炸油条(适合中大班)

目的:训练幼儿动作的协调性;愉悦幼儿身心。玩法:两幼儿面对面拉好手,然后念儿歌:炸,炸,炸油条,你一个,我一个,咕噜咕噜翻过来。随儿歌节奏双手做上下摆动的动作、待念至最后一句“咕噜咕噜翻过来”时,两人抬起一边的手,头从下面钻过,翻成背对背状。手仍相牵,继续念儿歌,做动作。念到最后一句时,翻回面对面。游戏反复进行。每次念儿歌时,可将第2句中的“你、我”政成“爸、妈”或“弟、妹”等。     

游戏十则

开锁幼儿手拉手站成圆圈,圈内站一幼儿为开锁人。游戏开始,大家一起念儿歌:“金锁锁,银锁锁,一把钥匙开一把锁。嘎啦,嘎啦,哪一把,哪一把,请你自己来开锁,来——开——锁。”开锁人随着儿歌节奏拍小朋友的手。儿歌念完时,开锁人碰到哪两     

体育游戏3则

全体幼儿站成一个大圆圈,教师指定某幼儿当第一个传球者。游戏开始,众幼儿念儿歌:“大皮球,圆又圆,你来接,我来传。”传球者边与众幼儿齐念同样儿歌边跑到圈中央站定接球,紧接着独个儿念:“×××(接球幼儿的名字),你来接。”此时众幼儿念:“一二三,快快传。”传球者须在念“快快传”时将球抛向接球者。接球者边接球边独个儿念:“四五六,我接住。”接住后他即当传球者,以同上方式继续游戏。如有人失球,失球者须念一首自选儿歌,然后由他请一位幼儿当传球者,继续进行游戏。此游戏能培养幼儿按信号行动的能力,使幼儿动作协调、灵敏。教师应注意引导,使全体幼儿有当接球者的机会。     

儿歌与游戏

一、追逐游戏游戏目标:锻炼幼儿动作的敏捷性。游戏玩法:幼儿边朗诵儿歌边躲闪“老狼”的追逐,到最后一句时迅速跑进画好的大圆圈内,“老狼”没抓住一人,换一名“老狼”,继续游戏;被“老狼”抓住者,停玩游戏一次。附:游戏歌一只老狼山上转,饿得眼花心又乱。腿变软,身发颤,一头扎进大泥潭。二、平衡游戏游戏目标:让幼儿学习自转的方法,并锻炼平衡能力。游戏玩法:幼儿念儿歌时两手侧平举自转。当摁“开头”人喊停时,即可停,否则为犯规,停玩一次。附:游戏歌我是一只小风扇,你来摁开关。只要不停电,就会永远转。三、爬行游戏游戏目标:锻炼幼儿爬…     

民间游戏六则

手指谣 游戏目的: 锻炼幼儿手指的灵活性. 游戏玩法: 一边念儿歌一边做手指动作.     

我乘飞船摘星星

目的:发展跑、跨、钻、平衡等动作和培养幼儿克服困难的精神。准备:每个幼儿胸前别上一张飞船图片,场地准备如图。玩法:参加游戏的幼儿分成人数相等的四队。游戏前念儿歌:“我要做个摘星手,乘着     

游戏六则

跳门槛门槛高,门槛低,谁跳过去谁第一,单腿跳完双腿跳,谁跳坏了谁休息。游戏方法:四个人分两组,游戏时两人面对面坐在地上,脚蹬脚作“门槛”,其他两人做跳门槛动作,大家一起念儿歌。每跳一次,念一次儿歌。门槛一次比一次长高,长高的办法是脚上加脚、加手。如果有一人跳跃时碰到了门槛,就算犯规,互换角色,游戏重新开始。     

