改进思想政治教育 培养高素质新型军事人才

军校学员思想政治教育是确保“打得赢”、“不变质”军事人才培养目标得以实现的基础工程。当前学员思想政治教育工作面临着错综复杂的形势和艰巨的任务 ,必须在切实掌握学员思想和心理素质现状与成因的基础上 ,科学设置教育内容 ,探索具有时代特点、符合学员需要的教育方法 ,重点搞好理想信念教育、战斗精神教育和心理健康教育 ,搞活“四个课堂”、优化“四个环境”、整合“四种媒体”、抓好“四支队伍”、实施“四级递进”,不断提高思想政治教育的质量和效果。     

摆正位置 探索规律 把学院德育工作提高到一个新水平

江泽民同志指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”近几年来,我院认真贯彻江主席的指示,把培养政治合格人才作为育人的根本,坚持抓好“特色理论”教育,抓好“四个教育”,抓好军人品德课教学,抓好教书育人,抓好实践教育,抓好“两个经常”,抓好典型教育和环境建设,取得了明显成效。现在全院学员讲政治的意识明显增强,精神面貌明显改观,学习积极性不断增强。通过到部队跟踪调查,我院毕业学员优秀和良好的占87％,近几年,就有杨良木、张国军和徐建卯等10余名毕业学员被评为海军、     

用江主席“三个代表”的重要思想武装学员头脑

本主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能，将江主席“七一”讲话和“三个代表”重要思想进入学员头脑，强化“校内课堂”和“社会大课堂”，加深学员对“三个代表”思想的理性和感性认识；坚持教学中，把学习“三个代表”重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，课堂灌输与课外阅读指导结合起来，“三个代表”思想教育与经常性思想教育结合起来，把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的“四个结合”，加深学员对“三个代表”重要思想认识的烙印。     

军校本科学员不同学习阶段的思想心理规律及教育管理对策

近年来,许多军校都普遍反映做学员思想政治教育越来越难,效果也不如经前理想。导致这种状况的原因多方面的。尤其是社会大环境的影响不可低估,但从我们自身来说,不能很好地根据学员不同学习阶段的思想心理规律有针对性地实施教育,致使教育内容、方式与学员的思想需求和心理渴求相“错位”是一个不可忽视的重要原因,文章通过大量的调查,分析研究了军校学员本科四年的思想和心理发展规律,并提出了教育对策思考。     

抓好新学员入伍入学教育的几点做法

一、坚持与时俱进 ,认真抓好思想政治教育。以江主席“三个代表”重要思想和“五句话”总要求为指导 ,以培养高素质军事人才为目标。要求新训干部骨干在实践“三个代表”重要思想时 ,当好新学员迈入军旅人生的“第一领路人”,把学员教育好、管理好 ,为新学员服务好。要求新学员在实践“三个代表”重要思想时 ,打牢政治思想、军事训练、作风纪律和身体素质“四个基础”,初步实现由普通社会青年向军校合格学员的转变。加强我军性质、宗旨、职能教育和红安传统教育 ,牢固树立刻苦训练、勤奋学习、报效祖国的观念 ;通过参观见学活动 ,组织新学员…     

海军航空工程学院对毕业班学员进行“五能二十会”考核

为提高学员全面素质,强化近期任职能力,适应基层工作需要,海军航空工程学院对全院300多名应届毕业班学员于毕业前夕进行了以“五能二十会”(五能指:专业实践能力、管理教育能力、思想工作能力、组织能力、文化活动能力,每种能力包含四个方面的内容,即“四会”,简称“五能二十会”)为主要内容的能力素质考核.考核分三     

军校大学生心理健康教育模式研究

中共中央转发的 1999年全军政治工作会议《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》指出 ,解决官兵的现实思想问题 ,“要在分清是非、提高认识的同时 ,加强心理疏导和行为引导 ,培养官兵健全的人格和健康的心理 ,提高自强自立的能力。”无疑 ,官兵健全人格和健康心理的培养 ,必须加强心理健康教育。 2 0 0 0年 8月 ,我们承担的全国教育科学“九五”规划军队重点 (国务院部委级重点 )课题《思想、心理育人模式的理论与实践研究》如期结题并通过成果鉴定。之后 ,我们应用该课题成果 ,在全院学员中强化思想…     

