复旦大学综合评价自主选拔录取改革的探索与实践

本文系统总结了复旦大学综合评价自主选拔录取改革11年的探索与实践历程,通过跟踪调查分析改革成效,得出通过综合评价自主选拔录取的学生在大学期间的平均成绩、获得国家奖学金、学术研究的兴趣和主动性、参与校际国际交流等方面的情况均优于统招高考生,体现出整体的综合优势。这一结论以及改革实践中的经验可以为新形势下高考综合改革提供有价值的借鉴和参考。     

中国高考改革的导向问题

根据教育部办公厅《关于做好高等学校自主选拔录取改革试点工作的通知》(2003年2月24日)文件，从今年高考开始，教育部将允许包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学等22所著名高校，自主录取5％的新生。其他18所大学是：中国政法大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、     

面试:把口语交际推向前台

从2001年开始,上海高校敞开了自主招生之门,十年来,最大的亮点莫过于从2006年起,复旦大学和上海交通大学进行的“自主选拔录取改革试验”：以面试成绩作为录取的主要依据,而高考成绩只作参考。这在当时可谓“破冰之举”。     

关于高校自主选拔录取改革的思考

自主选拔录取是高校考试招生制度改革的一项重要而有效的举措。文章从高校自主选拔录取改革的历程和现状入手,分析了当前自主选拔录取遇到的困难和矛盾,并以武汉理工大学自主选拔录取实践为例,提出了深化自主选拔录取改革的有效途径。     

22所"自主招生"院校全扫描

为进一步深化高等学校招生录取制度改革,扩大高等学校招生自主权,培育教育创新人才,全面推进素质教育,国家教育部决定2003年在22所高等学校开展自主选拔录取的试点。具有特殊才能的考生,有望在今年获得自主招生高校的“特招”。 2001年,经教育部批准,江苏省在该省范围内首次尝试高校自主招生改革,参与自主选拔录取的高校为东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学。到了2002年,该省自主选拔录取试点的高校扩大到了6所。在这6所高校中,另外3所高校分别为南京大学、中国药科大学、河海大学。2003年2月,经教育部批准,确定自主选拔录取试点的高校达到了22所。这22所高校中,除了上述的6所高校外,其中包括了北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等16所高校(详见本期的权威发布)。那么,这些自主选拔录取的高校如何进行招生?如何进行考评?在录取过程中有些什么具体规定?等等,这些,都是广大考生、家长及社会所关注的。为此,我们特别刊出了这些高校今年实行自主选拔录取在招生对象、招生程序、考核内容等方面的相关内容,供广大考生参考。需要特别提醒广大考生的是,鉴于今年自主选拔录取试点的各高校在个别录取政策方面可能还有调整,因此,具有特殊才能的考生在报考时应参见自主选拔录取试点的各高校发布的2003年招生章程。我们在文后也将一并刊登出这些自主选拔录取试点高校的通联方式。     

高校自主选拔录取工作的实践与反思

文章对近十年来高校自主选拔录取工作的发展历程进行简要回顾,对部分高校的自主选拔录取工作进行总结和梳理,针对自主选拔录取工作面临的困难和问题提出相应的措施,建议应将能力素质结构模型应用于自主选拔录取工作,期冀为高校招生工作提供借鉴和参考.     

2012年高校自主选拔录取政策出台

自主选拔录取试点高校的考核时问安排在2012年春节国家规定的全国放假日之后。教育部下发了《关于做好2012年高等学校自主选拔录取试点工作的通知》就2012年高等学校自主选拔录取改革试点工作作了明确要求。     

高校自主选拔录取改革的实践难点及建议

试点高校自主选拔录取是深化高校招生考试制度改革、大力选拔各类优秀人才的重要举措.文章剖析了当前自主选拔录取改革的实践难点,提出了相关的改革建议.只有针对自主选拔录取实践中的难题,深入进行价值层面的政策分析,稳步推进各项配套改革,在实践中不断完善和优化,高校自主选拔录取才能健康发展.     

自主招生之辩

4月29日,上海市教育考试院公布了2011年复旦大学、上海交通大学＂深化高等学校自主选拔录取改革试验＂预录取公示通过名单,复旦最终预录取693名,上海交大最终预录取545名。至此,2011年的自主招生已接近尾声,但它带给我们的思考却是深远的。     

我国高校自主选拔录取现状分析与思考

文章在对现行自主选拔录取的历史沿革和基本政策介绍的基础上,针对高校在自主选拔录取过程中的收获以及所面临的困难和挑战进行了深入的分析和探讨.研究了现行的自主选拔录取体制对传统高校招生的积极影响,以及在政策执行过程中逐步显现出来的消极因素.文章提出要进一步地思考并优化自主选拔录取的选拔条件和流程,使其在高校人才选拔过程中发挥更大的作用.     

