中学图书馆阅读指导工作刍议

阅读指导是中学图书馆读者工作的重要组成部份，本文阐述了中学图书馆开展阅读指导的意义、特点及主要途径。     

积极做好中学图书馆阅读指导工作

古人云:书犹如药也,善读之可以医愚.读书贵在善读,好书能使人成才,坏书则可以使人中毒.青少年学生思想活跃,无定性,可塑性大,这就需要加强课外阅读指导工作.因此,引导学生多读书,读好书是图书馆工作者的重要任务.     

新课改下的中学图书馆发展对策

分析中学图书馆在新课程改革中的作用和中学图书馆的现状,提出在新课程改革背景下中学图书馆建设发展的对策。     

适应新课程改革 改进中学图书馆工作

在新课程改革背景下，作为课程资源的中学图书馆不仅要改善馆藏结构，还要打破封闭与静止，更要从源头做起，扩大宣传，提高师生对图书馆的认知度。而延长开放时间，为师生利用图书馆提供时间上的保证，是提高图书馆利用率的一条重要途径。     

网络环境下的图书馆阅读指导工作

本文探讨了网络环境下阅读指导工作的新内涵以及阅读指导工作对图书馆员的要求。     

图书馆少年儿童阅读指导工作浅谈

图书馆是传播知识的阵地,具有文化教育的职能。将少年儿童吸引到图书馆来,使图书馆成为他们今后健康成长学习的重要阵地。图书馆应从儿童的生理特点,不同的年龄结构出发,开展阅读指导工作。     

浅议网络环境下少年儿童图书馆阅读指导工作

阅读指导工作是少年儿童图书馆的重点业务。文章结合现代互联网坏境，分析了少年儿童图书馆阅读指导工作的变化,提出了开展阅读指导工作的方法。     

浅析网络阅读及图书馆的网络阅读指导工作

简要介绍了网络阅读的定义，分析网络阅读的优点和缺点，探讨图书馆应如何开展网络阅读指导工作。     

新课程改革背景下中学图书馆的应对策略和思考

新课程改革背景下中学图书馆需要优化文献信息服务工作,更好地服务教育教学.结合自身在图书馆的工作实践,探索中学图书馆在课程资源开发、课外阅读指导、自身建设方面的策略.     

中学图书馆阅读指导调查及分析

对天津某中学图书馆在学生中开展的阅读指导工作情况进行了调查,分析了中学生利用图书馆的情况、阅读情况以及对阅读指导活动的看法。     

浅析构建和谐社会大环境下的高校图书馆的阅读指导工作

论述了在构建和谐社会的大环境下，高校图书馆开展阅读指导工作的必要性以及阅读指导工作的主要内容，以期更好地促进图书馆和读者的和谐、图书馆员和图书馆与社会的和谐。     

浅谈少年儿童图书馆如何做好阅读指导工作

本文通过对当今少年儿童读者阅读现象的分析,阐述了阅读的重要性,从几个方面说明了少年儿童图书馆怎样指导少年儿童读者阅读.     

网络环境下少年儿童图书馆阅读指导工作思考

文章结合现代互联网环境,对少年儿童图书馆阅读指导工作进行相关探讨,详细阐述了构建阅读网络、建立资源库、开展活动等阅读指导策略,提出利用网络条件开展青少年阅读指导服务,以供相关人员参考借鉴.     

论新课改背景下中学图书馆改革

随着新课程标准的实施,中小学教育重点已向注重学生信息素养的形成,注重教学资源的开发和利用．注重学生的研究性学习能力的养成转变,这就对中学图书馆工作提出了严峻的挑战。中学图书馆应在传统服务的基础上,根据新课改的要求,发挥自身资源优势．切实做好新一轮课程改革的服务工作。     

浅谈高校图书馆对大学生的阅读指导工作

本文从对当代大学生阅读特点的详细分析入手,引出高校图书馆对大学生读者进行阅读指导的重要意义,继而提出了高校图书馆对大学生阅读指导的五方面策略。     

县级图书馆未成年人阅读指导工作探究——以庄河市图书馆为例

随着社会发展,县级公共图书馆为未成年人服务工作日益重要.未成年人阅读指导工作成为重要课题.就加强未成年人阅读指导工作的必要性、当下未成年人阅读现状与问题,结合本地未成年人阅读指导工作实践进行探讨,旨在探究未成年人阅读指导工作的发展之路,进而为未成年人提供更优质的服务.     

谈新课程背景下的中学图书馆读者服务工作

《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确了图书馆是重要的课程资源。因此,新课程背景下的中学图书馆读者服务工作必须创新：要建立科学完善的馆藏体系以适应新课程改革的需要;树立“读者至上．服务第一”的服务理念;提高馆员素质,正确进行角色转换;开展特色活动,加大宣传,打造服务品牌。