共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
研究性学习是学生在教师指导下的自主性、探索性的学习活动,如何做到不包办、不放任、有成效,教师的引导是关键。 相似文献
4.
蒙海秋 《中国教育研究与创新》2005,2(6):57-58
苏霍姆林斯基说过:“人的内心有一种根深蒂周的需要--总感到自己是一个发现者、研究者、探索者.在儿童的精神世界中.这种需要更加强烈。”他进一步明确指出:“学生学习的一个突出特点.就是他们对学习的对象采取研究的态度。”研究的过程就是学生自主地获取知识的过程,就是综合运用知识进行创造的过程。 相似文献
5.
物理学科的研究性学习就是物理教师在教学活动中创设类似物理实验的情境,引导学生以类似物理科学实验研究的方式,发现和确定问题,学会搜集、鉴别和提取有效信息,并应用相关知识探究、解决问题。设置研究性学习,首先就要培养学生的质疑品质。因为,质疑是创新的开始, 相似文献
6.
7.
9.
10.
物理研究性学习的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济时代需要创新型人才,科技的进步民族的发展更离不开创新人才,而在中学物理教学中开展研究性学习是培养学生创新能力的一个重要途径,本就研究性学习的意义,实施程序,在物理教学中的具体应用这几方面谈一点体会。 相似文献
11.
赵小燕 《太原教育学院学报》2002,(4)
要在学生中开展探究性学习,教师就必须认真进行教学过程中的设计工作,应该在备课上狠下功夫,培养学生学习的欲望,对教材重新处理,开发课程资源扩展学生探索空间。 相似文献
12.
赵小燕 《太原大学教育学院学报》2002,20(4):82-83
要在学生中开展探究性学习,教师就必须认真进行教学过程中的设计工作,应该在备课上狠下功夫,培养学生学习的欲望,对教材重新处理,开发课程资源扩展学生探索空间. 相似文献
13.
美国著名心理学家柯尔伯格的道德认知发展理论认为,儿童的吕德,既非固有善良本性的展开,也非单纯环境化的产物,而是主体在与环境相互作用中不断构建的。因此,德育的方法要高度重视受教育者的自主性,注重主体自己的积极性,包括外部的物质实践活动和内部的观念性活动。然而,当前学校德育工作恰恰忽视了学生主体内部的观念性活动--自我教育,使德育工作收效甚微,因而提高学生的自我教育能力十分必要。自我教育能力是多种能力的综合,包括自我认识、自我评价、自我激励、自我调控等能力。其中自我评价核心地位,因为一个人品德的形成和发展是建立在对自己正确评价基础之上的。 相似文献
14.
张建江 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):108-109
远程开放教育是伴随现代化信息技术产生的教育模式。它独具鲜明的特色和时代精神。导学群是山西电大的一大特色。自主学习和协作学习是这种教育模式的最大特征。在远程开放教育中进行学生自主学习和协作学习的研究,对办学质量的提升有着重要的作用。 相似文献
15.
16.
樊永菊 《中小学实验与装备》2003,13(2):20-20
1 动手操作,发现问题 在教学中,结合具体教学内容,拓展实验的时空,将实验由课堂向课外,教室向家庭,学校向社会延伸,其作法是:成立课外兴趣活动小组,开放自然实验室,建立家庭小实验角等,放手让学生开展一些自己感兴趣的研究活动,设计一些小实验,让他们在实验中发现问题,像科学家那样真刀真枪去实验、去创新.另外,还适当地拓宽实验内容,补充一些贴近学生生活和学生感兴趣的实验来激发学生的求知欲.如教<雨和雪>时,把雨形成的模拟实验,设计成探索性实验,让学生经历雨的形成过程,使他们发现雨的形成和水蒸气遇冷有关,并推想雪的形成与雨的形成基本一致,只在受冷℃以下而已,在此基础上,让他们继续研究,"怎样使雨、雪变成水蒸气的问题",这样既培养了他们动手操作的能力,又训练了他们逆向思维解决问题的能力.在活动中,学生能感到自己是一个发现者、研究者和探索者,体验到智慧的力量和创造的欢乐. 相似文献
17.
大学生就业指导与高校学风建设 总被引:1,自引:0,他引:1
张跃飞 《湖州师范学院学报》2004,26(4):125-127
大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的。加强大学生就业指导,可以增强大学生学习、实践的积极性、主动性和创造性-力Ⅱ强高校学风建设有利于大学生的就业。因此,在高等教育大众化进程中,以就业指导为切入点,进一步推进高校学风建设,具有十分重要的现实意义。 相似文献
18.
试论培养学生问题意识的几个关键要素 总被引:1,自引:0,他引:1
问题意识的培养对学生知识的获得、能力的养成、创新精神的激发,将起着至为重要的作用,在教育教学过程中发扬民主平等的精神,树立科学评价的态度,运用研究探讨的方法,布置课题研究的作业等是教师应当把握好的几个关键要素。 相似文献
19.
大学生学习指导中应正确处理的几个关系 总被引:4,自引:0,他引:4
娄延常 《教学研究(河北)》2002,25(3):204-206
加强大学生学习指导很有必要,当前指导重点是让学生会学,自主学和创新性学习。但影响学习质量的因素很多,指导大学生学习应坚持唯物辩证法,正确处理好学会与会学,主导学与自主学,创新性学习与继承性学习等关系,全面提高学生的学习素质。 相似文献
20.
开放教育模式下学生自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
刘育红 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):104-105
开放教育的人才培养模式注重对学生个人自主学习能力的培养及其自主学习积极性的调动。结合开放教育课程教学的改革实践,从面授辅导、形成性考核、教学支持服务和考试评价方法等方面,对学生自主学习能力的培养进行了深入探索。 相似文献