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陈建华 《中学历史教学研究》2001,(2):25-26
《北伐战争和国民革命失败》是初二的一节历史课，内容丰富，解决的问题多，理论性又强。如果照书上的平铺直叙，那就是让学生先学北伐战争，包括北伐的目的、对象、先锋、战场、主要战役、农民运动、工人运动，然后是国民革命的失败，包括三个反革命政变、第一次国内革命战争失败的原因等问题。这对于初二学生来说是太枯燥、太深奥了。教学过程中，老师怎样避免乏味的说教，激发学生的兴趣，关系到一堂课的成败。 相似文献
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我在教学小学五年级《社会》人教版第二课《北伐战争》一课时的板书设计如下:第二课北伐战争1.背景—国共合作,建立广东革命政府2.目的—推翻帝国主义和军阀的统治3.对象—吴佩孚、孙传芳、张作霖占领武昌樔樿樿樕樿樿樖標樿樿樚樿樿樛叶挺独立团4.铁军战绩攻克:汀泗桥、贺胜桥第一路北伐军5.结果:北伐取得巨大胜利授课结束后,我自编一首诗歌来加深学生对本课知识《赞北伐》叶挺铁军克两桥,军阀统治已动摇。三路大军皆获胜,国共合作效果好。课后,我对本节课的教学设计进行了如下反思:首先,我在组织课堂教学时,过分重视板书,而对教材中的插图… 相似文献
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如何把一节数学课上好,让学生积极主动地参与学习的全过程,并落实每个教学目标,是每个数学教师要锻炼的基本功。 相似文献
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释题，介绍作者 师：先请同学们齐读课题。 (生齐读 ) 师：读 jǐ南，还是 jì南呢 ? (生查字典，讨论：① jǐ，名词，如济宁；② jì，动词或形容词，如人才济济，救济。可见地域名词读 jǐ，课题应读 jǐ南 ) 师：“舍”字有两种读音：① shě，如舍身、舍弃；② shè，如宿舍、旅舍。作者之“舍”字应读什么 ? (生讨论：作者原名舒庆春，字舍予。据他儿子舒乙说：“舍予”是“舍我”的意思，即把自己无私地奉献给祖国、人民，应读 shě ) 说明：对于释题和介绍作者，教师把教的内容转换成学生学的活动，… 相似文献
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【教学内容】人教版五年级下册第12～14页。【教学目标】1.理解并掌握因数、倍数的概念,感悟它们之间的联系和区别。2.了解一个数的因数的个 相似文献
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教学内容:苏教国标本小学数学第八册第六单元第70～73页《因数和倍数》。课前思考:1.概念揭示变“逻辑演绎”为“活动建构”。因数和倍数传统教材是按数学知识的逻辑系统(除法整除约数和倍数)来安排的,这种概念的揭示,从抽象到抽象,没有学生亲身经历的过程,也无须学生借助原有经验的自主建构,学生获得的概念是刻板、冰冷的。如果能借助学生的操作和想象活动,唤 相似文献
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<正>【教学内容】苏教版数学三年级下册第92-94页。【教学目标】1.在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。2.在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中,进一步积累分析和处理数据的方 相似文献
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【教学内容】
三年级（下册）第92-94页例题和“想想做做”。
【教学目标】
同上文（略）。
【教学过程】 相似文献
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[教材内容]
人教版大修订教材四年级第八册略读课文。
[设计理念]
略读课文的教学要求学生通过阅读能理解课文的大致内容,从整体上把握文章的大致意思,判断出材料的重难点。依据这一要求,本设计紧扣“阅读提示”所提出的学习目标,大胆放手,让学生在自主的读书过程中感知大意,突破重点,使学生学有所悟,学有所得。 相似文献
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教学内容人教版九年义务教育小学数学第11册P122～123页。教学目标1.使学生初步了解纳税的现实意义,理解应纳税额和税率的含义。2.能正确计算一些简单的应纳税额。3.让学生体验数学与生活的紧密联系,感受数学的价值,提高学生应用数学的能力。教学重点能正确计算一些简单的应纳税额。教学难点理解税率和应纳税额的含义。教学过程一、情境引入,激发兴趣出示小华的爸爸在体育彩票投注站购买彩票的情景图,配以画外音“:小华的爸爸购买彩票获二等奖,中了10万元,请问这10万元小华的爸爸是否能全部得到?”学生说出这10万元还要纳税后,让学生说说生… 相似文献
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[教材内容] 人教版大修订教材四年级第八册略读课文. [设计理念] 略读课文的教学要求学生通过阅渎能理解课文的大致内容,从整体上把握文章的大致意思,判断出材料的重难点.依据这一要求,本设计紧扣"阅读提示"所提出的学习目标,大胆放手,让学生在自主的读书过程中感知大意,突破重点,使学生学有所悟,学有所得. 相似文献
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【教学内容】人教版二年级下册第二单元第一课时。【教学目标】1.通过学生动手实践和观察、比较、辨析理解平均分的意义,会正确规范地说出平均分的过程和结果。2.结合具体情境,学会采用不同的方法进行平均分,形成平均分的一般策略,提升学生的思考策略水平。 相似文献
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2006年高考大纲与2005年相比,本章第四节中的“‘四一二’‘七一五’反革命政变”一目,删减了“反革命”三个字,其他内容没有变化。据此归纳2004年和2005年全国卷与地方卷涉及本章考点如下: 相似文献
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钱志平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(2):69-70
教学目标
1．使学生利用已有的知识经验,通过折、剪、拼等活动,直观认识三角形和平行四边形,能正确识别三角形和平行四边形。 相似文献
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教材:人音版高中音乐欣赏课本年级:高一年级课时:一课时教学目的:1.通过欣赏教学,使学生从音乐性的角度了解京剧方面的基础知识。2.提高学生对京剧艺术的鉴赏能力,培养学生热爱我国优秀戏曲文化的感情。3.通过欣赏、学唱使学生熟悉几段著名的,有代表性的京剧选段。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
<正>教学内容:人教版五年级下册第44页内容。教学目标:1.通过观察、列表、想象等活动使学生经历"找规律"的过程,让学生体会分类、数形结合、归纳推理、模型等数学思想。2.在小组合作中积累活动经验,学会倾听他人的意见。教学重点:掌握化繁为简的数学方法。教学难点:探索规律的归纳方法。学具准备:若干个小正方体、记录表。教学过程:一、导入1.师:同学们,这节课老师带来了一个由许多大小相等的小正方体拼成的大正方体,你知道正方体有哪些特征吗? 相似文献