试论“体育”和“竞技运动” 总被引:8,自引:0,他引:8
近几年来,我国在体育理论的学术讨论中出现了十分可喜的现象。体育理论工作者就体育的概念,体育科学的属性及其体系等问题进行了广泛而热烈的讨论。通过交流,相互启发,对今后的体育理论研究和实际工作都将产生一定的影响。在讨论中有的同志曾主张把“竞技运动”从“体育”中排除出去,提出:“在我国的实际工作中‘体育’和‘竞技’应该分开”。这是一个很值得探讨的问题。我们也想就此问题谈谈认识,和同志们商榷。大家知道,逻辑思维主要的基本规律之一, 相似文献
15.
体育理论与体育实践相脱节存在多年,并在体育改革中显得尤为突出.究其原因,除了造成这种脱节的体育外部的和内部的因素需要较长时间才能克服之外,另一个重要环节就是人们忽视了联系体育理论与实践的中间环节,即“中介”问题的研究.本文从三个方面论迷了体育理论加到体育实践的“中介”.其目的在于引起人们对此予以关注,加强体育理论与体育实践的结合. 相似文献
16.
以“素质教育”思想为指导,论述了在高校体育教学改革中,应突出“智能体育”,并就“智能体育”的观点、教学目标、教学方法及与德、智、美、劳等素质的关系作具体阐明。 相似文献
17.
18.
体育欣赏能力在体育这个特定的领域中,个体运用各种有关基础知识,对体育事物进行欣赏所能表现出来的,并能影响欣赏活动发展的一种个性心理特征。体育欣赏能力的构成包括文化艺术素养、体育道德素养和体育实践能力。培养大学生体育欣赏能力要从引导学生树立正确的体育欣赏观念入手,积极举办体育文化活动,组织学生观看各类比赛,发挥体育教学和体育教师的引导作用。 相似文献
19.
浅谈高校学生的体育欣赏能力及其培养 总被引:2,自引:0,他引:2
从体育欣赏能力的概念及内涵、高校学生体育欣赏能力影响因素及其培养等几个方面对高校学生体育欣赏能力的培养进行阐述,并提出相应的对策,为进一步提高高校学生体育欣赏能力,乃至形成终身体育的思想奠定一定的基础。 相似文献
20.
体育金课是当前体育课程改革的方向,是为了提升教学质量和提高人才培养效果而提出的新概念。本文从金课概述、体育金课的定义、金课与体育金课的区别与联系、体育金课的构成等方面进行论述,旨在全面探讨体育金课的构成,为体育金课的开展和实施提供参考依据。 相似文献