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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我们常说一个人不知天高地厚,是说他浅薄无知,自不量力。可扪心自问,我们真的知道天有多高,地有多厚吗?要回答这个问题,就要明白什么是天,什么是地。古代中国人把天想象为一个半球形的大罩子,地则如同一个方形的棋  相似文献   

2.
理想     
一天上学路上,我问妈妈好多个问题。我问妈妈天有多高,地有多大, 星星有多少,风是从哪里来的,雨是从明哪儿来的……  相似文献   

3.
阿碧 《科技文萃》2005,(1):106-107
天有多高,地有多厚是一个很难回答的问题,人类现在依然不知道宇宙有多大,对于"地厚"的准确了解也是最近几年的事情.  相似文献   

4.
[题目]有一只蜗牛在不断地向前爬行,第一天爬4米,以后每一天都比前一天多爬一些,且多爬的一样多,第30天爬10米,问:30天蜗牛共爬多少米? [分析与解]此题如直接进行解答,非常繁杂且容易出错。如把问题适当变更一下,则此题就迎刃而解了。  相似文献   

5.
天有多高?至今尚无人能够确切地指出。在古时候,人们往往将地球之外的所有天空统称为“天”,而且按想象将天分为八层。过去,  相似文献   

6.
代敏 《中文自修》2004,(7):122-123
扪心自问,我们真的知道“天有多高、地有多厚”吗?  相似文献   

7.
《课外阅读》2011,(14):47
人人之修养应:如山之稳重,如山之包容,如山之崇高,如山之坚忍。人之美德应:如水之流通,如水之清澄,如水之深邃,如水之广阔。人的志向应:如天之高远,如天之明彻,如天之无涯,如天之曙色。人的器局应:如地之厚重,如地之妙用,如地之沉雄,如地之和众。悟通八然忙时井然,闲时自然;顺多偶然,逆多必然;得之坦然,失之怡然;捧则淡然,贬则泰然。悟通八然,此生悠然!  相似文献   

8.
题目:有一只蜗牛在不断地向前爬行,第一天爬4米,以后每一天都比前一天多爬一些,且多爬的长度一样多,第30天爬10米,问:30天蜗牛共爬多少米?分析与解:此题如直接进行解答,非常繁杂且容易出错。如把问题适当变更一下,则此题就迎刃而解了。在本题中,我们假设还有另一只蜗牛也在另一  相似文献   

9.
离小满还有好几天的时间, 母亲就郑重其事地对我说, 她打算过两天回趟老家. 我知道母亲心里在惦记什么. 家里现在还种着一亩多地的麦子, 而再过几天, 就该到了麦收时节. 对于自己亲手播撒的种子, 母亲有理由惦记和牵挂.  相似文献   

10.
变短的长假     
国庆节,都要放七天长假。这七天长假对初中生来说是何等地有诱惑力啊!可谁知天有不测风云,原本以为这次长假能开开心心地玩几天。想不到初中就是初中,跟小学完全是两个样子,作业n多啊!  相似文献   

11.
张文质 《师道》2007,(8):11-15
不知怎的,经过40多天的培训,小学教师们的疑问反倒多起来,他们把刁钻的问题一股脑地倒给我--……  相似文献   

12.
年夜饭     
除夕这一天,是我最快乐的一天,因为这一天,我们全家会在一起吃年夜饭。 早上,我们早早地来到了奶奶家。一进门,香气扑鼻,我情不自禁地说了一声:“真香啊!”再一看,这么多的人呀!有爷爷、二叔、婶婶、哥哥,可热闹了。  相似文献   

13.
我们常用"天高地厚"来形容天地的广大辽阔。长期以来,"天有多高,地有多厚?"人们众说不一。其实"地有多厚"的问题很好解决。地球内部圈层包括地壳、地幔和地核。虽然人们渴望"向地球的心脏进军",彻底搞清楚地球内部状况,  相似文献   

14.
上午,天阴沉沉的,可我们泰安市70多名.小记者兴致勃勃地来到泰山剧院参观采访。  相似文献   

15.
明天穿裙子     
第二天,我早早地起床,穿上白裙子,对着镜子照了又照,满意地出了门。班里的20多个女生自始自终都是长裤长  相似文献   

16.
张文质 《师道》2007,(7):11-15
不知怎的,经过40多天的培训,小学教师们的疑问反倒多起来,他们把刁钻的问题一股脑地倒给我——  相似文献   

17.
如果能充分地利用好在校的每一天,那么二百多天的量变叠加起来,足以让高考成绩与现今水平发生天翻地覆的质变。但这种坚持需要一种必胜的信念——做好每一天。  相似文献   

18.
等待     
姑姑的肚子越来越大了。我们的心也随着里面的小生命在不停地跳动,我多想早一天看到这个即将来到人世间的小宝贝啊。一天晚上,我和妈妈去看望姑  相似文献   

19.
周六,是70多个学生最最盼望的一天,每逢这一天我们班都举行“谈天说地”系列班会活动,学生们可以不受拘束地尽情地“侃大山”,说天道地,讲东谈西,好不惬意。那令人沉醉的流行歌曲;那演讲者的伶俐的口齿,那一出出让人捧腹的小品;那为本小队取胜的阵阵喝采的浓烈气氛,至今想起来  相似文献   

20.
脸谱     
马素琳 《班主任》2004,(3):35-35
在朗朗的读书声中,小马老师又开始了繁忙而有序的一天. 从上班的第一天起,她就习惯了这样的生活节奏--匆匆地来,又匆匆地去.早晨,望着满天的星辉赶往学校;晚上,披星戴月,拖着一身的疲惫回到家.周而复始,每天干的活都是一样的.准备好足够多的脸谱,迎接自己新一天的挑战.  相似文献   

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