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《校园英语(教研版)》2015,(6)
从当前英语在世界范围内的英语情况来看,其作为一种国际性用语,在国际上占有重要地位,这也是我国教育部门自小学便开设英语课程,并将其作为学生主修课之一的原因。从大学英语的本质来看,其主要是中学英语升华后的体现,其面向的是我国广大的大学生群体。在大学课程中,英语作为大学生进行英语四六级和研究生考试的基础科目,对大学学习的重要性不言而喻。因此,本文就如何保证课堂环境的有效性,提高学生的学习效率进行研究。 相似文献
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"数学难"、"数学枯燥"这些想法根深蒂固在不少学生的头脑中,显然带着这样的情绪去学习,效果可想而知,教师怎样发挥主导作用,使学生变被动的"要我学"为主动的"我要学",成为当今数学教学的一个中心议题,而营造良好的数学课堂教学气氛,则为其手段之一.因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂,智力活动呈最佳状态;反之,沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性,抑制智力活动,窒息智慧火花. 相似文献
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和谐愉悦的课堂环境是开发学生智力、启迪学生思维、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。因此,教师要努力创建和谐愉悦的课堂环境,让学生在轻松、自由的环境中想说、敢说、要说,使课堂成为学生踊跃思考、跃跃欲试的平台。本文结合笔者近几年来的实践探索,谈谈几点做法。 相似文献
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英语情景教学在中国英语教学中起着举足轻重的作用。本文从教学实践中总结出行之有效的两种方法:创建课堂英语学习环境和课外英语学习环境,并对每一种方法做了详细的阐述,对英语教学有一定的启发和指导意义。 相似文献
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石春淼 《中国科教创新导刊》2011,(3):179-179
面对我国学生学习英语的现状:投入多,收效少,如何在有效地课堂时间,让学习者有最大的收效,是许多的英语教育工作者所面临的挑战。笔者多年来潜心钻研英语教学,着力创建高效课堂。本文就此提出了几点切实可行的做法并做了有效论证。 相似文献
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李燕 《兰州教育学院学报》2011,27(4):156-157,160
创建良好的课堂情境是有效课堂管理的保障。创设情景让课堂灵动起来,以人为本,尽人之性,这已是现代教学发展的一种趋势。本文以情境教学为视角,结合教学实际,从课堂情境的原则与功能、课堂教学情境的设计以及良好课堂气氛的营造三个方面来探析课堂的有效管理。 相似文献
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如何创建一个积极的课堂学习环境 总被引:1,自引:0,他引:1
积极的学习环境对学生的学习及身心健康成长都具有重要的促进作用。正因为如此,客观现实迫切需要为学生创建一个以学习为中心、充满生机的、稳定的合作的学习环境。 相似文献
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顾志平 《常州师范专科学校学报》2004,22(1):85-88
论述了积极的课堂环境与自主学习课堂的概念与意义,并从学生情感,教学方法、课堂管理、师生关系等方面对营造积极的课堂环境,创建自主学习课堂的基本策略进行了探讨。 相似文献
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教学是学校的中心工作,也是实施素质教育的主要途径,在整个教育过程中,特别是课堂教学,要运用一切有效的方法和手段,启发学生的学习兴趣,给学生以更多的独立思考问题和自我发展的机会,促进学生生动、活泼、主动地学习和成长。著名教育家李秉德教授曾说过:“有一个常被人们忽略的教学因素,就是教学环境。任何教学都必须在一定的时 相似文献
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试析积极课堂环境的创建策略 总被引:2,自引:0,他引:2
课堂教学是教学改革的重要内容,通过创建积极的课堂环境来实现课堂教学的优化,对于落实素质教育,促进学生的自主发展具有重要意义。 一、积极课堂环境的内涵与特点 (一)积极课堂环境的内涵 所谓课堂环境,就是教学活动所必需的各条件和力量的综合,其主要活动是人的交流,认知的发展和人际间的相互了解。何谓积极课堂环境?对此,教师和学生有不同的理解,在教师看来,积极课堂环境是指课堂上有安全感,大家彼此合作,相互尊重、相互协调,学生积极 相似文献
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现代教育心理学和教学论的研究表明:课堂教学的效果不但取决于教师如何教,学生怎样学,还取决于一定的课堂心理环境。课堂心理环境是指在以班级为单位的教学活动中,为学生所感知和体验到的人际环境,如师生关系、同学关系、教师期望、课堂气氛等。 相似文献
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在构建和谐社会的背景之下,和谐课堂从传统的教学理念和方式之中脱颖而出,得到了广泛的关注。这种以全面提高学生素质、追求学生健康和谐发展、以培养人才为目的的教与学,使学生得以更全面充分地发展。本文从和谐视角出发,围绕师生与英语学习环境,英语教学中的人际关系及英语课堂与社会的大环境三方面,对创建和谐高中英语课堂进行阐述,旨在通过探讨,创新英语教学理念,提高教学质量,促进高中生身心全面和谐发展。 相似文献
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创建理想、和谐的课堂是提高英语教学效果不可缺少的因素,而且在和谐的课堂中,学生的学习热情能够充分调动起来,形成积极向上的学习气氛。因此,在中学英语教学中,教师要建立良好的师生关系,采用有效的方式构建理想、和谐的课堂,促进学生英语学习能力的提高。 相似文献
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课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。 相似文献