怀念毛主席对湖南教育杂志的关怀

今年十二月二十六日,是我们的伟大领袖和导师毛泽东主席诞辰八十六周年。经省教育局党组批准,本刊从这期起,恢复毛主席一九五六年为《湖南教育》杂志的封面刊头题字。新中国成立以后,毛主席先后两次为湖南教育杂志题写封面刊头字。《湖南教育》杂志是一九五○年四月创刊的。该年八月,改名为《湖南教师》。编辑部的同志们满怀革命胜利的喜悦,请毛主席为刊物封面题字。当时,正值建国之初,百     

为办好办活基础教育作出更大贡献

《湖南教育》自1950年4月16日诞生以来,经过幼年和青少年时代,现在已进入年富力强的壮年时期。 40年前,当《湖南教育》呱呱坠地的时候,伟大领袖毛泽东主席就欣然命笔,为她题写了刊名《湖南教师》。后来,刊物更名《湖南教育》,毛主席再度为她题签,刊名沿用至今。值此刊物40周年纪念之时,睹哲人遗翰,思领袖恩泽,更加激起我们对毛主席的深切怀念和衷心爱戴。《湖南教育》杂志是湖南省教委(教育厅)指导全省教育工作的机关刊。40年来,她始终是在委     

进一步办好湖南教育事业的标志性刊物

今年4月,新中国的《湖南教育》迎来自己的60华诞。作为毛泽东主席惟一两次题写刊名的教育期刊,《湖南教育》生动见证并积极参与了新中国成立以来湖南教育波澜壮阔的发展历程。60年来,《湖南教育》经过几代期刊人的努力,已经成为我省教育舆论宣传的主阵地,成为宣传新课程改革的大本营,     

芙蓉国里尽朝晖——毛主席《七律·答友人》试解

毛泽东同志的《七律·答友人》是答湖南友人李达、周世钊和乐天宇等同志的。六十年代初,李达、周世钊和乐天宇等同志先后把九嶷山的泪竹、泪竹杆毛笔和碑帖等赠送给毛主席,并写信寄诗向毛主席反映湖南人民建设社会主义的积极性和各条战线的大好形势。毛主席看后,浮想联翩,欣然命笔,作诗相答。     

读“学习无产阶级教育传统”专栏文章有感

编辑同志: 《湖南教育》从今年第一期起,开辟了《学习无产阶级教育传统》专栏,连续刊载了介绍伟大的领袖和导师毛主席早期在湖南从事革命活动时期的教育思想和教育实践的文章,如《毛主席亲手创办的第一所革命工人夜学》、《无产阶级的第一所革命大学——湖南自修大学》、《毛主席创办的韶山农民夜校》、《毛主席早期草拟的一份新型学校的计划》、《要读有字之书,也读无字之书——毛主席在第一师范求学时期从事学习和     

毛泽东教育思想是一个经历了形成、成熟和发展的完整的科学体系——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

一 毛泽东教育思想的概念,据现有资料表明,是钱俊伟于1951年6月在《学习和贯彻毛主席的教育思想》一文中首次提出来的。与此同时,董纯才在《毛泽东思想在教育领域中的胜利》中,用了毛泽东教育思想这个概念。在此以后,原教育部和高等教育部王震、成仿吾、蒋南翔,都有毛泽东的教育思想或毛泽东教育思想的提法。建国以来,对毛泽东教育思想的提法并不一致,表述也不统一。常见的提法是:毛泽东同志关于教育工作的指示或论述、毛泽尔同志的教育理论或教育学说。提法虽然不同,含义是没有什     

锐意改革 不断进取——纪念《湖南教育》创刊三十五周年

《湖南教育》创刊于1950年4月16日,差不多与新中国同龄.我们怀着喜悦的心情,同全省教育工作者以及热情关心、支持本刊的广大读者一道,亲切纪念她创刊35周年.回顾《湖南教育》的办刊历程,大致可分为四个阶段.1950年4月至1953年9月,为第一阶段.其间从第四期(1950年8月)起,曾改名为《湖南教师》,毛主席亲笔书写了刊名.这个阶段的刊物,紧     

