神奇的椰子壳

一手链的故事--提纲挈领,分清主次 记得小时候爱买一些大小不一的珠子,再用一条细细的红线把它们串起来,戴在手腕上.现在,班里的女孩子仍然重复着这种游戏.     

它打动了我

<正>温暖的太阳爱着向日葵,湿润的雨露爱着小草,浩瀚的大海爱着鱼儿,平凡的母亲爱着孩子。读完《母亲的眼泪》,我被深深地打动了。作者的母亲本是一个坚毅的人,在他的记忆中,母亲仅有的几次眼泪都是为他而流。因为家里穷,作者一年四季打赤脚。有一年冬天,他的脚冻得裂了好多口子,母亲将他的脚抱在怀里揉搓,搓软后将羊油滴进伤口里,疼得他倒吸凉气。母亲的眼泪像断了线的珠子,滴在他的脚背上。     

智慧迷宫

三个伙伴走隧道小兔、狐狸、小狗三伙伴驾车进隧道。请从进隧道的排列到出隧道的排列中选择他们在隧道中走的是1、2、3幅路线的哪一幅?(瞿文华)钓鱼三根鱼竿的绳子扎成八团,现在都钓到了大鱼。如果用力把钓竿提上岸,你猜有几团绳子会打结?(子川)茶杯小游戏桌上放着大小不一的三只茶杯,要求大杯扣住10颗珠子,中杯扣住5颗珠子,小杯扣住2颗珠子。但总共只给你10颗珠子,你知道怎样扣才能达到要求吗?(刘锦爱)立体迷宫这个十面立体圈也是一个奇趣迷宫,试试你的敏捷程度,看看需花多少时间找出自上而下的通道。(祉浩)影子中找动物图中央是哪六种动物…     

小呆的“芯片球鞋”

小呆是一个爱使坏点子、出风头的家伙,可是他每一次的计划都没有如愿以偿。这次,小呆又听说,有个叫小顿的人,因为他的足球守门特别好,所以人称中国的“希尔顿”。听到这消息,小呆又转起了眼珠子。这天,小呆穿着超大号球鞋得意洋洋地去找小顿挑战了!     

把好入园第一关——晨检关

安全工作是幼儿园工作的重中之重，保证幼儿人身安全责任重于泰山，特别是有些地方相继发生幼儿人身伤害事件，引起了社会各界的高度重视。各地纷纷召开安全工作会议，加强门卫管理制度和幼儿园的安全教育等。但幼儿自身造成的安全隐患往往被忽视。幼儿年龄小，好奇心强，常自带一些有安全隐患的物品玩耍，如刀片、小珠子、长发卡、大头针等。以至于幼儿园常常发生珠子进入鼻腔、长发卡扎伤同伴眼睛、小刀片划破手腕、硬币吞到肚里等意外事件，这些小小的物品时时在威胁着幼儿的自身安全，应引起幼儿园管理者高度重视。因此把好幼儿入园安全第一关——晨检关显得极其重要。[第一段]     

神奇的椰子壳

记得小时候爱买一些大小不一的珠子．再用一条细细的红线把它们串起来,戴在手腕上。现在,班里的女孩子仍然重复着这种游戏。其实,指导学生复习又何尝不是在串珠子？教材中的名家名篇就像那熠熠生辉的大珠子。以人教版五年级上册教材为例,许地山的《落花生》、马克·汉林的《地震中的父与子》就是复习的重点篇目。复习时要充分利用“导读”“思考·练习”引领学生再一次走进文本。     

开一家琉璃珠DIY店

琉璃珠在日本非常流行，走进琉璃珠饰品店，你会一下子被里面色彩缤纷、做工精美的珠子弄得花了眼。这里的珠子有的晶莹剔透，有的金粉镶嵌，因为都是手工制作的，所以每颗珠子都不一样。顾客想选什么样式，挑什么珠子，选什么颜色，通通由自己做主。     

以民族文化滋养民族精神

“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”——龙应台     

珠链上的真理

8月26日 晴 闲来无事时,总喜欢拨弄手腕上的翡翠珠链,一边欣赏那天然翡翠中弥漫的奇异气息,一边享受它光滑润泽的触感。珠链上总共16颗珠子,两颗珠子之间最多可以相隔14颗珠子;可是,恰在此时,这两颗珠子又是紧挨着的。很普通的事实,可想着想着,却不禁笑出来了。是呀,一直不明白为什么自己身边的事情以及做出的选择,看起来都像是两个极端,可总是不断地存在着。其实,这不就是“珠链上的道理”么？     

孩子在打架中成长

很多孩子的父母抱怨说：“我的孩子常常哭着从外面回来。这样久了,会使孩子丧失自尊心！”现在不习惯打架的孩子比比皆是,这也许是当前潮流的反映。打架真的对孩子的成长有害无益吗？日本驹泽女子短期大学教授、爱珠幼儿园副园长天野珠子的回答是“否！”她解释说：“简...     

