习惯是英语教学课堂高效的基础

小学生无论学习怎样的课程都需要良好的习惯,这也是意义学习研究和探讨的话题。要养成小学生学习英语的良好习惯,语言课程教学是迫在眉睫的事情。     

让孩子们扬帆远航——浅谈教学中如何指导学生养成良好的预习习惯

良好的学习习惯是小学生学好英语的关键。在学生需要养成的各种学习习惯中,笔者认为良好的预习习惯应该被摆在重要的位置,因为它是小学生学习过程中不可缺少的环节,是学生学好英语的重要前提条件,是学生提高自主学习能力的重要途径。下面,笔者重点谈谈在平常的教学中是如何指导学生养成良好预习习惯的。     

如何让学生养成倾听的习惯

英语课程是一门语言学科,作为四项基本能力之一,倾听能力和说、读、写一样需要得到相应的训练和掌握。小学生因为年龄特征,他们的注意力不集中,学习习惯比较差,作为教师培养学生的学习习惯是至关重要的。对于英语教学中,培养学生倾听的习惯,对学生运用简单的语句对话是非常有必要的。本文就如何让学生养成倾听的习惯这个话题进行浅略探讨,旨在引起广大小学英语教师对之的重视,提高学生倾听能力。希望学生能够养成倾听习惯,并在此基础上提高学习英语的兴趣,激发对英语的学习热情。     

小学生英语学习兴趣及习惯的培养

小学生英语新课程标准中指出课程特别强调每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立起学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。本文就如何才能建立起学习的成就感和自信心着重从两方面论述:第一,需要有良好的学习习惯,第二,兴趣是掌握好习惯的前提。有了积极兴趣学生才能坚持,所以兴趣是习惯培养的第一步,当学生有了兴趣,才会由被动学习变为主动学习,而由被动变为主动的过程就是习惯养成的阶段,这将为后面的自主学习打下坚实的基础。     

浅谈小学生英语学习习惯的培养

<正>良好的英语学习习惯不是在短时期内形成的,培养良好英语学习习惯要长期不懈地努力。小学英语教学中,良好的英语学习应重视学生在听、说、读、写四个方面的学习习惯的养成。良好的学习习惯一旦养成,会对学生的学习起到很大的促进作用,使得学生能尽快掌握学习语言的技能与方法,从而形成一笔学生终身受用不尽的财富。一、培养学生养成良好的听的习惯小学生爱模仿,模仿性强,但缺乏自控能力。课堂上,常有学生     

小学生英语学习习惯的培养

正确的、良好的英语学习习惯是在长期的英语学习活动中,经过反复运用正确的英语方法而逐渐形成的。小学生养成良好的英语学习习惯不仅能提高英语学习的效率,而且还能增强学生学习英语的自信心,取得更快的进步。因此,英语教师在教学过程中要特别重视小学生良好的英语学习习惯的培养。     

小学生英语学习习惯的培养

正确的、良好的英语学习习惯是在长期的英语学习活动中,经过反复运用正确的英语方法而逐渐形成的.小学生养成良好的英语学习习惯不仅能提高英语学习的效率,而且还能增强学生学习英语的自信心,取得更快的进步.因此,英语教师在教学过程中要特别重视小学生良好的英语学习习惯的培养.     

如何培养农村小学生的良好学习习惯

小学阶段是培养儿童各种良好习惯的关键时期,其中培养小学生良好学习习惯是小学生最重要的功课之一,从小养成良好学习习惯不仅对提高学生学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来学习和工作有着深远影响。小学教育阶段的老师要重视培养小学生良好的学习习惯,在日常教育教学工作中采取多种策略,培养小学生养成良好的学习习惯,本文阐述一些培养农村小学生良好学习习惯的方法。     

培养良好的学习习惯 提高英语教学质量

要掌握英语,除了学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。一、听的习惯从听开始不仅符合教学规律,也符合语言学习规律。对于缺少英语语言环境的大多数中国小学生来说,听,是他们获取英语知识和纯正优美的语音、语调的惟一途径。1.入门时讲清听的重要性以及如何培养良好的听的习惯。从第一节课起就要讲清听的重要性以及如何培养良好的听的习惯,有意识地培养学生听的能力。例如上第一节课时,教师讲一些教学中需要用的课堂用语,通过语言和肢体动作…     

