筑梦中华——配乐诗朗诵

这是我的梦想。这是我的梦想。这是我们的梦想。我站在泰山之巅．俯瞰群山．那是你屹立千年的淡定从容。我立在白堤之上．杨柳依依．那是你温柔典雅的东方神韵。我倚在长城墙头,风卷残云．那是你抵御外族的不屈抗争。我躺在大海之滨．潮起潮落．那是你包罗万象的宽广胸怀。     

并非戏言

学生最想和老师说的话,就是无法说出口：1．别拿我的忍耐当作您拖堂的赌本!2．您讲您的．我说我的,咱们井水不犯河水!3．您生气了啊？生的是氢气还是氧气,是氮气？我自己蹲墙角爆炸去!4．没有充足的睡眠．您让我如何通宵闯作业关？5．您在您的讲台激情讲课,我在我的位置尽情睡觉!6．教育我们是您的义务,不受教育是我们的权利!7．我已经洗过脸了．不劳驾您用唾沫再为我洗一遍脸18．爱睡觉不是我的错．是您那张嘴太有催眠作用19。不知者无过,我真不知道昨天有留作业!10．您可以否定我的现在．但您没资格评价我的未来!     

飞蛾扑火

我是一只蛾．扑向火焰是我一生的目标。我原是一个卵．父母交配完就把我种在一块长着水草的泥沼里．我就成了一粒种,我在水中成长．后来．我成了虫。再后来蜕了壳．成了一只蛾。     

地点·历史·记忆（二）

我的心灵啊．我是在你里面度量时间。不要否定我的话．事实是如此。也不要在印象的波浪之中否定你自己。我重复一遍．我是在你里面度量时间。事物经过时．在你里面留下印象．事物过去而印象依存．我是度量现在的印象．而不是度量促生印象而已经过去的实质；我度量时间的时候．是在度量印象。     

献给妈妈

我出生的时候,您是第一个微笑的人。我在孩提时代,您领着我数天上的星星。啊,妈妈．您的爱像星星般闪烁．纯洁而甜蜜。您是我心中的女皇．爱您是我心灵的慰藉．     

永远别对自己说不可能

下面是一名高三学子的来信：“章老师,你好．我是河南的一个高三学生．名叫小亮。现在学习陷入了崩溃期．我自己都快放弃了．我以为家人的期望会让我有更大动力．可却转成了压力．我开始厌学,不想去学校．不想听课．可我自己心里很急．知道不能这样．可又学不进去。     

关于同传，你都想错了!

在我所了解的口译圈子里．有很多13译员并非英语专业的。这些人中有学化工的,有学机械的．反而是学英语的很少,像我就是学数学的。我是从大二开始学口译的．当时我的英语基础是很差的．英语课的老师不是很喜欢我。我第一次考四级是在大一下学期．考761．5分．大二上学期考六级却没过。我还记得上口译班的时候,我人生中第一次听到了”stability”“harmony”这样的单词。当时的口译班上．绝大多数都是英专的学生,专八已过．还有一些是英语老师。     

课桌的＂独白＂

大家好．我是课桌．今年3岁半了。我是小伙伴中年龄最大的。我拥有结实的“身体”．有力的“四肢”。我身高有75厘米．50厘米长．30厘米宽。我陪伴我的小主人快三年了．由于我是小伙伴当中最结实的一个．所以大家都叫我“壮壮哥”。     

阅读是另一种探险

对我来说。创作和阅读就像两个吊桶打水．一个上来了,一个自然就下去了,我在写作时,不能读书．我在读书时,也不能写作,长篇小说《吉宽的马车》交稿后,我一直在阅读．我是一个没进过大学校门、只有初中文化的写作者．对我而言,书不仅仅是食物．还是灯塔．它除了养育我让我成长。还进一步照亮我的人生经验,焕发我的艺术想象,开启我对生活的思索？     

总有一些你趟不过的河流

第一次高考,我报的是南开大学．这是我高中时代最神往的高等学府。可惜。我的分数还是差了很多．名落孙山是再自然不过的了。无奈之下．我选择了复读。那年的成绩。我略有起色．在班级里也考过好几次前三名．用老师的话说．“如果发挥得好的话,能上一个不错的学校”。我也踌躇满志,又选择了那所大学。     

