高职英语教学中听说能力的培养分析

英语作为世界上使用最广泛的语言,其重要性不言而喻,但是当今教育体制下的学生学习英语多是为了通过四六级考试,对实际听说能力的培养并不是很重视,这对于学生今后的发展是极为不利的。本文概述高职院校英语教学听说方面存在的问题,并针对性地提出建议,希望对高职英语教学听说能力的培养有所帮助。     

英语教学中听说能力的培养

长期以来：英语教学一直采用传统的教学模式,重阅读、轻听说,忽视了语言的基本功能——交际性,也就是培养学生为交际掌握运用英语的能力。随着我国经济的发展和对外开放的深入,英语的交际功能越来越显示出其重要性。人们学习英语不再仅仅是为了阅读,还要能在实际中会说,能听懂,     

英语教学中听说能力的培养

英语是一种交际工具。英语教学的目的是培养学生具有使用这种交际工具的能力。因此,在英语教学中,我们应以学生为中心,以学生的语言实践为主线,突出听说能力的培养,真正做到学与用的有机统一。为此,我在多年的教学实践中,摸索出一些行之有效的方法与措施,愿与同行们共同研讨。一、8－IO分钟的“热身活动”训练听说是一种以学生操练为主,而不是以教师讲授为主的课堂活动,因此教师应将8－10分钟的“开场白”留给学生,变成他们的“热身活动”。学生可根据自我喜好,选择不同的话题到讲台前轮流发言,每次可安排3－4位同学,每人2－…     

遵循英语教学原则 培养学生听说能力

听说训练在英语基础教育中处于先导和基础的地位,在中学英语教学中,必须听说领先,打好学习语言的基础,注重情景教学,提高学生听说兴趣,在各个教学环节中,贯穿听说活动,才能提高英语教学效果。     

谈英语教学中听说能力的培养

听说能力的培养是英语教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能中的先锋,其意义和价值日显突出.为了加强对英语听说能力教学的理解和提高听说能力教学质量,本文从培养英语听说能力的重要性入手,分析并探讨了在英语教学中提高学生听说能力的教学策略.     

高校英语教学应注重听说能力的培养

本文从六个方面提出了英语听、说能力锻炼的方法,并列举实例,实用可行,在教学中取得了较好的效果.     

英语教学中学生听说能力的培养

要培养学生具有一定的听说能力，就要在英语课堂教学中，充分利用各种手段，注意学生听说能力的培养。引起学生学习兴趣的因素是多方面的，如教材本身的感染力，学生学习的责任感等，但对低年级学生来说，教师的教法起着举足轻重的作用。要营造生动、活泼的课堂氛围，引导学生通过看、听、说、读、演、唱、画等一系列教学活动，激发他们的学习兴趣，增强学习欲望，并获得成功的喜悦。激发学习兴趣，要注意创造氛围，在课前、课中、课终都分别进行自由对话，值日生报告，齐唱英语歌曲，用英语查数，播放英语音乐录音带等形式，很快地把学生带…     

如何提高中学生英语听说能力

由浅入深，加强基础知识训练。语言知识是英语听说能力的基础，每个音素、音节、词语、句子都不是孤立存在的，它们在语言交流中发生着变化。有相当一部分中学生就是因为没有扎实的语言知识为基础，如语言素质不高、词汇量不足、语法知识不过关、对语调预期把握不准、对一些朗读技巧不熟（如连续、失去爆破、重读、节奏、停顿等），而造成了发音或听音不准乃至理解的困难。针对这一普遍现象，我们应抓好中学生英语基础知识的过关和积累。在平时的语音、词汇、语法、句型及课文教学中，要做到先听说，后读写，把听说训练贯穿于教学的各个环，…     

试谈高职英语教学中如何培养学生的听说能力

高职英语教学的中心任务是培养学生的英语综合应用和实用能力，使学生真正具备英语素养，能够运用英语去了解世界，认识世界，进行社会交流和社会实践。     

论英语教学中听说能力的培养

英语教学中听说能力的培养，可从以下几方面进行，创造良好的“听说”情景，利用初中生争强好胜的心理特点，开展多种形式的听说竞赛，经常的表扬和鼓励，使其有成就感，培养独立听说的自学方法。     

高职英语教学中听说能力的培养分析

就当今社会的发展来看,提高英语交际能力变得越来越重要,然而当前许多人对于英语的学习只是为了应付考试而局限于拿到四、六级证书,忽略了英语的实用性。高职院校英语教学中也存在对于英语听说能力培养不够重视的问题。笔者从高职英语教学现状入手,分析当前高职英语教学中存在的问题并提出了一些建议。     

高职英语教学中听说能力的培养

针对高职学生普遍存在的英语听说能力不强的现象,在教学中本着听说领先的原则,帮助学生克服畏难情绪,充分调动学生学习英语的积极性和主动性,在学生英语听说能力的培养和提高上做了尝试。     

英语教学中培养听说能力的策略

在英语教学中,常常出现卷面分数高,面试交谈能力差的现象,被称为聋子英语、哑巴英语。为了克服这种弊端,近年来,我在教学过程中积极进行尝试、探索,形成了一些有效的教学策略。     

试论英语教学中如何提高学生的听说能力

随着我国改革开放的步伐不断加快,我国与世界上其它国家和地区的联系也日益紧密,英语作为目前使用最广的语言,在中国与世界的交流中扮演着越来越重要的角色.然而,在我国的英语教学中一个突出的问题就是学生的英语听说能力普遍较差.本文在如何提高学生的听说能力方面提出了一些建议,希望能为学生的英语学习带来一定的帮助     

英语教学中培养听说能力的策略

在英语教学中,常常出现卷面分数高,面试交谈能力差的现象,被称为聋子英语、哑巴英语。为了克服这种弊端,近年来,我在教学过程中积极进行尝试、塔零,形成了一些有效的教学策略。     

浅谈英语教学中如何提高学生的听说能力

语言是用来交流的工具．我们学习英语也是为了达到能用这门语言交流的目的．所以在英语教学过程中．应该注重对学生听说能力的培养,提高学生的英语听说技能,从而达到英语教学的目的。     

浅谈英语听说能力的培养

语言是一种社会现象,其主要功能在于交际,而听说又是非常重要的交流手段,因此,学生的英语听说能力的有着特别重要的意义和必要性。本文从基本的语音,词汇出发,提出了培养学生听说能力的策略。