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我平时在对孩子的教育中,特别注意培养孩子的爱心,让孩子学会从小去爱别人,从小明白别人给你爱,你要懂得去回报。 我的女儿今年三岁半,刚上幼儿园小班,虽然小小年纪,但已懂得怎样 相似文献
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我当班长已有好几年了,在班级里一切都是我发号施令,让别人服从我,一切都得听我指挥。特别听到有的同学说:“咱们的‘头儿’好厉害呀,像老师一样,吆喝一声谁敢不听?”我还沾沾自喜。一次,有一个同学站队来晚了,我竟罚他站了许久;一个同学课文背得不熟,我让她背了10遍;几个同学没按时交作业,我还用教鞭点他们的脑门儿……总之,我管他们就得听。有的老师说: 相似文献
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写下这个题目以后,心中仍然留有感动的余温,那是因儿子一个不经意的举动而产生的。休息日,我常喜欢偎坐在床上看书,倦了便眯一会儿。今天下午也一样,困倦袭来时,我便随手拽了个枕头躺下。时值秋季,屋子里也 相似文献
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获奖感言：我出生于一个普通家庭,我爱看书,所以语言表达能力比较强。这篇作文是我在学校最后一个学期写的,没想到得到了二等奖,感谢叔叔阿姨,我将带着这份惊喜开始我的初中学习生涯。 相似文献
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教育是一门艺术,一位优秀的教育工作者必须有较高的管理水平。教学过程中,我们不仅仅是要用深厚的专业知识吸引学生,更关注学生人 相似文献
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当孩子来到世上,他们首先感受到的就是父母之爱、家庭之爱,是成年人对他无数的奉献。正是在享受爱与奉献之中,孩子渐渐长大。与此同时,孩子也需要在对他人的关爱中,更深刻地了解爱的真谛、学会关爱,在帮助和服务他人的行动中凸显个体价值、完善自我。可是,社会现实告诉我们,许多父母给孩子的爱是不完整的,孩子只知道接受爱,却不懂得回报父母和他人之爱。不久前,多家媒体报道了这样一个典型事例:青海农民陈邦顺有3个儿子,只有大儿子小良考上了大学。为了供小良完成学业,年近50岁的陈邦顺和病弱的老伴不得不卖血换钱,连续6年,卖出的血量能装满… 相似文献
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新学期之初,我接任了五年级一班。一开始我就发现这一群孩子的自我意识特别强。的确,他们是在蜜罐中长大的,过度的呵护,过分的溺爱,使他们意识不到应该对别人的爱心存感激,更别奢望让他们去关心别人了。我觉得孩子们都是有爱心的“人之初,性本善”嘛。父母只注重了付出、奉献,并没有引导孩子明白爱是一种相互的行为。我坚信孩子们不是没有爱心,而是缺乏爱的引导。恰好此时,三峡库区移民来我镇安家落户了,我班来了一位小客人———叶庆秀。人如其名,这是一个既清秀又讨人喜爱的小姑娘。叶庆秀来自一个偏远的小山村,因为没有受过系统、正规的… 相似文献
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正懂得关爱的孩子将更富有同理心,更懂得尊重他人,这将使他能够更好地与人交往。孩子的成长过程始终伴随着关爱。让孩子了解身边关爱自己的人,并学会关爱他人,将对他的自信、自尊等人格形成和发展有重要的作用。在日常生活中,你可以用一些小策略培养孩子的关爱。发现爱:数数他身边的"关爱圈"在孩子的身边有许多关心和爱护他的人,你可以鼓励孩子回忆关心和帮助过他的人。 相似文献
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几年来,我一直试图寻找一条适合自己走的教书育人之道,我一直努力做到的便是:关爱学生,用欣赏的眼光去发现、寻找孩子身上的闪光点。下面仅举几个工作中的小案例。一、抓契机,变星星点点为繁星满天教一年级,开学第二周,我请小朋友们用“我爱……”说一句话,答案精彩纷呈。其中周怡小朋友说:“我爱所有的人。”我竖起大拇指,表扬她:“有爱心,好!”上课铃响了大约五分钟,刘吴昊小朋友突然呕吐,弄得桌上、地上、身上到处都是,本息味弥漫了整个教室。好多小朋友捂住了小鼻子,有的一边用手扇着,一边叫道:“好臭呀!”我很能理解小朋友们这时的感受… 相似文献
