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我叫孙慧熙,是哈尔滨市南岗区奋斗小学五(1)班的学生。2007年1月10日,我利用捡废品的钱,还有家里平时省吃俭用的钱、我一年获得奖学金的钱共计1万多元,买了1000多册图书,还有其他的一些东西,想捐给河南省上蔡县阳光家园(艾滋病孤儿院)的小伙伴们。 相似文献
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据《今晚报》载,一个六年级的小学生把应该交到学校的70元书钱,打游戏机挥霍掉。为逃避追究和惩罚,他对老师撒谎,称其父得癌症病危,要花近万元钱,所以家里掏不起书钱了。煞有介事的叙述,激起了老师和同学们的同情,老师当场为他慷慨解囊交了书钱。学校领导得知后,又组织师生捐款。老师后来才发现孩子编的竟是一件子虚乌有的事。 相似文献
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曾有这样的事例:老师教导学生要拾金不昧,于是有的小学生苦于捡不到钱,便把自己的零用钱拿去交给老师,并告诉老师,这钱是捡到的,以此获得老师的表扬。学生的初衷并不是欺骗老师,而是要实践老师的教导获得表扬,但是客观上,他撒谎了。结果是,他拾金不昧了, 相似文献
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前几年某校一个学生伙同社会闲散人员将征稽所家属楼铝合金窗拆下来当废品卖,被拉到学校理论。去年春季,有位老奶奶生气地来到学校找校长,说是有几个学生折断了她家正打花蕾的桃花枝。发生在眼前和周围的这一件件事,激起了我的深思,加强对青少年责任意识的培养迫不及待。 相似文献
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王葆华 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(12):58-59
案例: “我在马路边捡到一分钱,交到警察叔叔手里边……”这首曾经十分熟悉的儿歌,今天已不大能听到了。丢在地上的也不再是一分,而是一角,甚至一元。在我们班教室的地板上就经常能看到掉落的硬币,而学生们却视而不“捡”。我顺手捡起来,谁的?没有人“认帐”。现在的学生,家庭富裕了,不再把一角钱当钱了。 相似文献
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从小学一年级开始,妈妈往往只需冲我喊一嗓子:“蔡波波,收废品喽!”我就知道家里要处理一批过期的报纸了。这些废品都是由我提下楼去卖,得来的钱自然就名正言顺地被我据为己有了。 相似文献
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我班有这样一些现象:一个在校一贯表现很好的学生,竟在课外欺负小同学;一个在校爱劳动,能帮助同学的学生,却在回家路上强迫小同学替他背书包;自习时副班长要求别人最严,而他自己遵守纪律最差;还有一个学生向家里要来两角钱交到学校表现自己“拾金不昧”等等。这些出乎教师意料的现象,就是学生品德的“游离现象”。游离现象是一种个体从事物的群体中分离出来或依附着事物群体而存在的现象。学生品德的游离现象在小学生中较为普遍,是一种不可忽视的现象。在对 相似文献
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唐凤雄 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
张得军的求学路充满了凄苦和坎坷。他出生在宁乡县双凫镇一户贫困的农家。穷人的孩子早当家,张得军从小有志气,读小学5年级就开始“打工”,利用暑假到双凫铺车站上卖冰棒,众目睽睽之下捡废品,卖茶叶蛋,挣几个学费钱。念初一时,母亲病故,张得军和父亲相依为命,背负着给母亲治病欠下的两万元的巨债艰难度日。这年张得军考上了宁乡县五中,在面临去留的问题上,父子想法是一致的:再怎么苦,也要读书。后来,宁乡县中医院眼科专家谢文军夫妇资助他读完了高中。5 1999年,张得军考上湖南工业职业技术学院计算机专业。尽管家里没一… 相似文献
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现在父母们买给孩子的礼物中最多的就是图书了。可随着孩子们年龄增长,看过的旧书越来越多,卖废品呢觉得可惜,留着呢又占地方,再买新书还得花上一笔钱,真是 相似文献
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那时候,我在小镇教书。小镇外边是一条大河,是绵绵群山。春天,山上的桐树开花了,千树万树,像是瑞雪降临。桐树有极高的经济价值,它的果实桐子是工业和医药业的重要原料。我打算,秋天,组织学生上山捡桐子,卖了,换回钱,给小镇的孤老人买一些实用的东西送去。 相似文献
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刘英民 《课堂内外(小学版)》2015,(3):20-21
我表哥是个地地道道的宅男,在寒假里,他每天除了吃饭睡觉做作业,就是坐在电脑前.你可别以为他是在玩游戏,他呀,是在网购呢.
和别人把钱存进银行不同,表哥把自己所有的钱都存进了支付宝,连在路上捡了5分钱他也会立马往支付宝转账.我很少去他家玩,因为只要一到了他家,就得忍受快递员的“骚扰”——每时每刻都有快递员打他的电话,敲他家的房门.我数不清他家到底堆了多少包装盒,我只知道,每天姨父去卖废品的钱都可以上四位数!我记不清他家的房门被敲坏了多少次,我只知道,姨父干脆不装门了,因为门外总有一大堆人排着队等表哥签收快递,要是真有小偷,他根本甭想挤进来. 相似文献
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