更好地为基础教育服务——祝贺《湖南教育》创刊40周年

《湖南教育》从1950年创刊到现在,已有40周年。值此刊庆佳期,我们谨代表全省各级教育部门和广大教育工作者致以衷心祝贺!40年来,《湖南教育》虽两度停刊,几起几落,但终于牢牢扎根于湖南基础教育的沃土之中。毛泽东同志两次为她题写刊名,全国教育新闻界、教育出版界的同行们屡屡给予赞誉,广大读者也长期给予爱护和支持。可以毫不夸张地说,《湖南教育》是我们湖南教育工作者的宠儿和益友。《湖南教育》作为省教委(教育厅)的机关刊,     

学习毛泽东同志关于农村教育的论述

一、农民是普及教育的主要对象我国人口绝大多数在农村。农村问题始终是我国的大问题。农村教育也是我国教育的大问题。毛泽东同志一贯重视农村教育问题。在民主主义革命时期,他就提出人民大众的教育,要为广大工农民众服务,要使工农民众都成为享受文明幸福的人,农民是文化教育运动的主要对象。1927年,为了动员广大农民参加革命战争,毛泽东同志亲自深入湖南农村实地考察农民运动和农民教育情况,写下了《湖南农民运动考察报告》。在《报告》中他指出:“中国历来只是地主有文化,农民没有文化。可是地主的文化是由农民     

《农村调查》序言

《农村调查》序言【课文回解】１９４１年，党中央为了提高全党的马列主义水平，教育全党充分认识调查研究的重要性，特地印发了第二次国内革命战争时期毛泽东同志在江西、湖南、福建等地从事农村调查的部分材料，编印成《农村调查）一书，本文就是毛泽东同志为这本书写的...     

适应新世纪教育改革与发展的需要 努力办好《湖南教育》

《湖南教育》自１９５０年４月１６日创刊以来 ,经历了风风雨雨的５０年。５０年来 ,她像一棵幼苗 ,得到了各级领导和广大师生的精心培育和浇灌。特别是伟大领袖毛主席 ,在她刚刚诞生的时候 ,就欣然命笔 ,为她题写了刊名《湖南教师》。后来 ,刊物更名为《湖南教育》 ,毛主席再度为她题签 ,刊名沿用至今。值此刊物５０周年纪念之时 ,睹哲人遗翰 ,思领袖恩泽 ,更加坚定了我们办好《湖南教育》的壮志与雄心。５０年来 ,《湖南教育》杂志始终在省教委（教育厅）党组的亲切关怀和领导下 ,在几代编辑呕心沥血、辛勤耕耘下成长发展 ,为湖南教育特别…     

毛主席进驻延安

2012年1月13日,是毛泽东同志从保安移驻延安75周年纪念日。这个日子,也是中共中央进驻延安的纪念日。从75年前的这天起,到65年前的1947年3月18日撤离延安开始转战陕北,中共中央和毛泽东同志在延安度过了10个春秋,在陕北地区一共是13年,史称党的延安时期。在这段火红的岁月里,中国共产党人孕育了永放光芒的延安精神。本刊本期摘发贺清华同志的长篇回忆录《跟随毛主席在陕北》中"毛主席进驻延安"一节,表达我们对75年前中共中央和毛泽东同志进驻延安这一中共党史的重大史实的追怀与纪念之意。贺清华同志当时是毛泽东同志的贴身警卫员。《毛泽东和他的的卫士们》第四篇"陕北的见证人"引言是这样说的:"给毛主席和中央机关干了大半辈子警卫工作的贺清华,最后的职务并不高,但他的知名度却很高。因他太知情了!毛主席在陕北十几年,贺清华基本都在主席身边。要说毛主席在陕北的事,没有不想问问贺清华的,怪不得一些专家、作家、电视制作部门都找他当顾问……"     

毛泽东思想是国宝——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个具有非常重大意义的历史文件。《决议》八个部分、三十八节、三万余言,核心问题是正确评价毛泽东同志和毛泽东思想,这是一个事关全局的政治问题。 《决议》深刻地概括了中国革命的历史发展,充分地肯定了中国共产党、毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位,如实地总结了我们革命和建设的经验教训。这就不仅使我们进一步认识到没有共产党和毛主席就没有新中国,而且更加深刻地体会到毛泽东思想是个国宝。     

读《我们爱韶山的红杜鹃》

毛岸青、邵华同志的《我们爱韶山的红杜鹃》，发表于《人民文学》一九七七年第九期，是一篇缅怀伟大领袖和导师毛主席和几位革命先烈的优秀的抒情散文。两位作者是毛主席的亲人。他们在一九七七年春天回到毛主席的故乡湖南，以缅怀伟大领袖和亲人们的强烈感情，重新访问了毛主席在故乡从事伟大革命活动的地方，访问了杨开慧同志跟随毛主席从事革命斗争的地方。乡亲们怀着深情厚谊和他们一起追忆了伟大领袖毛主席领导革命从胜利走     