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俗话说：“好言一句三冬暖。”每个人都会有这样的体验：当得到别人的关爱与赞美时，内心会感到特别的温暖、愉快和自信。而作为一个教师更需要学会关爱与赞美。上《桂花雨》这节课时，我让学生首先把课文读两遍，但是有的同学读了一遍，就以为完成任务了，吴佳雪在那儿斜着身子跟吴聪帅瞪眼，吴聪帅用脚蹬吴佳雪的凳子，看到这种情况，我很生气， 相似文献
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同情心是幼儿成长过程中不可缺少的品德因素,是他们成人后进行社会交往的一种基本感情。为了培养幼儿的同情心,我主要做了以下几方面的工作: 相似文献
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残障孩子确实需要别人更多的关爱,但同时也需要懂得如何关爱别人。让他们学会关爱,感谢生活,感谢父母师长,感谢所有帮助、关心过他的人,才会更加热爱生命,远离孤独,才能收获和平与快乐,才能更好地融入主流社会,拥抱美好生活。 相似文献
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小学生自我管理是指小学生自己主动采取的、用来控制和协调个人、集体的行为。在民主管理的基础上再引导学生自我管理，以达到管是为了不管的目的。 相似文献
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品德美育课是一个知、情、意、行的教学过程，是真善美的统一。小学生正处于成长、发育的阶段，如果父母长辈把自己的爱单向地倾注予孩子，却忽视了培育孩子爱父母、敬长辈、同甘共苦的品质，只会造成孩子缺乏爱心，缺乏情感，自私自利，回报意识淡薄的恶果。 相似文献
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中外许多家庭教育专家都认为,从小要培养孩子关爱父母的品质,将会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。美国教育家彼得·萨洛瓦里和约翰·梅耶提出,情感智力是决定孩子能否成功的关键因素,而“同情和关心他人”、“表达和理解感情”、“受人喜欢”、“友爱”、“尊重他人”都是孩子情感智力的重要组成部分,父母应加强培养。日本教育家森重敏认为,“亲子之间的爱丰富的家 相似文献
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一天，我们正在上语课，师生讨论得正起劲儿时，突然一个学生“哇”的一声，呕吐起来。学生们一齐把目光集中到了他身上。我还来不及赶过去，他又连着吐了好几回。泪水涌出了他的双眼，脸儿涨得通红通红，他难受而又无力地趴在了桌上。当时，学生们的反应真是颇为丰富：有的急着去拿拖把，有的赶紧去食堂取炉灰，有的拥过去看热闹，也有的连忙捏紧鼻子、扭过头，显出一副厌恶的样子。 相似文献
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一天傍晚,三岁的儿子开开心心地从托儿所回家来。一进家门就大着嗓门喊:“妈妈,妈妈,你在哪儿?”我因为牙周发炎,疼得直流眼泪,就在床上勉强应了声。儿子高兴地推门进来,看见我这个样子,一下子愣住了,带着惊异的神情问:“妈妈,你怎么了?”我说:“宝宝,妈妈牙疼。”儿子“哇”的一声就哭起来,他边哭边喊:“爸爸,爸爸,妈妈牙疼……”我一边安慰他,一边鼻子酸酸的。我被儿子的这份关爱深深地打动了。夜里,回味这件事,我久久不能入眠,心想:我们如果能在生活中充分把握住儿子的这份情感,培养他的爱心,那么他不但能爱家人,也能爱别人。 相似文献
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爱的情感是双通道的,既要让孩子得到爱,又要让孩子学会爱。我们要帮助幼儿尽早地学会关心学会爱。一、在日常生活的点点滴滴中学会关心学会爱幼儿良好品德行为的养成是需要一个反复训练过程的,而日常生活则为其提供了一个广阔的空间。在实践中, 相似文献
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