试论如何促进经济增长方式转变

转变增长方式,提高发展质量,实现经济社会全面协调可持续发展是科学发展观的重要内容。转变经济增长方式成为今后一个时期经济工作的重点。本文结合分析现阶段导致我国经济增长方式粗放落后的原因,提出了如何建立促进经济增长方式转变的机制以及财政政策的选择。     

试论安阳市水资源的可持续利用

我市是一个资源型缺水城市,人均水资源占有量低,水资源短缺已成为制约我市社会、经济可持续发展的瓶颈."十一五"是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,必须统筹协调经济社会发展与人口、资源、环境的关系,进一步转变经济增长方式,加快建设节约型社会,实现我市水资源可持续利用.     

大力发展循环经济走新型工业化道路

背景资料十六届五中全会强调,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,必须加快转变经济增长方式。我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策,发展循     

"人与自然和谐相处"面临的问题及对策分析

人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。然而由于目前我国经济增长方式尚未实现根本转变,导致我国经济社会的发展与资源、环境、生态之间的矛盾越来越尖锐,经济快速发展已经受到资源状况、能源供给和环境承受能力的严重制约。我们必须牢固树立和落实可持续发展战略,在全社会树立新的生态观并大力发展循环经济。     

“金三角”经济区经济增长机制研究

“金三角”经济区的经济增长与发展对新疆经济,特别是对北疆次发达地区经济的发展产生着重要的作用。行政机制不合理、中心城市发展不突出和区域经济传递不顺畅是制约该经济区经济增长与发展的主要因素。推进其经济增长机制的整合是培育全面、快速、健康、和谐的“金三角”经济社会一体化发展环境的必然选择。     

节能降耗，建设资源节约型社会

转变经济增长方式，走节能降耗效益型发展之路，建设资源节约型社会，是实现经济社会全面协调可持续发展的必然要求，也是针对我国目前所处的发展阶段和生态环境的现状，以及所面临的机遇而作出的战略决策。     

教育也应转变发展方式——学习十四届五中全会精神的体会

教育面对我国未来经济社会发展的宏伟蓝图和经济体制,经济增长方式的根本转变,如何选择与之相适应的发展方式?两个根本转变向教育提出了什么要求?经济增长方式同教育增长方式之间是何关系?教育在科教兴国战略中发挥什么样的作用?教育怎样同经济紧密结合?这些都是教育战线落实五中全会精神的重大问题,也是实现经济增长方式转变、确保我国宏伟目标实现的关键一环。一、经济增长方式转变要求教育的增长方式必须与之相适应     

行业导向的职业教育政策发展

技能人才短缺与毕业生就业难已经成为制约我国经济结构转型及职业教育发展的一个重要矛盾,其根本原因是缺乏与经济和行业发展紧密衔接的职业教育或技能人才培养战略。因此,未来一段时期,怎样紧密适应产业发展升级和经济增长方式转变的需求,通过战略发展和制度创新应对行业发展与技能人才短缺的挑战,在经济社会发展中发挥更大的作用,是我国职业教育发展战略面临的重要课题。     

试论社会主义新阶段经济增长方式的制约因素

推进经济结构调整,转变经济增长方式,这是我们国家“十一五”时期必须解决的问题。经济增长方式的转变受生产力发展水平、人口因素、体制因素的制约,只有明确经济增长方式的制约因素,才能更好地实现经济增长方式的转变。     

走近“十一五”规划

理念篇以科学发展观统领全局,全面建设小康社会。做好“十一五”经济社会发展工作,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会发展转入科学发展的轨道。必须坚持发展是硬道理的战略思想,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,努力保持经济平稳较快发展。着力自主创新,转变经济增长方式。全面贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,努力提高科技创新能力,大力推动经济结构的调整和经济增长方式的转变,实现国民经济社会持续、快速、协调、健康发展。注重解决社会问题,构建和谐社会。贯彻落实科学发展观,必须大力实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略,加快社会事业发展,着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题,维护社会稳定,努力构建社会主义和谐社会。     