我国自主选拔录取制度的多米诺正负效应分析

截止2014年,我国先后有82所高校被教育部确定为自主选拔录取试点学校,有近万名学生通过自主选拔进入高校,自主选拔录取作为高考制度改革的重要一环,对高校、中学和考生都有巨大的影响作用,恰似多米诺骨牌,如果任何一张倒下,皆能引起高考诸环节的连锁反应,本文尝试通过多米诺骨牌效应的分析,论证理想状态下自主选拔录取对各环节所能起到的作用,同时就可能产生的多米诺负效应及规避方法做了阐述。     

自主招生报考盲点大清扫

随着高校自主选拔录取试点范围逐步扩大,考生和家长对自主选拔录取已不再陌生。由于各自主选拔录取试点高校的选拔标准和方式较为灵活,考生对自主选拔的录取形式和测试方法仍存在着一些模糊不清的认识。为此,本刊特邀大连海事大学招生办主任张鹏对高校自主选拔录取政策予以详细解读。     

高校试行自主招生制度有关问题的探讨

如何建立适应新时期教育发展要求的、科学的人才选拔制度,是高考制度改革的重要内容。笔者从有助于中学实施素质教育,有助于高校科学选才以及高校试行自主招生的选拔标准的确定等方面,对高校自主招生的录取方式改革问题进行了初步探讨,提出了在高考基础上实行自主选拔的观点和建议。     

2006年教育部继续进行高等学校自主选拔录取改革试点工作

开展自主选拔录取改革试点，是深化高等学校招生考试制度改革的重要举措，通过自主选拔录取改革，切实选拔综合素质高、有创新精神和实践能力强的人才，对中学教育发挥积极导向作用，推进素质教育深入实施。教育部确定53所高等学校2006年开展自主选拔录取改革试点工作。试点高校自主选拔录取招生人数原则上占其年度本科招生计划总数的5％，考生人数较多且生源质量好的高校可以有所扩大，教育部要求高等学校将自主选拔录取计划作为“预留计划”的一部分单独公布，并报教育部备案。     

自主招生改革需走出认识误区

始于2003年的高校5％自主招生改革试点,已经进行到了第七个年头。前不久,教育部发出《关于做好2009年高等学校自主选拔录取改革试点工作的通知》,吉林大学等8所学校被批准为新增2009年进行自主选拔录取改革试点高校,至此,自主招生高校已从当初的22所学校,发展到76所。     

自主招生考题不妨“刁钻”

昨天是复旦大学自主选拔录取面试中江浙考生面试的日子。411名来自江苏和浙江的考生冒着冬雨赶赴上海,接受了复旦大学专家团的面试。记者昨日在场外采访了多位考生,实录他们参加面试时所遇到的“刁钻”问题,供读者们细细品味。（《扬子晚报》2月8日）     

“聚焦”2011年自主招生

【相关政策】 近日,教育部办公厅下发了《关于做好2011年高等学校自主选拔录取试点工作的通知》（教学厅[2010]9号）,就2011年高校自主选拔录取改革试点工作做了明确要求。     

自主选拔录取:高校招生综合评价体系建设的成功探索

2003年开始的高校自主选拔录取试点解决了"唯高考分数是取"的评价单一性问题,在对学生进行全面考核、综合评价、择优录取方面作出了有益尝试和积极探索。在分析试点工作存在问题的基础上,2011年后教育部提出加强高校招生综合评价体系建设,多渠道探索并完善考核内容与形式,规范程序,合理控制规模,严格管理,推动形成分类考试、综合评价、多元录取的高校招生考试制度。自主选拔录取15年的探索,为我国高校招生考试制度的日臻完善打下了坚实的基础。     

积极稳妥地推进高等学校自主选拔录取改革——教育部高校学生司副司长姜钢访谈录

《人物访谈》是本刊经过精心策划于本年度重点推出的一个重要栏目。本栏目以海内外教育领域的政策走向、重大事件、发展趋势等为背号直接对话相关人士，提供权威的信息和前瞻的思想以飨读者。 本期《人物访谈》的主题是“高校自主选拔录取改革”。自主选拔录取改革，是深化高等学校招生考试制度改革的重要举措．通过自主选拔录取改革。可以切实选拔综合素质高、有创新精神和实践能力强的人才，对中学教育发挥积极导向作用．推进素质教育的深入实施。2007年2月，本刊记者就高校自主选拔录取改革的现状及发展方向等问题专访了教育部高校学生司姜钢副司长。     

自主招生考官爱“时鲜”：谈谈金融危机

近日,复旦大学启动2009年自主选拔录取的面试遴选,两天共有1000多名上海考生参与竞争。75分钟的面试结束后,考生都表示没有碰到过于刁钻的考题,主要考察的是知识面。而复旦考官也首度接受媒体采访,揭秘与应试型学生如何“过招”。