“双师型”教师教学的模糊综合评判模型

应用模糊数学理论,把模糊综合评判法应用到＂双师型＂教师教学评判研究中,通过建立因子集、评价集、隶属函数和权重集,实现了对＂双师型＂教师教学等级综合评判。     

高校教师教学质量的多级模糊综合评判

综合考虑各种因素的影响,结合本校的实际情况,筛选出对高校教师教学质量影响较大的四类因素,与其它的评价指标体系相比,本文增加了教学改革这一因素,对教师在创新创业教育方面所作的工作进行了评价,然后采用多级模糊综合评判法对教学质量进行等级评价,结果表明该评价指标体系较为全面,评价结果与实际情形相符．     

模糊数学方法在房地产价格评估中的应用

通过引用模糊数学理论中隶属度和贴近度等概念,对房地产的交易实例进行初步模糊数学先验选择,再对可比案例和待估对象进行综合模糊评价,最后得出待估对象的价格.     

教学过程综合评判中的模糊数学方法

对教学过程作出好、较好、不好等评价时，常感不易。因这是个模糊概念，同时涉及因素较多。运用模糊数学方法，能较好地解决此类问题。     

模糊数学在评价数学质量中的应用

教学质量的评判是典型的模糊事件，用模糊数学综合评判方法对教师的教学质量进行评价，提出的方法是试图将模糊数学 引入学校管理的工作的初步尝试。     

师范生教学技能评估探讨

影响教学技能的因素是多方面的，需要对各因素进行综合考虑，给出一个合理的评判。模糊综合评判在处理这种种难以用精确的方法描述的问题方面体现了独特的优越性。本文试图利用单级模糊综合评判从教学设计、专业知识、表达能力、沟通互动、教学效果这几个方面对师范生的教学技能给出一个综合评判。     

模糊数学方法与微机联用在教师教学质量评估中的应用

用模糊综合评判的方法对本院教师教学质量进行评估，并用ＢＡＳＩＣ语言编制了处理结果果的程序。运行结果表明：数学法与微机联用对教师进行教学质量质量评估；不仅准确迅速，大大减轻评判人员的工作量，而且使评判更客观真实，当指标超过正常值，手算几乎无法进行时，也能迅速得出结果。而且结果比用原始分数排序列科学、更合理。     

加油站安全的模糊数学评价模型及其应用

随着目前加油站的数量日益增多，事故也在一定程度上有所增加，加油站的安全非常重要.对加油站安全的评价是一个多因素、多指标、多目标的复杂过程.建立了加油站安全评价的指标体系及评判等级标准，确定了指标体系各因素的权重，利用模糊数学的知识，对加油站的安全进行了多因素、多层次的综合性模糊评判，给出了加油站安全的综合评价的数量化方法，使得对加油站安全的评价结果更加科学、合理、客观.     

模糊综合评价方法在高校学生对教师教学质量评价中的应用研究

应用模糊数学理论,把多级模糊综合评价方法应用到高校学生对教师教学质量评价研究中,可以保证定性指标向定量指标的科学转化。该评价法数学模型简单,容易掌握,对多层次、多因素的复杂问题评判效果比较好,是别的数学分支和模型难以代替的方法,能够对高校教师教学质量做出科学、客观、准确、全面的评价.     

基于可信性理论的模糊综合评判模型

模糊综合评价方法是建立在模糊集理论基础上的一种评价方法,但由于模糊集隶属度的主观性较大,使得评价结果往往难以让人信服。可信性理论是2004年由刘宝碇教授等人完成的研究成果,它给出了基于测度论的模糊数学公理化体系,提供了模糊集的严格数学基础。该文通过将模糊综合评判问题看成一个模糊事件,在可信性理论基础上建立一个基于可信性测度的模糊综合评判模型。最后,将模型应用到教师教学质量评判中,取得了较为满意的结果。     

教学过程综合评判中的模糊数学方法

对教学过程作出好、较好、不好等评价时,常感不易.因这是个模糊概念,同时涉及因素较多.运用模糊数学方法,能较好地解决此类问题.     

基于模糊综合评判法的高校评价及其排名

用模糊数学综合评判法来对高校进行全面、客观和科学的评价及其确定它们的排名。从评判因素和评判语集、建立模糊关系矩阵、确定模糊关系矩阵、确定权重系数，到进行综合评判再到根据评判的结果进行排序几个方面。介绍了本方法的具体运用过程，并给出了一个评价实例。     

施工图设计质量模糊综合评价模型及应用

为加强设计阶段的质量管理,客观、科学地评价设计质量,保障工程建设质量,运用模糊数学理论中的最大隶属度原则对工程设计中的施工图设计阶段,建立施工图设计质量模糊综合评价模型,并对某生产厂区技术改造项目进行施工图设计质量评价,结果符合实际,方法简单易行,能够帮助设计人员了解自身的设计质量问题所在,改善设计质量提供参考.     

基于模糊综合评判法的高校教师教学质量评价研究

教学质量的评价是高校教学管理中一个非常重要的环节,该文应用模糊模糊综合评判法,建立高校教师教学质量评价体系模型,实现从定性到定量评价的转换,从而更加准确、全面、科学、公正地对教师教学质量进行评价。并举例说明该方法对评估高校教师教学质量具有一定的应用价值。     

生物个体的种族归属问题模糊综合评价鉴定

引入一种新的方法区分两个种族或民族,该方法在准确获知个体基因型以及两个初始群体的平均等位基因频率的基础上,计算出个体在两个初始种族中的基因型概率,得到各个基因位点上关于个体种族情况的似然比,进而利用模糊数学中模糊综合评判的方法对各个位点的信息做出综合判断。     

高校篮球选项课教学质量的模糊综合评价

针对篮球选项课教学评价指标具有模糊性特点。运用模糊综合评价法建立综合评价模型。结合实例介绍了模型的具体运用。实例研究表明,运用模糊数学方法评价篮球实践课教学能有效减少主观因素的影响,计算方法简便、实用,评价结果准确、可靠。     

利用模糊评估理论构建大学班级评价模型

本文在对当代大学班级的综合水平进行研究的基础上利用模糊数学的综合评估理论建立了模糊评价模型.该模型在一定程度降低了主观人为因数,使评估结果更加接近客观实际.     

模糊数学在大学生综合素质评价中的应用

结合当代的时代特征，建立了大学生综合素质评价的指标体系。介绍了模糊数学方法。并利用模糊数学对大学生综合素质进行了两级模糊评判。在模糊评判的基础上得到大学生综合素质得分，从而可以对大学生的素质进行对比评价。由于该数学模型抓住了大学生素质体系的主要因素，权重又是建立在专家调查法基础之上，因此具有一定的合理性和实用性。