大力发展循环经济,转变经济增长方式

[背景材料] 十六届五中全会强调,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,必须加快转变经济增长方式。我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策,发展循环经济,保护生态环境,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。     

确立以就业为中心的发展观

我国以往的经济发展以产出增长为中心,在经济高速增长的同时,造成了就业增幅下降.全面建设小康,不仅是经济的大幅增长,也是社会和人的全面发展.因而,以就业为中心,依托人的全面发展来促进经济增长和社会的发展,不仅可以成为我国经济增长的有效手段,还可以在全社会促进人的素质的提高以及人民生活水平的改善.高等教育作为提高人力资源素质的基本途径,是实现人的全面发展的重要环节.以就业为中心,对高等教育的发展来说,就是要面向国民经济主战场,将培养经济社会发展的急需人才作为工作的着重点.     

哈尔滨市中等职业学校“双师型”教师发展探索

随着我国经济社会的飞速发展,职业教育以其直接、有效服务地方经济的作用在经济社会发展进程中呈现出不可替代性。新型工业化,经济增长方式的转变,要从依赖投入为主的劳动力密集型、粗放型的传统经济增长方式,以及消耗大量自然资源的形式向依靠技术实现可持续发展、资源和环境合理保护利用以及提高劳动者素质的轨道转移,     

明年经济工作的总体要求和重点任务

明年经济工作的总体要求是,全面贯彻党的十七大和十七届三中全面精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,主足扩大内需保持经济平稳较快增长,加快发展方式转变和结构调整提高可持续发展能力,深化改革开放增强经济社会发展活力和动力,加强社会建设加快解决涉及群众利益的难点热点问题,促进经济社会又好又快发展.     

我国经济增长方式转变的制约因素与对策

本简要分析我国经济增长方式转变的制约因素，并提出我国经济增长方式的基本思路和对策建议。     

改革财税体制 促低碳经济发展

发展低碳经济是我国转变经济增长方式,实现经济可持续发展的必经之路.目前,我国的财税政策对低碳经济发展有一定的制约作用,需改革财税体制,以促进低碳经济发展.     

关于大力发展循环经济的几点认识

大力发展循环经济,是全面贯彻科学发展观的必然要求和生动体现。与传统经济相比,循环经济有自身的特点和优势。要以科技进步为支撑,以转换机制为动力,以开发推广循环技术为重要环节,以形成资源节约的经济增长为根本途径,以倡导节约型消费方式为重要保证,积极推进循环经济的发展,把资源型和环境友好型社会建设落到实处,努力实现我国经济社会的全面协调可持续地发展。     

试论我国高等教育增长方式的转变

试论我国高等教育增长方式的转变房剑森高等教育增长方式的转变，是具有全局意义的转变，它影响了我国经济增长方式转变的速度和质量。新中国成立以来，我国高等教育取得了长足的发展，但也历尽曲折和波动。由于政治、经济、人口以及高教自身发展规律等因素的相互制约和影...     

浅析再生资源增值税优惠政策

在我国重要矿产资源人均储量不高,粗放型经济增长时,重要资源遭到严重破坏.资源短缺,制约着社会经济长期发展和持续发展.再生资源行业与节约资源和保护环境有着密切关系.构筑好再生资源发展模式,不仅对发展循环经济意义重大,也对经济社会可持续发展有着重要意义.     

转变经济增长方式的制约因素及对策

制约经济增长方式转变的因素主要有:1.经济增长方式的路径依赖。我国的经济增长方式是在计划经济时期形成的,过分看重数量的增长、追求经济增长速度是形成目前经济增长方式的主要原因。2.不合理的价格体系是经济增长方式难以转变的经济根源。3.整个社会对经济形势的评价标准和现有官员的考核体制是经济增长方式难以转变的制度原因。消除制约因素,推进经济增长方式的转变,应当主要从以下三个方面努力:1.转变思想观念,树立科学发展观。2.建立消费主导型的经济增长模式。3.以体制创新推动经济增长方式的转变。