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《语数外学习(初中版)》2012,(9):33-33
竞赛之窗:关注竞赛数学,提升竞争能力.来稿应为一些经典竞赛试题及其解法.通过学习这些试题的解法,对学生解答竞赛题或攻克平时测验的压轴题有所帮助.还可以推荐一些有代表性的竞赛试卷.轻松数学:掌握解题捷径,轻松应对中考.来稿可用生动形象的语言讲述生活现象中蕴含的数学知识,也可以介绍解题的捷径、总结解题规律. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2012,(11):27-27
竞赛之窗:关注竞赛数学,提升竞争能力.来稿应为一些经典竞赛试题及其解法.通过学习这些试题的解法,对学生解答竞赛题或攻克平时测验的压轴题有所帮助.还可以推荐一些有代表性的竞赛试卷.轻松数学:掌握解题捷径,轻松应对中考.来稿可用生动形象的语言讲述生活现象中蕴含的数学知识,也可以介绍解题的捷径、总结解题规律. 相似文献
3.
《语数外学习(初中版)》2009,(7):65-65
竞赛之窗：关注竞赛数学,提升竞争能力。来稿应为一些经典竞赛试题及其解法。通过学习这些试题的解法,对我们解答竞赛题或攻克平时测验的压轴题有所帮助。 相似文献
4.
《语数外学习(初中版)》2011,(Z1)
小数学家:挖掘学生潜力,提高数学素养.来稿可以是同学们在平时学习过程中对一些经典问题的巧妙解答,还可以是自己总结出来的一些解题规律.快乐数学:展示数学之美,体验学习之乐.来稿可以以讲故事的形式,运用生动的语言讲述所蕴含的数学知识. 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2011,(4):33
趣味数学:领略数学魅力,培养数学兴趣.来稿应为一些有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.数学小诸葛:发掘学生智慧,挖掘数学潜能.来稿分为教师来稿和学生来稿.内容应围绕同学们自主解决问题展开. 相似文献
7.
《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):58
趣味数学:领略数学的魅力,培养数学学习兴趣.来稿应为一些与数学知识相关的有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.小数学家:开启学生的智慧,挖掘学生的数学潜能.来稿要求围绕同学们自主解决问题而展开. 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):24
趣味数学:领略数学魅力,培养数学兴趣.来稿应为一些有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.数学小诸葛:发掘学生智慧,挖掘数学潜能.来稿分为教师来稿和学生来稿.内容应围绕同学们自主解决问题展开. 相似文献
10.
《语数外学习(初中版七年级)》2012,(5):30
趣味数学:领略数学魅力,培养数学兴趣.来稿应为一些有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.数学小诸葛:发掘学生智慧,挖掘数学潜能.来稿分为教师来稿和学生来稿.内容应围绕同学们自主解决问题展开. 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):33
趣味数学:领略数学魅力,培养数学兴趣.来稿应为一些有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.数学小诸葛:发掘学生智慧,挖掘数学潜能.来稿分为教师来稿和学生来稿.内容应围绕同学们自主解决问题展开. 相似文献
14.
《语数外学习(初中版七年级)》2011,(12):33
趣味数学:领略数学魅力,培养数学兴趣.来稿应为一些有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.数学小诸葛:发掘学生智慧,挖掘数学潜能.来稿分为教师来稿和学生来稿.内容应围绕同学们自主解决问题展开. 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2012,(10):32
趣味数学:领略数学魅力,培养数学兴趣.来稿应为一些有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.数学小诸葛:发掘学生智慧,挖掘数学潜能.来稿分为教师来稿和学生来稿.内容应围绕同学们自主解决问题展开. 相似文献
16.
《语数外学习(初中版七年级)》2012,(6):23
趣味数学:领略数学魅力,培养数学兴趣.来稿应为一些有趣的内容.这些内容可以帮助同学们巩固已经学过的知识或学习新的知识.数学小诸葛:发掘学生智慧,挖掘数学潜能.来稿分为教师来稿和学生来稿.内容应围绕同学们自主解决问题展开. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
竞赛之窗:关注竞赛数学,提升竞争能力。来稿应为一些经典竞赛试题及其解法。通过学习这些试题的解法,对我们解答竞赛题或攻克平时测验的压轴题有所帮助。还可以推荐一些有代表性的竞赛试卷。 相似文献
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