我们之间的事

就像小女孩时常喜欢摆弄那些美丽而透明的珠子,用一根白丝线把它们串起来,对着阳光,欣赏珠子折射出的晶莹光芒一样,我也时常玩味着我们之间的事。它们每一件,都像是一颗珠子,长长的白丝线是我们一路走过的岁月,而那些在阳光下释放的光芒,是回忆。     

追寻语文课堂教学的至上境界

曾看到一则小故事《无上宝珠》，故事是这么说的： 一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑。世尊把珠子藏到袖子里，再把手伸出展开．问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“世尊!您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。     

追寻语文课堂教学的至上境界

有一则故事《无上宝珠》是这么说的： 一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑不一。世尊把珠子藏到袖子里，然后把手伸出展开，问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——领悟佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。     

我们之间的事

就像小女孩时常喜欢摆弄那些美丽而透明的珠子,用一根白丝线把它们串起来,对着阳光,欣赏珠子折射出的晶莹光芒一样,我也时常玩味着我们之间的事。它们每一件,都像是一颗珠子,长长的白丝线是我们一路走过的岁月,而那些在阳光下释放的光芒,是回忆。     

5个字,4个词,小半生

11月16日 晴 忆 时间像布满文字的纸张，嗅着褪去的墨香，在褶皱的岁月中，寻找着留香的跫音。记忆如同散落的珠子，一粒粒被我拾起。     

窗外

窗外，便是海。每天，她在窗前听海……孤单地，听海哭的声音……这是一间海边的小屋，装饰得很别致。落地窗没有窗帘，只有一些穿得很精巧的珠子，蓝蓝的。把它们挂在这里，是因为它们的颜色很像海，像海哭时的颜色。那些珠子的确很精巧，一颗颗，圆圆的，当她把手伸到它们中间的时候，她感到那几乎应该是柔软的，像海水一样柔软，因为它们是那样莹莹的。她想，那是海的泪珠。当海风吹来的时候 ，那些蓝色的珠子是会动的，就像海水起伏。当海风吹过那片哭着的海，还有那些海的泪珠，呜呜地,她知道，那是海的呜咽。海有时也会不那么安静地哭…     

借助同人文化 打造特色泾中

台湾作家龙应台在《文化是什么》一文中说:"人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。"如果说每一个学生,每一个老师都是一颗颗散落在学校的珠子,那么校园文化就是联结师生心灵的细丝。拨动着教书育人的琴弦,在传承学校悠久办学历史的文化中,与时俱进,创新发展。     

珠子的舞蹈

有一位国王,他时常担心有人在膳食中下毒暗害他。 一天,有一位老人向国王进贡了一对珠子,老人说那对珠子一碰着毒药就会兴奋地跳舞。闻言,国王立即安排了放毒药的菜肴。 果然,两颗珠子浸入菜肴后,便兴奋不已地蹦跳。国王大悦。 从此,两颗珠子成了国王的忠实侍从。每逢国王用膳,它们就浸泡在国王的膳食里。当国王用膳完毕,珠子沾满了油珠和饭屑,侍从就当着国王的面给珠子“净身”。     

如果你为四郎哭泣

人本是散落的珠子，随地乱滚，化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座，因此化便是公民社会最重要的粘合剂。     

雨龙

<正>很久很久以前,在一个遥远的小山村里有一个勤劳善良的小男孩儿,名字叫阿宝。阿宝很小的时候就没了父母,他是被村里人养大的。一天傍晚,阿宝挑着砍好的柴走在路上。突然,他看到一个东西在草丛里闪闪发光,小心翼翼地走近一看,是一颗红彤彤的珠子。他捡起珠子带回了家。回到家,阿宝把珠子放进米缸里,米缸里立即传来哗啦哗啦的响声。阿宝一看,米缸里盛满了米。阿宝很惊讶,又把珠子放进钱袋里,哗啦哗啦,钱袋里装满了钱。阿宝发现红珠子的秘密后,用它帮助了很多乡亲。