让学生学会尊重与感恩

二十多年的班主任生涯．我真切地感受到,我们必须加强德育教育．必须要让我们的学生从小学会尊重与感恩．首先应该让学生学会感恩。因为“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中．坐标的原点是“我”．我与他人．我与社会,我与自然,一切的关系都是由主体“我”而发射。     

我自豪，我是90后！

青春是我的资本．快乐是我的伙伴．笑容在我脸上常驻。正因为我年轻．我才是国家的希望。国家的未来．等着我们这些90后去缔造;国家的安危和荣耀,也要由我们来守护。这一切．都是我们作为90后义不容辞的责任。     

生命的尴尬和动力

近些年来．常有一些亲朋好友劝我．说你已经“功成名就”了．不用那么累死累活地干了．该放松放松、享受享受了。这都是些好心人的善意的劝说,他们希望我健康,活得长久一点．我真的很领情。但平心而论．我自己觉得我从来没有为了“功名”而累死累活过．如果是那样．     

奔跑的旗帜

奔跑,是一种运动的姿势．是一种竞技的状态,更是一种难得的精神境界。我渴望奔跑,向往奔跑,因为我知道始终保持奔跑者的姿态是多么的难能可贵。而旗帜永远在前方高高飘扬,在我的头顶熠熠生辉．我始终追寻那一面光荣的旗帜．因为它告诉我什么是坚定的信念,什么是永恒的追求!朋友们．当胡锦涛总书记殷切寄语全国优秀教师的时候．当举国上下齐心协力奔小康的时候．我总想把奔跑和旗帜联系在一起。     

我有一双探索的眼睛

我是潘宇扬．爱玩爱闹就是我。爸爸说我飞檐走壁．妈妈说我调皮捣蛋．其实那是我在认识这个美丽的世界。等着看吧．长大以后的我一定会让爸爸妈妈骄傲的!     

养蚕

我回忆儿时．有三件不能忘却的事。第一件是养蚕。 那是我五六岁时．我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。不但良辰佳节不肯轻轻放过．就是养蚕,也每年大规模地举行。其实,我长大后才晓得．祖母的养蚕并非专为图利：叶贵的年头常要蚀本．然而她欢喜这暮春的点缀．故每年大规模地举行。我所欢喜的．最初是蚕落地铺。     

卡耐基激励艺术在管理中的运用

有位来自匹兹堡的学生．他叫比西奇。他上课时似乎显得特别笨．在每个方面都差人一等。因此。比西奇感到很沮丧。他终于带着失望的心情来到卡耐基老师的办公室,对卡耐基说：“先生．我想退学。我感觉比别人笨多了．根本学不会你的课程。”“我觉得不是这样的,比西奇!在我的感觉中．这半个月来,你比以前进步明显,在我的心目中,你是个勤奋而又成功的学生。”“真的是这样吗？”比西奇略带惊喜地问。“真的是这样的!照这样发展下去．到毕业时．你一定会取得优异成绩的。在我小时候．人们都认为我是个笨孩子．那时的我是多么的忧郁!后来,我摆脱了忧郁,     

小帮手的快乐

我是一个幸福快乐的小天使。在家里．爸爸妈妈爱我．爷爷奶奶宠我,哥哥姐姐让我：在学校里,老师们喜欢我,同学们欢迎我。在这个充满爱的海洋里．我快乐地成长．也在成长中享受着快乐。     

小龙快快跑

我是小龙快快跑．这是我的网名。因为我是属龙的．爸爸希望我努力学习,朝目标快快跑。     

印象

我最怀念的是我的手中你掌心的温度．虽然只不过是一只手,小小的．没有大重量,却握得住我全部的世界。——题记小时候,你的手好大好大．当妈妈牵着我的手哀叹着因为工作忙而要把我送到外婆家时．你一把牵过我的手．把我拥在怀里说：“这么小的孩子．放在那么穷的地方．怎么过？你忙你的。孩子我养!”从那以后,你的手里总会变出好多好多我喜欢的东西。