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史峰 《启蒙(3-7岁)》2012,(5):29
女儿开始学着说话了,听着她柔声细语地喊"爸爸",叫"妈妈",我和妻子都很兴奋。"老公,我得跟你商量件事儿。我发现咱女儿学说话学得特别快,咱得因材施教,快教她说更多的话才好。""是啊,咱女儿真聪明,教她什么话,她就能学会什么 相似文献
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年轻的妈妈很疼爱女儿,从女儿出生那天起,她几乎就寸步不离。她有这个条件,丈夫事业有成,她做了全职太太。所谓“全职”,除了照顾丈夫尽到一个妻子的职责,她几乎把所有的心思都花在了女儿身上。喂奶、哄孩子、洗尿布、哼小曲、教走路……一个母亲该做的,她全做到了,她从不觉得辛苦只感到幸福。尤其看到女儿一天天长大,在幼儿园学会了识字、唱儿歌、讲故事,她更是欣喜得难以抑制。 相似文献
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家有乖女,名叫诗扬,四岁有余。作为妈妈的我,从小就崇尚古典与俊逸,随着女儿一天天长大,我开始着手培养她的文学素养。 女儿似乎有这样的天赋。记得她刚刚两岁的时候,我随意教了她一首《咏鹅》,教完了也就没再理会。过不多久,恰巧老家来了客人,同游玄武湖。女儿看见公园里人工饲养的两只白天鹅,居然诗兴大发,脱口而出:“白毛浮绿水,红掌拨清波。”引得客人啧啧称赞!于是,从女儿入园那天起,我和她爸就制定了一个自认为完美的育才计划:每周教女儿背一首唐诗,用唐诗的古典美熏陶女儿。 一开始,女儿还挺配合。听着一首首唐诗从女儿的小嘴里吐出,我仿佛看到了一个出口成章、才情横 相似文献
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徐孟军 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(18):63-65
昨天中午,高三(8)班小勋的母亲来校反映情况,我热情地接待了她。当时她心情很激动,说女儿受委屈了,教语文的鲍老师当着许多老师的面说她女儿“不要面孔”,老师的话语刺伤了她女儿的心,现在女儿萎靡不振,无心迎考了。我与她进行了细致耐心的谈话,最后她说:“非常感谢,您这样说,我就开心了,放心了。回去后我一定跟女儿好好交流一次。 相似文献
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曾有这样一个真实的故事:1968年,美国的一位母亲因为幼儿园的老师教她的女儿认识了26个英文字母,而将幼儿园告上了法庭。母亲说女儿在认识"O"之前,能把"O"说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西,而自从幼儿园教她认识了26个字母,她便失去了这种想像力。为此,幼儿园理应承担法 相似文献
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岳红照 《启蒙(3-7岁)》2006,(6)
从女儿两岁开始,我就开始给她渗透爱劳动的意识,让她知道劳动是光荣的,也是快乐的,并教她做些力所能及的家务事,如给爸爸妈妈拿拖鞋、搬椅子等。女儿最爱做的就是把果皮、纸屑扔到垃圾桶里,我在剥花生时,她会把我手边的花生壳儿扔到垃圾桶里。她不厌其烦地做着这些小事,从中得到了很大的锻炼。再大一些,女儿参与家务劳动的愿望越来越强烈:剥鸡蛋、剥香蕉、剥毛豆、洗葡萄、洗西红柿、洗碗、洗袜子、擦地、浇花……我都一一满足她的要求,并且教她如何剥壳儿,怎样洗水果、洗袜子等。在劳动中,我不仅教她掌握一些简单的劳动技能,同时还有意识地… 相似文献
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我家住在农村,当地没有幼儿园。女儿四岁那年,为了教她识数,我和妻子想了许多办法。例如:吃饭前让她摆筷子;进菜园让她数西红柿;喂鸡时让她数几只鸡。开始出于好奇,女儿有兴趣。可是时间长了,女儿显得不耐烦了。她小嘴一噘,嘟嚷着说:“天天让我数数,我不干。”一天,我从玩扑克中悟到从A到10这40张牌中,每张牌都有清晰的图形和阿拉伯数字(根据习惯,我把A贴住改成1)。我想,利用扑克牌教女儿识数,既新鲜有趣又便于直观辨析,女儿肯定喜欢。果然,当女儿拿到花花绿绿的扑克牌时,就津津有味地琢磨开了;这是三个,这是五个……等女儿数了一会,我在一旁说:“你先把黑桃、红 相似文献
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一、教孩子说普通话当孩子牙牙学语时,家长尤其应注意一定要教孩子说普通话,从“妈”、“吃”开始,不能教方言,更不能自己随着孩子说“娃娃语”。只有这样,孩子讲的句子才准确完整。女儿出生后,作为幼儿教师的我就用普通话和她讲话,女儿会说话时,发音清晰,吐字连贯,语言发展速度很快。二、教孩子看图书孩子会讲话了,家长就应开始教孩子看图书。随着年龄的增大,幼儿对小动物特别感兴趣。在女儿一岁半时我给她订了《婴儿画报》,画面简单,图大,颜色鲜艳,语句简单,很适合她读。在教孩子看图书的同时,要让孩子自己动手翻书,并教孩子爱惜图书,良好… 相似文献
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舞蹈老师的女儿爱上绘画
妈妈:智君 舞蹈教师 女儿:孙妙爱 9岁
我是教舞蹈的,但是我的女儿天性非常安静,喜欢绘画.她大部分的课余时间都用在了绘画上.我一直觉得要按照孩子的天性来发展她的兴趣,这样她会更主动. 相似文献