早恋,一个有争议的提法

说到青春期教育,“早恋”就是一个不能回避的问题。在这个问题上,老师、家长和学生往往各执一词。一个中学生认为:男女同学互相产生好感是很正常的事情,老师和家长用不着大惊小怪。针对有些老师激烈反对“早恋”,一发现男女同学交往密切就严厉批评学生的做法,这个学生说,该不该谈恋爱是感情问题,与道德无关。而且,家长和老师也应该相信学生能处理好他们的感情,不要过多干涉。一位中学的团委书记说:“早恋”这个词本身就     

早恋,一个有争议的提法

说到青春期教育,“早恋”就是一个不能回避的问题。在这个问题上,老师、家长和学生往往各执一词。一个中学生认为:男女同学互相产生好感是很正常的事情,老师和家长用不着大惊小怪。针对有些老师激烈反对“早恋”,一发现男女同学交往密切就严厉批评学生的做法,这个学生说,该不该谈恋爱是感情问题,与道德无关。而且,家长和老师也应该相信学生能处理好他们的感情,不要过多干涉。一位中学的团委书记说:“早恋”这个词本身就     

教育艺术--我们最真诚的朋友

近年来《教育艺术》版面做了较大调整,使杂志的指导性、实用性、可读性、开放性进一步增强。她曾伴随我们从初出茅庐,直至成长为一个接近成熟的教育工作者,给了我们无微不至的启发和指导,促进了我们的健康成长,在她创刊100期之际,作为《教育艺术》的热心读者和作者,重点对教育杂志谈几点粗浅的看法。     

春风化雨,引导高中生走出早恋的迷雾

高中生早恋问题比较普遍。很多的早恋问题都出于同一个原因,也有些早恋问题出于个别原因。无论是怎样的原因,学生早恋的事实都无法挽回。笔者在教学中针对早恋问题进行比较深入的分析,从学校、家庭、社会等方面综合考虑,在教学中创新了一系列的教学形式,帮助学生尽早走出早恋的"迷雾"。     

拒绝早恋,还高中生一个纯美的青春

随着时代的发展,高中生早恋问题越来越突出。为此,班主任老师应如何处理,是新课程背景下班级管理艺术的重要内容。笔者在具体的班级管理过程中积极疏导,在深入了解学生早恋的原因、动机、现象的基础上对症下药,取得了良好的教育效果。一、深入了解,握一把打开心扉的钥匙高中是人生观、世界观逐步形成的关键时期,更是青少年生理发育急剧变化的一个阶段。如果班主任不深入了解学生早恋的动机,握一把打开他们心扉的钥匙,任学生只顾眼前的     

尊重,从了解开始--一个教育个案描述

虽然踏上幼儿园教师的工作岗位没有多久，但我已经深深地体会到，尊重幼儿是以了解幼儿为前提的，只有随时保持一颗敏感的心，细致地观察孩子，从多方面来了解孩子，才能真正；隹确地把握幼儿的喜怒哀乐，走进他们的内心世界。     

如何以正确的人生观引导高中生处理好早恋问题

高中阶段是人一生中非常重要的发展阶段,高中生由于生理和心理发育并未完全成熟,需要社会、学校和家庭给予充足的关心和帮助,使之树立正确的人生观、价值观,从而能够进行正确的人生选择.     

完善"朋友式"师生关系,提高"两课"育人效果

要提高"两课"育人效果,就需要完善"朋友式"师生关系.教师要爱学生, 要尊重学生,要实现话语权中心的转移,这样才能更好的达到教学互动,提高"两课"教学效果.     

浅谈职中生的早恋教育

当今中小学生(青少年)的早恋现象比较普遍，职中更为突出，不仅影响学生的学习和上进心，更伤害了他们的健康心理，学校，家庭及社会必须给予足够的关注。     

试论如何让高中生爱上体育课

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。体育的兴趣是在体育的实践活动中形成和发展的。一个人有没有运动兴趣,将直接影响其学习的积极性、主动性以及锻炼习惯等。教师在体育教学中,要采用多种教学方法激发学生的体育运动兴趣,不断提高学生的综合素质。     

对中学生"早恋"现象的分析及对策思考

一名男子背着孩子急匆匆地冲进了某地方第二医院的急诊科,孩子的下巴上有一道伤口.男孩的父亲对医生说,男孩尚不满16岁,正在读高中.当天晚上,男孩在家中与一名女同学通电话,两人通话的时间特别长.父亲觉得其中有些蹊跷,从两人谈话中间,他听出了一些端倪.在父亲的逼问下,男孩承认了他与这位女孩已有了一年多的恋情.越听越生气的父亲,一怒之下踢了儿子一脚.可是没想到,男孩却从二楼纵身跳下,摔入了楼下的水沟中.     

谈何如转化高中英语学习困难生

英语学困生指的是智力属于正常范围,在英语学习方面缺乏学习兴趣,并且没有一个正确的学习态度,学习成绩低于同阶段其他学生的学生。这些学生与同龄人相比较,在学习上有明显的差距和困难,需要一定的教育措施给予有效的帮助。但应注重不能把他们称之为差生,差生的说法是应试教育的产物,认为差生就是智力差,然而学困生强调的是学习困难。     

如何对待教学中学生的个体差异

学生的个体差异是教育教学活动应考虑的重要方面之一。因材施教被认为是应对教学中个体差异的有效方法。在对个体差异的涵义和变量进行分析的基础上,对因材施教这种以适应为主处理个体差异的教学思想和策略进行了反思,并提出要在承认差异,尊重差异的前提下,以形成学生的主体性为根本,在适应的基础上逐步超越学生的个体差异,以促进全体学生的全面发展。     

如何引导高中生即兴创作舞蹈

即兴创作舞蹈的教学理念对今后的教学改革具有重要的作用。通过对节奏、音乐、舞蹈等的即兴创作,可使学生得到不同的灵感发挥,给学生提供了展示自己的平台。文章对即兴创作舞蹈应用到音乐教学中的用途和引导高中生即兴创作舞蹈的新思路进行了简单论述。     

中学生表达能力的培养

在学习中不少同学应用物理语言进行口头和书面表达物理规律、解释物理现象的能力较差。对于如何培养其物理的表达能力是每一位老师和同学不可忽视的问题。现就此问题作一探究,希望对同学们的学习和将面临的开学考试有所帮助。1 影响表达能力的因素     

论如何有效提高中学生英语阅读能力

中学英语教学的核心是阅读教学。解决中学生阅读中存在的问题的方法是：运用构词记忆法、联想记忆法、广泛阅读等方法,扩大学生词汇量;补充各类阅读材料,拓宽学生文化背景知识;传授正确的阅读技巧,培养学生良好的阅读习惯。     

高校教学中如何对学生进行激励

本文论述了当前高校学生中由于激励不足存在的一些问题,结合中外教育理论与实践以及管理学的激励理论,重点阐述了高校教学中如何对学生进行激励。     

如何通过阅读提高高中生的英文写作水平

大量的英文阅读对于提升高中生英语写作水平具有重要的作用。本文分析了英文报刊在提高高中生英文写作水平方面的优势,并且提出了利用英文报刊阅读提升英语写作水平的具体表现。