毛泽东两次为《湖南教育》题写刊名

据研究者统计,建国后,毛泽东主席一共给湖南的11个单位题写了相关名称,其中新闻出版单位为三家,即《湖南日报》、《新湘评论》和《湖南教育》,而在全国的教育媒体中,《湖南教育》是唯一一个由毛泽东主席题写刊名的教育媒体。     

早年毛泽东及其思想研究综述

一早年毛泽东研究的主要著作提供毛泽东早年生活的传记性著作,当首推李锐的《毛泽东的早期革命活动》。作者1949年至1952年间在湖南先后担任省委宣传部副部长、部长,后来还一度担任毛泽东的兼职秘书。在湖南期间,他热心搜集有关毛泽东的资料,写成《毛泽东同志的初期革命活动》,1953在《中国青年》上连载。修订后又于1957年由中国青年出版社出版。文化大革命结束后,该书两次修订再版。并将“初期”改为“早期”,最近的是1980年湖南人民出版社的版本。这     

早年毛泽东及其思想研究综述

一早年毛泽东研究的主要著作提供毛泽东早年生活的传记性著作,当首推李锐的《毛泽东的早期革命活动》。作者1949年至1952年间在湖南先后担任省委宣传部副部长、部长,后来还一度担任毛泽东的兼职秘书。在湖南期间,他热心搜集有关毛泽东的资料,写成《毛泽东同志的初期革命活动》,1953在《中国青年》上连载。修订后又于1957年由中国青年出版社出版。文化大革命结束后,该书两次修订再版,并将“初期”改为“早期”,最近的是1980年湖南人民出版社的版本。这     

外地教师学习毛主席著作的经验

兄弟省市许多学校教师和领导干部,近几年来坚持学习毛主席著作,从一九六三年开展学习雷锋的活动以来,学习热情更加高涨,他们的思想和工作水平,有了明显的提高。山西省晋城县小学教师学习毛主席著作已有五年,现在全县小学教师有二千一百多人参加,不少人读完了《毛泽东选集》一、二、三、四卷。黑龙江省肇东县三友小学吕凡学习小组,学习毛主席著作已坚持了六年。他们通读了《毛泽东选集》一、二、三、四卷,重点学习了七十多篇文章,有的文章学习了八九遍之多。他们学习时间长的同志说:读毛主席的书有瘾,一天不读也不行。学习时间短的同志说:才尝到毛主席的书的甜头,不能不读下去。不少学校都成立了毛主席著作学习小组,在党支部领导下,有计划地进行学习。     

《回韶山》中“供着一个神龛”问题的理解

小学语文课本第七册《回韶山》一文中,有这么一段话:“堂层靠里的板壁上供着一个神龛。随行的人问毛泽东同志:‘当年是这样的吗?’毛泽东同志笑笑说:‘是这样的。’”这段话,朴实地记叙了毛主席回旧居时的情形。用心读书的学生可能会问:毛主席当年也信神吗?老师怎样解答学生的疑同? 《周恩来选集》(上集)有一篇《学习毛泽东》的文章,其中有一段话与此有关,可供我们教学时参考。周恩来同志说,毛主席“最不同意晋察冀一个课本描写他在十岁的时候就反对迷信,说他从小就不信神。他说恰恰相反,他在小时候也是相信神的,而且信得很厉害。当他妈妈生病的时候,他去求神拜佛。”“那个课本把事情反过来,说他从小就不迷信,打破迷信,生而知之。毛主席说,这是不合事实的。”周恩来同志的这段话,是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育的很好教材。我们要使学生懂得毛主席小时候也曾迷信神的原     

以独到的创意和精粹的形式向新中国成立60周年献礼——读《湖南教育》“庆祝新中国成立60周年专辑”

《湖南教育》“庆祝新中国成立60周年专辑”,以总分结合、点面结合的方式,追溯、描述、总结了从1949年到2009年这60年来湖南教育事业大变革、大发展、大跨越、大繁荣的成就,是一曲唱给新中国60周年的深情之歌、祝福之歌,是奉献给读者的一道精神大餐。读完该期刊物,我不仅为其内容所吸引,而且深深感受到《湖南教育》编辑群体的责任感、使命感和不断开拓创新的办刊精神。