思想政治教育的时代转向：政治性、知识性和生活性的变迁

新中国成立以来思想政治教育五个阶段、三次转向基本上适应了中国经济社会发展客观现实,高校为社会主义事业培养了大批合格毕业生和社会主义接班人。中国特色社会主义进入新时代,高校思想政治教育功能需求、内容供给、载体形式均发生了重大变化,在定位上表现为“四个亲近”,在内容上表现为“四个价值”,在方式上表现为“四个兼顾”。在思想政治教育改革中更加突出青年学生的需求,体验思想政治教育的“生活感受力”;开阔青年学生的视野,提升思想政治教育的“思想引领力”;明确青年学生的使命,增强思想政治教育的“政治认同力”;激发青年学生的情感,彰显思想政治教育的“教育感染力”。     

做工农兵学员思想工作的一些体会

在毛主席的无产阶级教育路线指引下,几年来,我院教育革命逐步深入,对工农兵学员的思想政治工作也逐步加强。尤其是学习无产阶级专政理论以来,各级党组织更加重视转变学员的思想,广大学员的阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟普遍有了提高。许多学员刻苦攻读马列著作和毛主席著作,积极参加三大革命实践,坚持又红又专的正确方向,并且在毕业分配时服从革命需要,决心为党的无产阶级教育事业贡献力量。工农兵上大学是无产阶级文化大革命中涌现的新生事物。怎样做好他们的思想政治工作,几年来,我们有些初步体会。从反修防修的高度,重视做好学员的思想政治工作毛主席说:“学校一切工作都是为了转变学生的思想。政治教育是中心的一环”。在实     

高校辅导员培训基地质量问题探析

高校辅导员培训和研修基地经过七年的建设取得了一定成绩,同时也存在着不容忽视的问题。从教育行政管理部门、培训实施机构、培训学员和送培学校四个不同参与主体审视基地建设,应采取的措施有：教育行政管理部门应建立多样化的评估方式,构建多元化评估主体;培训实施机构应建立培训“师资库”,健全培训质量测评考核机制,建立调研反馈与跟踪回访制度;培训学员应提高思想重视程度,注重理论与实践的结合,努力成为思想政治教育专门人才;送培学校应建立相应的约束、反馈机制,以及时了解培训学员在培训期间的学习情况。     

论江泽民对党的思想政治工作实践理论的创新

在新的历史时期,党的思想政治工作在继承和发展党的思想政治工作优良传统下,一个突出的鲜明时代特色就是注重思想政治工作的实践理论的创新。以江泽民同志为核心的党的第三代领导。注重从思想政治工作的实践角度提出了“三讲”教育、“四个如何认识”、“四以”、“坚持四个统一”、“三个代表”的重要思想,为党的思想政治工作新的实践指明了方向。     

如何增强政治理论课教学的“四力”

在千年之交的历史时刻 ,江总书记在《关于教育问题的谈话》中强调“在实现改革开放发展社会主义市场经济的复杂环境里 ,不仅要加强对学生的文化知识教育 ,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育”。最近 ,总政部、总参部也分别召开了加强军队院校政治理论课教学会议 ,认真贯彻上级有关精神 ,增强政治理论课教学“四力” ,让马列主义深入学员头脑 ,是政治理论教员的神圣职责。一、坚持灌输基本理论 ,增强政治理论课教学的向心力军队院校培养人才 ,首先是要培养在政治思想上合格的建军人才。青年学员成长在改革开放时期 ,这期间 ,西方…     

浅议“三结合”培训模式的思想政治工作

为加快教师学历补偿教育的步伐,一九九二年,湖北省开办了“三结合”培训模式的成人高师专科教育。本文就县(市)辅导站如何做学员的政治思想工作谈一点肤浅的认识。 开展思想政治教育的必要性 “三结合”培训的对象是中学教师,对他们进行政治思想教育应当以其任职单位为主。但由于“三结合”培训学员容量大,涉及面广,加之学员基本素质和办学条件的制约,办班单位应站在保证教学活动正常开展,确保教学质量,对普及九年制义务教育负责这个高度,切实加强对学员的思想政治工作。具体说来,其必要性是由以下几个方面决定的:     

