重建组织机构 提高管理效能

现代学校管理制度所进行的从学校文化的塑造到管理全程的完整闭合的管理设计思想及实践，适应了当代组织管理科学的发展趋势，从理论到实践突破了我国传统的教育管理思维与模式，对学校围绕实现办学目标、提高教育质量这个中心，提升学校的核心竞争能力，加快学校自主发展的步伐具有积极作用。根据这一理念，我们提出了学校机构重置的目标。     

幼儿园教育科研的组织机构和资料管理

管物是管理活动的诸要索之一,园长在教育科研管理中同样要重视管物,以便发挥物力的最大效能。教育科研物的管理主要包括：一、建立教育科研管理的组织机构——教科室。     

组织机构代码在我省经济社会管理中的应用研究

组织机构代码是实现国家经济社会管理信息化的一项基础性工作。本文以组织机构代码在吉林省各行业中的应用为例,分析探讨了组织机构代码在我省国民经济和社会发展中的作用,并对今后的发展前景作了展望。     

健全科研组织机构 提高科研管理质量

随着课程改革的不断深化,开展教育科研已成为中小学校可持续发展的必由之路。要发挥教育科研的引领和带动作用,我认为首先要健全学校科研组织机构,提高科研管理绩效。     

文化管理——远程教育机构管理的新视角

文化管理是一种先进的管理思想,文章阐述了文化管理的内涵及其对远程教育机构的适用性,提出了远程教育机构实行文化管理的思路:发挥领导者和管理者的作用,塑造远程教育机构共同的价值观,创设有利于实行文化管理的远程教育文化,促进文化管理与制度管理的有机结合。     

监理机构如何审查施工组织设计

施工组织设计是项目完成的重要保证．从施工质量、工程进度、工程投资和施工安全四个方面对项目施工组织设计进行严格认真的审查，以使施工组织做到切实可行，用以指导施工，为整个项目好、快、省地完成打下坚实的基础．通过对施工组织设计的周密审核，达到对工程质量、进度投资严格控制的目的一     

中小学组织机构模式的新探索

组织机构建设是中小学管理的重要内容,随着教育改革的推进和学校的发展,传统的中小学组织机构也面临许多新的问题。一些中小学管理者正在积极地进行组织机构模式改革的尝试。针对当前中小学管理实践中关于组织机构模式改革的一些新的探索进行总结和系统分析。     

远程教育机构知识管理的研究

使用文献研究和调查研究方法,利用知识管理的基本原理和方法,对远程教育机构、普通教育机构和企业的开办宗旨、利润追求和运作目标进行比较,对远程教育机构知识管理的目标、意义、特点、任务及现状进行了梳理和分析,明确了其知识管理具体活动,总结出了我国远程教育机构知识管理的现实情况。     

浅议法定计量检定机构管理

多数地、市(县)级法定计量检定机构对于量大、简单的(如集贸市场的衡器等)强检工作不愿意做,嫌费时、费工收费低,而对大企业的非强检工作却情有独钟,种了别人的地,荒了自己的田.致使技术人员观念陈旧、知识老化,管理缺乏科学性.     

统一管理校内组织机构——标准校内单位基本数据类的产生

2006年10月，中国高等教育学会教育信息化分会推出了由清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学、延边大学等众多高校和国务院学位办、教育部管理信息中心共同参与研制的《高等学校管理信息标准（征求意见稿）》，学会期望该标准能够成为教育部2002年发布的《教育管理信息化标准（第一部分：学校管理信息标准）》“高等学校管理信息集”的升级版本。     

采购组织机构设置与信息化采购探索

随着我国高校采购总量的逐年增长,如何做好采购工作,合理设置采购机构,规范采购程序,已经成为当前高校管理者必须思考的实际问题。该文以华侨大学为例,总结了多年的仪器设备采购管理经验,并对设备采购服务平台的构建思路和实施过程进行了介绍,对实践成果进行了总结与探讨。     

机构知识库在高校科研管理中的应用

本文在总结了高校科研管理工作内容的基础上,首先分析其中现存的问题并尝试提出解决对策——构建机构知识库。然后,通过回顾机构知识库的产生和发展过程,总结归纳出机构知识库的功能和特点。最后,针对科研管理部门的实际情况,从资源内容、功能体系结构和技术支持等方面进行了机构知识库的构建研究。     

浅谈房产测绘机构的规范化管理

经济的发展,社会的进步,迫切需要建立一套科学的、规范的、高效的房地产管理机制和运行体系,以适应新形势下房地产业发展的需要.因此,建立和完善房地产测绘机构的规范化管理模式势在必行.     

论高校目标管理中的机构设置

高校目标管理需要与之匹配的组织机构,而目前高校目标管理机构设置问题较多,只有遵循责权一致、上下贯通、任务归一和管理幅度适中等原则,才能设置责权分明、层级合理、高效运行的目标管理机构.     

师资培训机构构建学习型组织的探索

一个成功的组织并不是一开始就成功的，而是通过学习创造出辉煌，缺乏学习意识和学习机制的组织将不能适应社会各方面的发展，从而走向老化和衰败。学习是一个组织生命的源泉。近几年来，慈溪市教师进修学校把学习型组织的基本理念渗透在学校管理中，就师资培训机构构建学习型组织进行了探索和实践。其做法包括：确立“共同愿景”，明确学习方向；搭建平台，营造良好的学习气氛；改进学习和工作方式，促进“自学习机制”建立。     

论企业组织机构选择及人员控制

从分析企业组织机构臃肿及人浮于事的原因入手，阐述了企业应选择设置适宜本企业组织机构模式的观点，并从企业人力资源规划、用工方式、管理方法等方面，提出了合理控制企业人员增长的综合性措施。     

电大分校内部机构目标管理探析

电大分校是电大内涵建设与提升的主角,对分校内部机构实行科学合理的分工与经济目标管理考核,建立健全的评价奖惩制度,充分调动各部门及人员的积极性,是保证电大分校管理执行力,实现电大教育质量、规模、效益协调发展的关键。