足球游戏6则

一、运球目的:训练幼儿脚内侧运球的技能,培养幼儿对小足球的兴趣。准备:在场地上画若干个圆圈(若场地宽敞,圆圈以大些为好),足球数量与幼儿人数相等。参加游戏的幼儿按圆圈数分成若干组,面向圆心站立,一只脚踩在足球顶部。玩法:游戏开始,幼儿念儿歌:“小足球,圆又圆,小朋友,都喜欢。你运球,我运球,看谁的球儿运得快。”念完后幼儿按逆时针方向用脚内侧运球,绕圆一周后,可重新念儿歌开始。规则:运球时必须沿圆周进行。提示:运球也可按顺时针方向进     

找朋友(适合小班)

目的:培养幼儿与同伴愉快交往的情感。玩法:全体幼儿坐成一圆圈,请一名幼儿站到圈中。游戏开始,圈中幼儿从圈上任意一名幼儿处开始,边念儿歌:“踢踢脚,绕绕脚/一二三,三二一/开桃花,开梨花/小燕子,找朋友/不是你来就是他”。边用脚尖依次轻轻地碰每个幼儿的脚尖。全体幼儿边念儿歌边拍手。当念到“就是他”时,被点到的幼儿即为被找到的朋友,相互拥抱一下后,两人互换角色,游戏重新开始。     

板凳小马

目标:按节奏学做骑马动作,练习平衡及双脚并拢跳。准备:背景音乐磁带,每人20厘米高的小板凳,游戏前学会念儿歌。玩法:放背景音乐。每个幼儿手拿一张小板凳,跟着教师边做骑马动作边念儿歌“小板凳,像小马,骑上小马去玩耍”,然后找到一个朋友面对面蹲下,一边念儿歌,一边做以下动作:“一二三,烂柯山”:用板凳击地三下,双手互击三下。“二二三,江郎山,三二三,古田山”:动作同上。“九八七六五四三”:幼儿两手交替拍板凳面。“再到龙游石窟去,转一转”:幼儿闭上双眼绕板凳转一圈。游戏可反复进行。注:烂柯山、江郎山、古田山均为山名。板凳小马$…     

“跟着小旗走” 两种不同教法之比较

“跟着小旗走”是小班的一节体育游戏课。游戏的目的是练习一个跟着一个走成圆队形。如何上好这节课?下面对两位教师的不同教法作一比较。有位教师是这样上这堂体育游戏课的:游戏开始,她把游戏的要求都跟幼儿讲清楚。然后举着一面红旗,一边走一边念儿歌:“走走走,跟着小旗走,走走走,     

追“西瓜”

目的:练习快跑,发展动作的灵敏性。玩法:请一幼儿当种瓜人,一幼儿当狼。全体幼儿围成一圆圈,拍手念儿歌:“种西瓜,种西瓜,结了两个大西瓜,没人吃,没人拿,就是老狼不像话。”念完儿歌,“种瓜人”拿两个皮球当西瓜,放在圈内走开。这时,“狼”进入圈     

拉锯

目的:锻炼孩子的上肢力量,体验亲子游戏的乐趣。玩法:1.爸爸或妈妈坐在椅子上,让孩子面向自己分腿坐在大腿上,双手挟住孩子的腋下或肩部,有节奏地将孩子放倒后拉起来,同时念儿歌:拉锯,拉锯,拉一拉,锯一锯,拉个宝宝亲一亲。念完儿歌,即把孩子搂在怀里亲一亲。2.孩子和爸爸或妈妈面对面分腿坐在床上或地板上,脚与脚相抵,手与手相拉。游戏开始,两人用力拉大锯,相互交替地把大锯拉向自己的一边,上身也随之做前后屈伸运动,同时,一边拉锯,一边念儿歌:拉锯,拉锯,拉一拉,锯一锯,你拉我拉真欢喜。游戏时,还可以两人同时向左或向右拉,做扭腰动作。注意…     

捉鱼虾

游戏目的:练习游水动作,培养幼儿迅速追捉的能力。器材准备:小鸭子和鱼虾头饰。游戏玩法:全班幼儿围成圆圈做小河,请6～7个幼儿扮成鱼虾在河中自由游着。再请3～4个幼儿扮成小鸭子站在圈外。全体幼儿一起念儿歌:     