激发兴趣 培养习惯 提高能力——浅谈如何提高小学高年级学生英语阅读能力

对于小学生而言,培养其学习兴趣,有助于养成良好的学习习惯,以促进学习效果和各方面能力的提高。对此,小学英语教师在开展阅读教学活动的过程中,应该注重对学生学习兴趣的培养,促使他们形成积极主动学习的习惯。     

注重从低段开始培养学生良好的英语学习习惯

《英语课程标准》明确指出：“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”从中我们可以看出小学生良好学习习惯的养成他们顺利学习的保障,也是我们小学英语教学的重要内容。     

英语初学者良好学习习惯养成新论

良好学习习惯的教育和养成对于英语初学者而言,其意义重大。作者就良好的英语语言学习习惯的养成提出了新的观点和思路。论述了英语学习者良好学习习惯养成历经习惯选择、接受和模仿阶段;习惯强化和巩固阶段;习惯自动化、习惯迁移和习惯发展阶段。探索英语初学者良好学习习惯养成的一般规律。     

培养学生的语感 养成良好的学习习惯

英语语感是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点。小学生由于其年龄特点和个体差异，其对于语言的感受能力更是影响了其学习英语的效果。因此，在教学中，教师有必要重视学生语感能力的培养，让学生轻松地学习，养成良好的学习习惯，培养学生用英语思维的习惯，提高学生英语理解能力。     

如何培养学生良好的学英语习惯

英语教学除培养学生语言素质、文化素质之外，还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，开发学生学习潜能，帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们自学英语的能力，为他们走出学校后继续学习英语打好基础。因此，教师必须积极研究探索科学的的学好英语的学习方法。要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起：     

浅谈如何培养小学数学良好的学习习惯

小学生学习认字、计算、英语等一切科目的开始,也在不断地养成影响自身成长和学习的各种习惯。对于养成的一些不良的习惯,如果教师不能及时发现并引导改正,将会影响他们的一生。在小学生学习习惯不断培养的过程中,也要加强引导。只有良好的学习习惯,才能为学生的学习保驾护航。     

浅谈初中生英语学习习惯的养成

在教学中,教师要培养学生养成良好的学习习惯,良好的学习习惯有助于学生形成自主学习的能力,可提高学生英语学习效率,可提高教学效果。因此,在教学中,教师要从听讲、作业、语音训练等方面进行培养,使学生养成良好的英语学习习惯,提高英语学习能力。     

促进小学生英语启蒙阶段良好学习习惯的养成

孔子说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由此可见,浓厚的学习兴趣是促进小学生英语学习的重要手段之一。但学习兴趣的形成离不开良好的学习习惯,小学生一旦养成良好的英语学习习惯势必会促进其英语学习的进步,进而进一步激发其英语学习兴趣。所以,养成小学生学习英语的良好习惯十分必要。     

克服英语阅读障碍 培养良好阅读习惯

阅读是促进语言学习的一个重要渠道。在英语学习中,阅读占有很重要的地位,但是在英语学习过程中有不少学生忽略阅读学习,没有养成良好的阅读习惯。其实,良好的阅读习惯可以使我们的语言学习达到事半功倍的效果,从而促进语言表达和应用能力的提高。     

培养学生良好的英语学习习惯

正《英语课程标准》(2011年版)"教学建议"中指出:"应特别强调培养对英语的感知能力和良好的语言学习习惯。""课标"第二部分"课程目标"中也多处涉及学生应养成的一些英语学习习惯。可见,英语学习习惯的养成是学生英语学习中的一个重要任务。学生应养成那些英语学习习惯呢?本文拟就此谈谈笔     

好的听读习惯受益终身——谈三年级学生英语习惯的养成

《全日制义务教育英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……小学生良好的英语学习习惯主要包括听、说、读、写的习惯.