理论联系实际,贯彻群众路线 南华电机厂附设技工学校政治思想工作经验

衡阳南华电机厂附设的技工学校之所以办得好,有成绩,是与它出色地进行政治思想工作分不开的。党的领导自始至终强调政治裸必须以联系学员思想实际,在解决和提高思想认识的过程中去学习一些政治理论知识为原则,把调查研究学员思想情况列为教学中不可缺少的部分。因之,从教材、师资到教学方法都摆脱了教条主义的束缚。通过几个月来的教育实践,工人阶级的优秀品质正在学生的思想中孕育成长。     

遗传学教学体会

根据教育学院的性质、培养目标、学员特点,结合中学教育现状以及遗传学科本身的发展,为提高遗传学教学质量,从82年起笔者在连续六届遗传学教学实践中,在贯彻“理论结合实际”的原则、培养学员多维思想方法和实验操作技能上,进行了探索,体会如下: 一、结合学员实际,因材施教 通过对几届学员的调查分析,发现他们普遍学习积极性不高,学习动力不足,主要原因是:     

新疆高校马克思主义“五观“四个认同”教育现状的调查与分析

马克思主义“五观”“四个认同”教育在新疆高校中是个长效而重要的工作,回顾、总结、展望。调查、分析、思考和研究是我们在新疆高校从事思想政治理论教育工作者义不容辞的责任。了解学生对这一教育的认识和掌握这一教育工作的落实情况,为我们以后有的放矢地开展这方面的工作起到了引航作用。     

素质教育与“业大”成人学员的思想政治教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”思想政治教育是实施素质教育的重要组成部分,那么,如何加强“业大”成人学员的思想政治教育?笔者就这一问题谈一点浅见。一、提高认识,突出理论武装,巩固思想政治教育在素质教育中的导向地位。对于“业大”成人学员的思想政治教育,许多年来存在着如下模糊认识。一是“无用论”,认为成人学员相对于全日制普通高校的学生来说,年龄较大,大多数有一定的社会经历,人生观、世界观基本成形,即…     

完善考试制度 促进教学质量提高

<正> 考试是督促学生全面系统地学习,巩固知识和技能,检查其实际水平和能力,促进教学,实现全面提高教育质量的重要措施,是整个教学工作的重要一环.作为成人学校的教育学院,不同于普通高校,学员来自中学的在职教师和行政干部,毕业后一般仍回原单位.因而,部分学员入学后学习积极性不够高昂,但求“及格”,两年学完“混”个文凭了事.在这种思想驱使下,极少数学员纪律涣散,厌学情绪滋长.为了改变这种状况,我院首先加强思想政治方面的教育,并把它渗透到各科教学中,引导学员牢固树立专业思想和为教育事业献身的精     

论“三个代表”指导下的高校思想政治工作

文章全面分析了当前高校思想政治工作所面临的国际、国内形势，从高校如何贯彻落实江泽民同志“七一”讲话精神入手，探讨了高思想政治教育理论研究的三个问题：1．如何在推进学校改革和事业发展中自觉实践“三个代表”的要求；2．以“四个如何认识”为指导，增强工作的针对性、实效性、主动性和感召力、渗透力；3．进一步明确新世纪初思想政治教育理论研究的总体思路。     

建构主义学习理论对军校学员思想政治教育的启示

建构主义学习理论,是当今世界被称为是对传统学习理论和教学观的一场革命,是当代教育心理学理论研究的重要发展。建构主义学习理论对我国军校学员思想政治教育具有重要的借鉴作用。本文概括地解读了建构主义学习理论的主要思想观点,反思了当前我国军校学员思想政治教育与建构主义学习理论不相适应的主要表现,并在此基础上,提出了改善教学方式,变单向灌输为"多导"启发;改善考试方法,变单一闭卷式为综合考核式;改善教育途径,变单调式教育为立体式教育等建议。