数雪花瓣

声、 目的: 1.练习手口一致地点数6o 2.知道雪花有6个瓣。 玩法:一名幼儿站在中央,其余幼儿手拉手围成一个大圆圈,全体幼儿齐念儿歌《数雪花瓣》。当念到“请你让我数一数”时,中央的幼儿任意从一个同伴起,依次点数6名幼儿。被点到的6名幼儿立即拉成一个小圆圈,表示变成了‘.小水点”,并进人大圆圈中央走一圈。念完儿歌,第6名幼儿替换中央的幼儿继续游戏。 规则:全体幼儿念儿歌“一、二、三、四、五、六”时,站在中央的幼儿必须手口一致地点数。附儿歌:数雪花瓣 小雪花, 小雪花, 你有几个小花瓣? 我用手心接住你, 请你让我数一数。 四、五、…     

闯关

目的:培养幼儿勇敢、开朗的品质,增强幼儿的团结合作精神和集体荣誉感。玩法:全班幼儿分成人数相等的两队,分别站在两条相距5～10米的平行线外侧。每队幼儿手拉着手,与另一队幼儿相对而立。游戏开始前,各队选一名幼儿,用“锤子、剪刀、布”的游戏来决定哪一队先闯关。如胜者为甲队,则先由甲队派一人闯关。乙队幼儿一齐念儿歌:“一二三,看一看,/谁勇敢,闯我的关,/×××(闯关幼儿的名字),敢不敢?”甲队中被喊到的闯关人应大声回答:“敢!”然后从队伍中走出向乙队冲去,可向任意两位小朋友的拉手处闯。如果“关”(拉手处)被他闯开,便可以从闯     

游戏

划船桨(小、中班) 童谣:划船桨,划船桨,/水花溅在水面上,/金鲤鱼,银鲤鱼,/河里鱼儿躲水下。/ 划船桨,划船桨,/水花溅到鱼网上,/金鲤鱼,银鲤鱼,/河里鱼儿钻进网。玩法:4个小朋友拉成圆圈,按儿歌节奏面对面的两个幼儿轮流走向圆心互碰身体,儿歌念至“河里鱼儿躲水下”时,身体相碰的两名幼儿即蹲下。念第二段     

排排坐,莫点错

目的:练习按儿歌节奏点物,增强幼儿的节奏感和记忆力。方法:把全班幼儿分成2—4组,各组坐在事先摆好的椅子上,每组选一人做引导人。游戏开始时,引导人用右手食指从左到右有节奏地点每个幼     

亲子游戏(一) 跷跷板

目的发展孩子的腿部大肌肉群。准备在日常生活中，带孩子玩真正的跷跷板，并学会念儿歌。玩法1.孩子和父亲（或母亲）两人一组，面对面站立。2.两人双手相拉并伸直，身体稍稍往后仰，然后父亲起立时孩子下蹲，孩子起立时父亲下蹲，交替轮流地起立和下蹲，表示正在坐跷跷板。3.游戏时念儿歌：“跷跷板，跷跷板，上———上、下———下、高———高、低———低，一翘一翘真有趣。”游戏建议1.两人游戏时，手拉手不能松开，以免对方摔倒。2.游戏时，父母可先为孩子做示范，然后再过渡到父母和孩子的亲子游戏。3.家长要注意对游戏速度和密度进…     

手指健康游戏:数字歌

玩这则手指游戏时边念儿歌,边做动作,有趣易做,且不受人数限制。幼儿在玩玩念念中,理解1～10的数,掌握多个量词。这则手指游戏适合小、中班进餐前后及起床后进行。儿歌:数字歌一支蜡笔画画画,两把剪刀剪剪剪,三只孔雀走走走,四把菜刀切切切,五颗星星眨眨眼,六把雨伞开开开,七支手枪嘭嘭嘭,八只鸭子嘎嘎嘎,九只白鸽飞飞飞,十个喇叭嘀嘀哒。(注:念儿歌时,前面四个字是伸出手指表示其数量,叠字部分是用伸出的手指做相应的动作。)(梁月葵:广东省新会实验幼儿园)手指健康游戏:数字歌@梁月葵$广东省新会实验幼儿园