迷路的小熊

又一个教师节就快到了,我给学生布置了一篇作文--给你最敬爱的老师写一封信.就这样,我读到了涵涵写给我的一封信.在信里,他说道:"老师,如果没有您的理解和宽容,我也许会在一片‘小偷'的叫喊声中度过我的小学生涯,也许我会变成一个很坏的孩子……"     

教师节的礼物

不知从什么时候起，普小的孩子们流行起了向老师献花，以表达心中对老师深深的敬意。我曾羡慕不已．也曾黯然神伤。可只要看到我那群很可爱但智力有障碍的孩子，心中总涌动着怜爱，虽然在我为人师的五年里从未收到过学生所献的鲜花。     

小熊跳圈圈

小熊和小猴玩跳圈圈游戏,小熊在地上画好圈圈,说：“从任意一个圈开始,每次跳1步到相邻的圈里。如果我从①开始,按顺时针方向跳55步,最后跳到哪个圈里？”     

讲述 教师节说给老师的悄悄话

第30个教师节来临之际,桃花江小学的孩子们委记者把这些悄悄话捎给教过他们的老师。     

“迷路”的孩子回来啦

那一天看到请假条 顿时瞪大了眼 老师我要离开校园 为什么为什么 我在心里问了千百遍 小小的年龄未来的路还有很远很远     

能给予就不贫穷

教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。     

一份特殊的礼物

今天是教师节，我刚走进教室，一群天真可爱的孩子拿着亲手制作的贺卡朝我涌来，异口同声地向我表达节日的祝贺：“祝老师节日快乐!”手捧贺卡，我沉浸在爱生们的声声祝福之中……     

种种可爱

作为一名年轻老师，总会遇到种种令人生气的事，但幸亏还有学生的种种可爱，让人忍不住地高兴。 夏天里炎热无比，只好穿一条肥肥的绿色灯笼裤去上班，上面点缀着串串细碎的小绿花，自己感觉活像一条菜青虫。却有小学生满心欢喜地称赞道：“老师，你真漂亮。”哈哈，小孩子的可爱就在于他们有老师穿什么也好看的大胸襟。     

关于快乐作文教学的思考

“知心姐姐”卢勤在南京演讲时曾提到“今天孩子最发愁的是写作文。一写作文就头疼。有一个老师跟我说．他给小学生留了一个作文题——《我做的一件好事》,全班70％的孩子都是捡钱包,捡了37万!”可见,学生的作文不再是心灵的表达,而成为了一种负担．一种束缚。究其原因,孩子们缺乏生活的体验．缺乏生活的感悟．一写作文就生搬硬套,     

“亲手”的魅力

“今天孩子一回到家就兴奋地告诉我，妈妈，今天老师亲手摸了我的头，还表扬了我!”一位小学生的妈妈激动地向我传递她儿子的快乐。     

孩子是老师的一面镜子

今年教师节,我准备了一节绘画活动课,内容是让孩子们回忆和老师在一起的美好时光,并把自己印象最深的事情用笔画下来。 孩子们兴致勃勃地作起画来。不一会儿,一幅幅“大作”便呈现在我的面前了。我仔细地翻阅起来,在孩子们的笔下．老师们的形象是怎样一番图景呢？     

付发祥：为了山区孩子的明天

“老师像一支红烛,一点一点融化我们心灵的冰川。老师的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的芳香。老师的爱,无私中透露着平凡,却是世间的最真最美。”教师节前夕,在边远贫困山区从教27年的付发祥看到手机里学生发来的短信时,激动之情溢于言表。     

孩子的自尊伤不起

今年的教师节我收到了一条短信．那是一位我曾经“伤害”过的孩子发来的,他说：老师,在外漂泊打拼的日子．时不时遭到别人的误解甚至是辱骂．我心中的委屈难以诉说．我多么渴望他们跟我说声对不起÷回头想想。那时被你误解．     

让学生在作文时有话写

小学生在写作文时,往往有提起笔却不知写什么好的这种困惑,有些学生甚至用了一节课的时间半句话也写不出来。要想让这些可爱的孩子摆脱这种困境,我从几个方面去尝试。     

21世纪合格的小学语文教师之我见

“作文难呀!”这是老师与孩子们共同的心声。为什么我们不尝试走一条新的路，扔掉身上沉重的包袱（作文的条条框框），伴着轻松的心情，踏着欢快的步子，开始快乐作文之旅呢？本人尝试着进行了快乐作文教学的探索，一步一个脚印，摸索着前进，颇有收获。在这里，呈上一些精彩镜头，与大家一起分享。     

坚守的理由

“真没出息,孩子王。”“谈对象都难,小学教师。”像这样的话,我耳朵都听得起茧子了。每当我听到这些活的时候,心里真的有点难受。我一次次地陷入了深思:小学教师真的没出息吗?男子汉就不应该与一群小学生为伍吗?难道做小学教师就没有一个美好的前程吗?看着小学男老师的辛苦,但     

让学生在作文时有话写

小学生在写作文时,往往有提起笔却不知写什么好的这种困惑,有些学生甚至用了一节课的时间半句话也写不出来。要想让这些可爱的孩子摆脱这种困境,我从几个方面去尝试。     

做老师，痛并快乐着

“老师,你小时候的梦想是什么呀？”在教师节那天,那些可爱的孩子们问我。“当老师啊!”“那你就是实现你的梦想了!”孩子们不无羡慕地说。“对啊,人生最大的快乐就是实现了儿时的梦想,所以,能做一个老师,我很开心。那你们长大以后有没有人想当老师啊？”     

孩子,这不是拍马屁

又是一个教师节来临，作为教师的我，总想开展几个活动，培养学生尊敬师长、爱戴老师的情感。